(機械設計與制造)專業(yè)社會需求情況調查(已修改)
2024-11-05 04:56 本頁面
【正文】 第一篇：(機械設計與制造)專業(yè)社會需求情況調查南通紡織職業(yè)技術學院 機械設計與制造高職專業(yè)人才需求情況調查問卷（填寫日期：年月日）單位名稱所在地區(qū)通訊地址 郵編聯(lián)系電話請根據(jù)實際情況在相應答案前的□中打√。單位性質：□個體、民營□集體□國有控股□國有□股份合作□股份制□外商港澳臺獨資□外商港澳臺投資單位規(guī)模：□年產(chǎn)值500萬以下□年產(chǎn)值500~5000萬□~2億□年產(chǎn)值2億~10億□年產(chǎn)值10億以上主要設備技術狀況 ：2000年前□國內□國外；2000~2005年□國內□國外；2006~2010年□國內□國外；2010以后□國內□國外。本單位該專業(yè)人才需求情況：本單位現(xiàn)有該專業(yè)技術人員數(shù)（）；本單位目前尚缺該專業(yè)技術人數(shù)（）；預計本企業(yè)近5年內該專業(yè)人員需求數(shù)（）；預計本企業(yè)近10年內該專業(yè)人員需求數(shù)（）。對本地區(qū)該專業(yè)人才需求量：對本地區(qū)目前該專業(yè)人才需求量的預測數(shù)（）；對本地區(qū)近5年內該專業(yè)人才需求量的預測數(shù)（）；對本地區(qū)近10年內該專業(yè)人才需求量的預數(shù)（）。本專業(yè)人才可能的工作崗位：□機床的操作□數(shù)控編程□設備技術改造□工藝工裝設計□計算機輔助設計□機床的裝配其它（請注明）第二篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)調查機械設計制造及其自動化專業(yè)調查機械702張小龍張青【摘要】機械設計與制造專業(yè)是新的專業(yè),國內各有關院校紛紛開辦或準備開辦這一專業(yè),大有取代機械制造工藝、設備及自動化專業(yè)之勢。它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。本文就確定教育目標的指導思想、當代人才主要特點及本專業(yè)培養(yǎng)目標等問題和大家一起討論?！娟P鍵詞】機械設計；制造專業(yè)；自動化專業(yè)；培養(yǎng)目標；前景基本情況一．我國機械工程類專業(yè)技術人員知識結構現(xiàn)狀與需求(1)．專業(yè)技術人員構成情況根據(jù)國家統(tǒng)計局 2001 年統(tǒng)計，國有和銷售收入在 500 萬元以上的非國有機械企業(yè)共有 萬個，從業(yè)人員約 1400 萬。其中，工程技術人員占全體職工的比例平均為 %，管理人員平均為 %，合計 22%。專業(yè)技術人員中 1966 年以前大學畢業(yè)的平均不到 5%，中小企業(yè)幾乎為 0。1967 ～ 1970 年畢業(yè)的占 9%，1971 ～ 1981 年畢業(yè)的占 15%，1982 ～ 1990 年畢業(yè)人員平均占 34%，1991 年以后畢業(yè)人員平均占 37%?？梢?1982 年以后畢業(yè)的專業(yè)技術人員合計為 71%，占絕大多數(shù)，成為今后開展繼續(xù)教育的重點對象，同時也可以看到曾一度出現(xiàn)的專業(yè)技術人員斷層現(xiàn)象已在一定程度上得到彌補。(2)．專業(yè)技術人員知識結構情況1982 ～ 1990 年畢業(yè)的專業(yè)技術人員中 50% 的人，目前年齡在 43 歲～ 55 歲之間。他們大部分學習機械制造工程專業(yè)，專業(yè)知識比較扎實，具有一定的社會經(jīng)驗，工作勤懇，作風踏實，是企業(yè)中的骨干力量。相對的說，他們不足的是計算機技術和外語水平較差。在近幾年隨著信息技術的發(fā)展，顯得有些力不從心。對于 1990 年以后畢業(yè)的人員，上述情況有較大變化，計算機和外語能力大為增強，他們理論基礎較好，而動手能力較差；中文表達能力較弱；心理承受能力和協(xié)作精神、吃苦精神也顯得弱。隨著人才流動的增加，這部分人員畢業(yè)去向首選出國或到外企、到公司，安心基層做技術工作的較少。據(jù)不完全統(tǒng)計，在企業(yè)的專業(yè)技術人員中真正具有大學本科學士學位的只占 36%，外語通過 4 級的占 24%，計算機通過 3 級的只占 8%。三分之二左右的人員，雖然擔當專業(yè)技術工作，但主要是通過其它各種渠道獲得專業(yè)知識和學歷的。這部分人員的計算機技術和外語水平更低一些。(3)．繼續(xù)教育狀況據(jù)不完全統(tǒng)計可以看出，企業(yè)參加各種培訓機會較多的依次是企業(yè)領導和設計、管理人員及制造工藝人員。培訓的形式對于企業(yè)領導和設計人員以外部組織的專業(yè)培訓為主，對于管理人員及制造工藝人員以內部培訓為主。我通過一些資訊和了解得知，大多數(shù)的機械制造廠需要的是有很強實踐能力和豐富經(jīng)驗的高學歷人才，對于剛畢業(yè)的大學生他們還是比較猶豫的。畢竟他們是以贏利為目的。很理所當然，他們所用的人創(chuàng)造出來的財富必須高處付出的報酬。剛畢業(yè)的大學生不管他學歷多高，在學校的成績多么優(yōu)秀，可畢竟敬仰比較少，在實踐方面或多或少有一些欠缺。所以，他們寧可花大的代價去請一個有經(jīng)驗的高級技師也不會冒風險去重用一個剛畢業(yè)的一個高學歷畢業(yè)生。所以作為我們機械系的大學生，首先一定要認清本專業(yè)的本質，自己提升和其培養(yǎng)的目標。二。機械設計與制造專業(yè)介紹它以先進的機械制造
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