【正文】 ③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級(jí)管理部門呈交下列檔案材料各一份： A、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書； B、階段研究工作小結(jié)； C、方案修訂情況； D、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊(cè)、鑒定結(jié)論、證書； E、獲獎(jiǎng)情況； F、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。六、課題的中期報(bào)告登記學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：①開題報(bào)告登記；②中期情況登記；③結(jié)題報(bào)告登記。研究者要注意資料的積累和保管。二、課題組的成立設(shè)組長1人，副組長1人，課題組成員310人。老師辦家教，家長請(qǐng)家教，這種情形很多家庭沒法承受。一、進(jìn)入高埂中學(xué)還需要學(xué)校和家長雙方通力合作，才能把下一代培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人才。從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，只有部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，上課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。在結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際自編資料的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)搜集處理分析外部資料信息。③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理，不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，禁止學(xué)生在校園網(wǎng)購，努力促使學(xué)生專心致志地讀書。四、近期工作打算：繼續(xù)落實(shí)一診以來學(xué)校年級(jí)所布置的各項(xiàng)工作，確保二診上線人數(shù)不滑坡；及時(shí)召開班主任、年級(jí)教師、年級(jí)學(xué)生二診總結(jié)分析會(huì)，肯定成績、指出問題，充分利用好“雙向系目標(biāo)分析表”分析教師和學(xué)生在教與學(xué)過程中存在的問題，進(jìn)一步提高對(duì)踩線生輔工作的導(dǎo)針對(duì)性；備課組及其成員必須認(rèn)真研究二診考試中所暴露的問題，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，做到課前集體備課，每周一次教研，深入研究落實(shí)相關(guān)教學(xué)工作要求；年級(jí)組要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和督導(dǎo)，防止出現(xiàn)真空；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性和課外輔導(dǎo)的實(shí)效性、時(shí)效性；加強(qiáng)對(duì)命題組工作的指導(dǎo)，樹立質(zhì)量意識(shí)，提高質(zhì)量效益，保證后期檢測的試題質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)課堂、自習(xí)和午休督導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；正面引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗、教書育人的職業(yè)道德走向，樹立良好的教風(fēng)；開好幾個(gè)會(huì)：①班主任會(huì)——間周一次：通報(bào)常規(guī)，聽取匯報(bào)，布置工作，鼓舞信心，督促工作更加務(wù)實(shí)；②年級(jí)組教師會(huì)——至少每學(xué)月一次：通報(bào)教育教學(xué)常規(guī)工作情況（學(xué)科教師之間的協(xié)調(diào)情況，敬業(yè)精神、工作狀態(tài)、備課上課、作業(yè)檢測等情況），安排近期工作重點(diǎn)，總結(jié)學(xué)月或每十天一次的強(qiáng)化訓(xùn)練考試的得失和班級(jí)在運(yùn)籌落實(shí)培優(yōu)輔差方面的工作情況；③綜合組長、備課組長會(huì)——嚴(yán)格按照教研時(shí)間每周一次教研會(huì)，研究教材、高考、備課、上課、檢測，組織教學(xué)研究、學(xué)案研究、教學(xué)進(jìn)度、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)新教師等工作，讓教師在有限的時(shí)間內(nèi)做有針對(duì)性、有效性的工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量；④學(xué)生會(huì)——至少每學(xué)月一次：總結(jié)一月以來的表現(xiàn)，正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生成人成材，努力拼搏進(jìn)取，積極配合學(xué)校教育，讓每個(gè)學(xué)生都看到奮斗和成長的希望；⑤年級(jí)組會(huì)——年級(jí)組分管成員不定時(shí)碰頭開會(huì)，匯總情況、研究分析、布置工作，舉措適時(shí)得當(dāng)，確保年級(jí)各項(xiàng)工作不出現(xiàn)大的失誤。認(rèn)真組織各類練習(xí)和考試，現(xiàn)在至高考，包括成都市的診斷性考試在內(nèi)，至少要進(jìn)行8次考試：A、2012年3月1415日：二診適應(yīng)性摸底考試B、2012年3月2627日：成都市二診考試C、2012年4月89：強(qiáng)化訓(xùn)練一D、2012年4月1819日：強(qiáng)化訓(xùn)練二E、2012年5月2829日： 強(qiáng)化訓(xùn)練三（成都市三診模擬考試）F、2012年5月上旬（估計(jì)）：成都市三診考試G、2012年5月2021日：強(qiáng)化訓(xùn)練四H、2012年5月3031日：全國高考前最后一次模擬考試要求：①月考題由命題組人員精選制作，知識(shí)覆蓋前面所學(xué)內(nèi)容，試卷規(guī)格與四川近年高考卷和2012年高考考綱規(guī)定一致；試題質(zhì)量高規(guī)格、有系統(tǒng)性、有針對(duì)性、有實(shí)效性、有穩(wěn)定性；②閱卷：嚴(yán)格按高考標(biāo)準(zhǔn)流水閱卷，克服隨意性，保質(zhì)保量、按時(shí)統(tǒng)計(jì)和上交成績； ③評(píng)講試卷前，備課組成員應(yīng)集體研究評(píng)講的重點(diǎn)及講解法，加強(qiáng)評(píng)講的針對(duì)性； ④開好每次月考后的班級(jí)分析會(huì)，特別要做好踩線生的學(xué)科分析和輔導(dǎo)工作。（2）強(qiáng)化管理，明確責(zé)任，綜合治理，向管理要質(zhì)量①調(diào)整輔導(dǎo)課時(shí)間分配，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)管理，加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練。⑥強(qiáng)化保優(yōu)、推中、補(bǔ)差工作，在形式上實(shí)行階段式、滾動(dòng)式、遞進(jìn)式落實(shí)，在內(nèi)容上重情商和激發(fā)，加強(qiáng)檢查和考核，力爭實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的新突破。但同時(shí)，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。，是危險(xiǎn)品，沒有健康的身體是廢品，全面發(fā)展才是正品。大家要正確認(rèn)識(shí)補(bǔ)課，它包含早晚自習(xí)、星期六、星期天在內(nèi)，其實(shí)老師也不想補(bǔ)，實(shí)在是想休息，只不過大多數(shù)家長的心愿，教師出于責(zé)任感，否則高中學(xué)生到處流落街頭、社會(huì)，后果就不堪設(shè)想。課題組組長職責(zé)是：①承擔(dān)并主持課題的