【正文】 實習期間，我們在工作上，與隊友團結合作完成的任務，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。二、在教學工作實習方面：教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣?？吹綄W生們的精心準備，覺得很興奮，也很想?yún)⑴c到他們之中去。因此我采取各個擊破的方法。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。學習方面，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法是關鍵，因此班會主題也可據(jù)此確定。通過一年的接觸，我與學生之間已經(jīng)有了較為深刻的接觸和了解，對整個班的情況特點和學生的基本情況已大致掌握，故本學期的工作展開較上學期相對輕松，但仍然需要大量的時間深入了解學生。我所負責的班級是一個成績和紀律都相對較差的班級，課堂上也不可避免的會有很多突發(fā)事件。累是毋庸置疑的，但更多的是一種使命感。在政教處我還參與了貧困生認定工作，了解了貧苦生認定的整個過程，雖然上報人數(shù)超過了限度，但是徐主任以學生利益為主，積極爭取名額，讓學生獲益。、發(fā)揮學生主體性。，方法得當，建立良好的班風。針對這種情況，我們組織和285班，281班的籃球賽，以此增加他們之間的相互了解，增加班級凝聚力。很多事情他們會在班主任指點之前獨立完成。最后，非常感謝班主任的教導；同時非常感謝284班的79名同學，感謝我們的指導老師，我們的實習能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支無所持。高興的是我們的實習班主任工作相對來說要輕松些，因為他們已經(jīng)做到非常好了；擔憂的是我們怕自己做不好，影響班級的效果。“嚴”和“愛”將是我們教育學生的永恒的主題。對于后進生，不搞批評一貫制，而是幫助其尋找閃光點，滿腔熱忱地鼓勵他們進步，對他們動之以情，曉之以理，導之以行，這實際上也是嚴，是充滿愛意的嚴。記得有一句話是這么說的：不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使石子變得這般光滑剔透。因此，要對他們嚴格要求。目前班主任對學生愛的方式不當有人概括為以下四種類型。一、對班主任“愛”的理解世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。變是像“暖水瓶”一樣，內(nèi)心似火而貌似冰霜。嚴而透情。這是國家及學校對學生行為規(guī)范的具體要求，從某種意義上講具有法規(guī)性。從學生方面看，他們處在生理發(fā)育，心理發(fā)展時期，未成定型，情緒情感多變，心理不穩(wěn)定，易受環(huán)境影響；從外部環(huán)境看，他們又處在改革開放的時代，接受新鮮信息多，基礎知識的總量大大超過他們祖輩，父輩的童年時代。在學校組織的各項管理檢查評比中，我們班的成績總是名列前矛。并且?guī)椭鉀Q學習中的困惑很難題。為了提高學生的學習效果，我們們還經(jīng)常組織學生進行學習經(jīng)驗交流會。有這種心態(tài)的同學在我們班有很多，只是他做到比較出位。在實習期間，指導老師給我安排了一節(jié)地理課，讓我有了更加圓滿的實習生活，真是讓我喜出望外！一、班主任工作班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的重要力量，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用，我深刻明白班主任工作的重要意義。xx三中是一所藝體特色高中，學生的文化課成績比較薄弱，但是高一很多學生不想學藝體，這樣與一中、二中這樣的省示范高中相比明顯處于劣勢，所以學生比較自卑，對自己、對教師、對學生沒有信心，這是我在接觸學生后感觸最深的。閱卷也是如此，一兩分的差距就會影響學生成績，所以無論是改卷子還是統(tǒng)分我都小心翼翼。實習帶給我很多的感動，留給我很多美好的回憶，學生的喜歡、指導老師的細心指導讓我充滿了感激之情。兩次班會都有學校專業(yè)的心理教育團隊提前進行了培訓，而我也做了精心的準備，效果是讓我滿意的。第四篇：高中實習班主任工作總結實習班主任工作總結本學期我依舊擔任高二4班的見習班主任，經(jīng)歷了三個學期的見習班主任生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名班主任所肩負的責任，在這段時間里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習班主任，能夠遵守學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成任務。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。在擔任高二（4）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。一、在班主任工作實習方面：在工作準備方面我擔任高一班的實習班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。在協(xié)助指導老師進行周記的批改中，了解到的學生心理問題，學習困惑，我都一一做了記錄，為個別教育之用，并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導。國慶節(jié)的高一級紅歌會，我們班以大合唱《中國人》獲得了全年級第一名，以及精神文明鼓勵獎。第一次，上課，準備了四十分鐘的課，但是，由于自己對時間把握沒有尺度，最后導致25分鐘就講完了?？偟膩碚f，這次實習時一次難忘的實習，也是我研究生唯一一次大檢閱，為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗以及智慧。啟示是：備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講清。偶爾的一些露天電影，可以緩解他們對于娛樂活動的饑渴，這是一種很好的心理教育、成長教育的方式。學生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能勇敢承認。丁玲玲 第五篇：實習高中班主任工作總結實習高中班主任工作總結(精選多篇)高中班主任實習工作總結我實習所在學校是**八中，實習基本內(nèi)容包括四部分：歷史教學、班主任工作。四、尊重學生，以誠相待 曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。尤其要抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育，表現(xiàn)良好時給予適當?shù)墓膭睢＿@一系列的進步清晰可見，令人欣喜，也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏。組織開展小組評價班會及心理健康班會。由于我對政教處以前的工作不了解，所以在整理材料時只是了解了學?？己说募殑t和內(nèi)容，協(xié)助老師將材料歸類。實習期間我最感興趣的事情就是監(jiān)考了，因為以前從來沒做過。在真實的教育場景中，我對很多教育理論有了更加深切的體會，真可謂是“紙上談來終覺淺，覺知此事須躬行”。譬如，有一位男同學他很聰明，理科成績很好，就是文科不太好，特別不喜歡寫作文。很多學生都不知道自己為什來到這個學校，他們沒有明確的目標，為了使學生樹立正確目標，放下思想包袱，一方面我們們組織一場以“我的夢想”為主題的班會，讓他們明確自己到這來的目的和父母的期望。有這種心態(tài)的同學在我們班有很多，只是他做到比較出位。為了提高學生的學習效果，我們們還經(jīng)常組織學生進行學習經(jīng)驗交流會。嚴而有恒教育人是長久之計，是百年大計，千年大計！對學生的教育必須愛嚴并舉，嚴而有恒。自此以后，衛(wèi)生保持情況好多了，每當我躬身撿垃圾時，學生都條件反射般低頭四顧，確保自己的“包干區(qū)”無事。為了讓這幾位逃課的學生既深刻地認識錯誤，又能在班級內(nèi)消除影響，以理服人。所以從某種意義上說，“保姆型”的班主任是“吃了虧”卻不見得“討好”。但是許多班主任在教育學生的過程中，往往把握不準對學生“愛”與“嚴”的尺