20xx秋西師大版語文六年級上冊第30課巨人的花園(專業(yè)版)
【正文】 因此，課堂上呈現(xiàn)了五彩繽紛的精彩場面。巨人盼來的春天是怎樣的？請同學(xué)們讀一讀，用自己的話說一說。（播放 幻燈片 212） 今天就讓我們一同走進(jìn)王爾德筆下的童話世界，去感受童話的無窮魅力吧！同學(xué)們齊讀課題 。 【教學(xué)課題】 了解童話內(nèi)容，品味童話語言，體會童話特點。 【教學(xué)方法】 教法：圍繞“對比”展開教學(xué)，花園前后變化的對比以及巨人醒悟前后言行的對比，在讀中感悟，想象畫面的教學(xué)方法教學(xué)。 師：他去哪兒旅行了呢？想知道嗎？作者是這樣告訴我的？體會巨人的孤獨。 （出示幻燈片2 26） 許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。這種快樂的親身體驗不正告訴自己“能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂”嗎 ？ 。 師：巨人為什么這樣說？你們明白了什么？ （出示 幻燈片 2 2 24：喚回春天的 是＿＿ ） 師：喚回春天的又是什么呢？四人小組討論討論。 巨人后來是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？ 四、精讀品味。作者通過有孩子的花園和沒有孩子的花園不同情況的對比描寫，告訴人們：自私自利最終自食孤獨郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸? 1．認(rèn)識 8 個生字，會寫 12 個生字。（ 出示詞語幻燈片 13） 鮮花盛開 綠樹成陰 北風(fēng)呼嘯 陽光明媚 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 冰雪覆蓋 雪花飛舞 鮮花凋 謝 草翠花開 描寫花園美麗的詞語： 描寫花園荒涼的詞語： 這些詞語是多么的美妙，請同學(xué)們根據(jù)老師
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1