【總結(jié)】《肖邦故園》教學實錄(公開課)執(zhí)教人:侯漢通時間:二00七年四月二日地點:成武一中文亭校區(qū)多媒體教室記錄人:水泊梁山——潘崇雷說明:本篇實錄是筆者從學習和研究的視角寫的。侯老師是筆者敬佩和景仰的同事,也是在成武高中語文界享譽甚高的名師。這次教學能手評選,很多老師慕名前來我
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】甘地被刺》教學思路及課堂實錄深圳新安中學余文浩2020、4、6教學目標:1、了解新聞的一般知識,特別是導語、主體、結(jié)構(gòu)等;2、了解新聞語言的特點,感受新聞語言;教學方法:發(fā)現(xiàn)、品讀、探究課時:一課時教學過程:導入:同學們,今
2024-11-23 00:58
【總結(jié)】《蘆花蕩》課堂實錄教材分析:《蘆花蕩》選自義務教育課程標準實驗教科書(語文)(魯教版)七年級下冊,是第一單元(戰(zhàn)爭單元)的第3篇課文。體裁是小說,為著名的“白洋淀”派作家孫犁的代表作品之一。敘述的是一個帶有傳奇色彩的“英雄故事”:一個智勇雙全的“老頭子”在護送兩個女孩子進白洋淀的過程中,由于大意,導致其中一個女孩子受傷,于是設(shè)計痛打鬼子,討還了
2024-12-08 20:04
【總結(jié)】《武陵春》課堂實錄執(zhí)教者舟山林菱(一等獎)`詩詞接力,都是寫愁的詩句師:中國古代就有這樣一位曠世才女,我們穿過歷史的煙霧來學習這首《武陵春》先自由朗讀課文二遍男生再讀一遍,請女生點評,生:淚先流,這里沒有讀好,“淚”應該重讀師:你點評得很好,你能再讀一遍嗎?讀完后,再請
2024-12-05 05:31
【總結(jié)】《獻給母親的歌》課堂實錄教師導語:同學們好!最近一段時間,我們學習了胡適的《我的母親》,你們又在課外讀本《隨鳥走天涯》上學了好多有關(guān)母親的文章,從中了解了朱德的母親,老舍的母親和鄒韜奮的母親,從中我們感悟到每個孩子的成長都與母親息息相關(guān),受到了母親良好的教育和影響,都從母親身上學到了可貴的品質(zhì)。因此,這節(jié)課我們結(jié)合第一單元綜合性實踐課,上一節(jié)活動課,主題是
2024-11-19 18:10
【總結(jié)】研究課《少年中國說(節(jié)選)》課堂實錄授課教師:通榆縣第二小學徐春穎師:(指板書)請同學們齊讀“胸懷壯志”生齊讀師:這是第五板塊的主題,我們從這一板塊的《龜雖壽》中感受到了曹操“老驥伏櫪,志在千里”的胸襟,也從《十六字令三首》中領(lǐng)略了一代偉人毛澤東的遠大抱負和豪邁之情。今天讓我們走進梁啟超的《少年中國說》,看
【總結(jié)】《懷疑與學問》課堂實錄朱則光師:今天,我們一起學習一篇議論怎樣做學問的文章——《懷疑與學問》。哪位同學來寫一下標題和作者?(生板書)師:你寫得真漂亮!你把這個字(指“頡”字)注上音,再領(lǐng)讀兩遍好嗎?(生注音、領(lǐng)讀)師:今天我們嘗試一種閱讀議論文的新方法。老師先不說出來,一會兒由同學們自己總結(jié)怎么樣?(生:好)先請同學們細細
2024-12-05 01:29
【總結(jié)】《蒲柳人家》第一課時教學實錄,請大家點評。師:今天我來學習第六課,題目是(生齊答:《蒲柳人家》)(大屏幕出示劉紹棠照片)師:課文作者就是這位劉紹棠,是我國當代鄉(xiāng)土文學作家。《蒲柳人家》是一篇中篇小說,曾獲得過首屆中篇小說獎。也是作者的代表作。有沒有預習過課文?預習過的舉手。(約一半學生舉手)師:請預習過課文的同學說說,這篇課文著重刻畫了哪幾個人物
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】師:有一個字,大家解釋一下:“問之,則曰”這個“則”字是什么意思?生:卻。師:還有別的解釋嗎?生:就。師:你們覺得解釋為“就”好,還是“卻”好?生:(七嘴八舌)“就”好?!皡s”好。師:為什么?講道理。生:解釋成“卻”好。因為前面說“有蔣氏者,專其利三世矣”,看來捕蛇是件好事;后邊又說是不
2024-12-08 13:05
【總結(jié)】《蘇州園林》教學實錄張國生一.導入新課,培養(yǎng)興趣,強化動機師中國有一座建筑在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎,你們知道是什么建筑嗎?生是長城??故宮??不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(圖)。但它的原名不叫“明軒”,
2024-12-09 03:19
【總結(jié)】《我與地壇》課堂實錄毛驢兒這是我和我的學生共同創(chuàng)造的印象最深的一節(jié)課在這里也特別感謝李曉斐和朱應華老師!執(zhí)教人:呂洪亮地點:山東省鄒平縣黃山中學高一六班時間:2021-11-29上課鈴??師:上課生:老師好師:同學們好
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】感受一個苦難的靈魂——《香菱學詩》課堂實錄及點評(2020年第6期)浙江省杭州市建蘭中學李明浙江省杭州市上城區(qū)教育學院吳丹青一、序曲:課堂導入師:《紅樓夢》能測出一個人的閱讀能力,紅學大家周汝昌曾經(jīng)說過,最有智慧的人才能讀《紅樓夢》,才愛讀《紅樓夢》,因為這部書里有你
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】教學目的1、加強誦讀,體會詩人的感情。2、體會詩歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會詩歌嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學過程:師:唐代詩人李商隱有一首無題詩,相信大家一定很熟悉,“相見時難別亦難,東風無力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
【總結(jié)】新會陳經(jīng)綸中學實習隊徐徽第一課時板書課題,強調(diào)本文的出處,提示標劃文學常識。導入新課:提問:學生通過對《燭之武退秦師》的學習是否對春秋時期中國的政治格局有一個初步認識?生:有。問:是怎樣的?(學生沉默)引導:是和平安定的?還是戰(zhàn)亂的?學生齊答:是戰(zhàn)亂的。出示“春秋
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】在敘述這節(jié)課之前,我首先要說的是這是一節(jié)不太成功的課。原因在于雖然達到了基本目標,但是讀得不夠深入,太表面化了一點。下面我們還是先看實錄,然后我再來評述一下?!具^程實錄】師:同學們,今天我們來學習一篇新課文——《談讀書》。作者是英國的哲學家、作家培根,在《名人談讀書》一書中,本篇占有較重要的地位。讓我們先把文章整齊地朗讀一遍。(生齊讀
2024-12-08 13:01