【正文】 《機械設備工藝與維修》課程，整個教學過程安排了十個案例制作，把知識要點分解在這十個案例之中，通過案例分析與制作，使學生基本上掌握了設備維修的基本技能。一、課程體系改革首先在課程設置上應突出高職特色，突破以住在專業(yè)課程設置上的系統(tǒng)性、完整性，根據(jù)應用性、實踐性、綜合性、職業(yè)性的要求，將培養(yǎng)目標所要求的知識、能力、素質結構，分解成六個不同模塊；即：基礎模塊、專業(yè)基礎模塊、專業(yè)模塊、特色模塊、專業(yè)技能模塊和選修模塊。其他：本專業(yè)可獲取英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會機械加工二、三級國際職業(yè)技能資格證書?？忌悇e：理工類。很理所當然，他們所用的人創(chuàng)造出來的財富必須高處付出的報 酬。專業(yè)技術人員中 1966 年以前大學畢業(yè)的平均不到 5%，中小企業(yè)幾乎為 0。所以這個專業(yè)的前景發(fā)展是比較廣闊，社會需要這中人才還是比較多的。機械設計與制造專業(yè)介紹它以先進的機械制造業(yè)為專業(yè)背景，加強機械設計制造與計算機控制技術的交叉滲透，將傳授知識、實干能力培養(yǎng)與素質教育緊密結合、培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機械設計與制造基礎理論知識，從事現(xiàn)代機械加工設備的設計制造、控制與技術管理的高級技術應用性專門人才。相對的說，他們不足的是計算機技術和外語水平較差。第一篇：(機械設計與制造)專業(yè)社會需求情況調查南通紡織職業(yè)技術學院 機械設計與制造高職專業(yè)人才需求情況調查問卷（填寫日期：年月日）單位名稱所在地區(qū)通訊地址 郵編聯(lián)系電話請根據(jù)實際情況在相應答案前的□中打√。在近幾年隨著信息技術的發(fā)展，顯得有些力不從心。三、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備機械制造與自動化專業(yè)所必需的基礎知識和專業(yè)技能，能在機械工程領域的企事業(yè)單位從事機械產(chǎn)品制造、計算機輔助設計，能夠進行設備改造、維護、調試和管理工作的高技能人才。七．結論從世界機械發(fā)展水平來看，就中國而言，還是比較落后的的。1967 ～ 1970 年畢業(yè)的占 9%，1971 ～ 1981 年畢業(yè)的占 15%，1982 ～ 1990 年畢業(yè)人員平均占 34%，1991 年以后畢業(yè)人員平均占 37%。剛畢業(yè)的大學生不管他學歷多高，在學校的成績多么優(yōu)秀，可畢竟敬仰比 較少，在實踐方面或多或少有一些欠缺。就業(yè)前景：主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技 開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。機械設計與制造專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備機械制造與自動化專業(yè)所必需的基礎知識和專業(yè)技能，能在機械工程領域的企事業(yè)單位從事機械產(chǎn)品制造、計算機輔助設計，能夠進行設備改造、維護、調試和管理工作的高技能人才。在整個教學模塊實施過程中，CAD/CAM軟件應用的學習貫穿于整個教學活動之中，第一學年學習計算機應用基礎，AutoCAD軟件；第二學年完成Pro/E、MasterCAM軟件教學；第三年通過選修學習UG、Cimatrom等軟件，并通過舉辦計算機圖形造型比賽，以增強學生學習軟件的應用能力，并提高學生學習的積極性。2．進行現(xiàn)場教學——機制專業(yè)專業(yè)課程如只是理論講授，效果極差，通過現(xiàn)場的操作及實體的再現(xiàn)，可達到事半功倍的效果。教學計劃中安排了零件加工工藝編制及夾具設計，在設計過程中掌握設計的基本原則、步驟及查找資料，填寫工藝文藝的知識。為了適應培養(yǎng)目標的要求，下面就本專業(yè)課程體系改革、教學方法與手段等方面的改革，談談一些看法。就業(yè)面向：在機械制造領域，從事CAD/CAM設計、制造，設備管理工作。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的 文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的 基本保障。畢竟他們 是以贏利為目的。其中，工程技術人員占全體職 工的比例平均為 %，管理人員平均為 %，合計 22%。從上面的有關數(shù)據(jù)和資料得知，機械專業(yè)是一個叫熱門的專業(yè)，無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。二。他們大部分學習機械制造工程專業(yè)，專業(yè)知識比較扎實，具有一定的社會經(jīng)驗，工作勤懇，作風踏實，是企業(yè)中的骨干力量。單位性質：□個體、民營□集體□國有控股□國有□股份合作□股份制□外商港澳臺獨資□外商港澳臺投資單位規(guī)模：□年產(chǎn)值500萬以下□年產(chǎn)值500~5000萬□~2億□年產(chǎn)值2億~10億□年產(chǎn)值10億以上主要設備技術狀況 ：2000年前□國內□國外；2000~2005年□國內□國外；2006~2010年□國內□國外；2010以后□國內□國外。對于 1990 年以后畢業(yè)的人員，上述情況有較大變化，計算機和外語能力大為增強，他們理論基礎較好，而動手能力較差；中文表達能力較弱；心理承受能力和協(xié)作精神、吃苦精神也顯得弱。四、我們應該掌握的有關專業(yè)知識：.看你要從事什么，如果從事生產(chǎn)加工！至少要懂得工