20xx秋北師大版數(shù)學六年級上冊數(shù)學好玩反彈高度(專業(yè)版)
【正文】 （ 2）小組分工活動并記錄； 對記錄結(jié)果進行計算，得出“每次實驗中球的反彈高度是下落高度的幾分之幾”，把分數(shù)都全部化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)），然后進行對比、分析。 教學重點 引導(dǎo)學生經(jīng)歷測量、收集數(shù)據(jù)解決問題的過程。 用同一種球，選擇不同的高度做實驗。 表格大小可根據(jù)實際情況自行調(diào)整。再選擇一個球從這個高度自由落下，在墻上標出球的反彈高度，量出結(jié)果并記錄。 二、教學流程 備課組集體引領(lǐng)框架 設(shè)計意圖（用中括號、楷體） 二次備課（具體實施） 一、談話導(dǎo)入、引出問題 談話：同學們，今天我們帶來許多球，體育課上大家都喜歡 玩球，今天這節(jié)課我們用數(shù)學的知識來玩球，大家有興趣嗎？ 出示三種球：籃球、足球、排球（三種球的氣都很充足）。 三、小結(jié)：通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)同一種球的彈性是一樣的，而不同的球的彈性是不一樣的。
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