【正文】 ②結(jié)合文章體會(huì)其語境意。從“并肩而行”“攔腰截?cái)唷斌w會(huì)到溪水隨心所欲地流淌。討論交流學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。什么‘一線天’，什么‘百丈峽’，聽著名字就讓人膽顫。如果你在預(yù)習(xí)課文的過程中有哪些疑問，別忘了及時(shí)記下來呀！第四篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)語文索溪峪的野教案“野”教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。③千峰萬仞：千萬座山峰。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)（飄蕩飄浮飄揚(yáng)）的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。八、內(nèi)容梳理（課文回放）。4．棵棵玉蘭，如個(gè)個(gè)__________的少女靜立窗前。氣勢(shì)磅礴（p225。（）3．因?yàn)椴粷M意或受指責(zé)而任性。城里帶眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼（）著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的攻課。（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大?！边@個(gè)詞語，就能理解“彌漫”意思是____________________。這句話在修辭上采用了（）和（）的方法，在描寫中運(yùn)用了（），作者由兩座對(duì)立的山峰，（）到（），由一座孤立的山峰，（）到（），非常形象。是我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園。③賞析“山上的野物是‘野’的。二、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語。山風(fēng)中半邊懸空的巨石搖搖晃晃，使人看了驚心。動(dòng)物“野”：①那些大大小小的猴子??一大群猴子飛騰跳躍，十分歡喜地表示迎接，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。把你認(rèn)為最美的一段抄寫在積累本上。老年人好像又回到了青年時(shí)代，顯露了童心。這里有各種各樣隨心所欲的美，有的直插云天，高聳云霄；有的水中突起，有的簇?fù)硪黄?，各種姿態(tài)應(yīng)有盡有。亭亭玉立：形容美女身材細(xì)長(zhǎng)或花木等形體挺拔。六、板書設(shè)計(jì)第五篇：索溪峪的“野”教學(xué)目標(biāo) ：理清課文層次，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。檢查預(yù)習(xí)情況: ⑴讀準(zhǔn)字音,掃清障礙。深入讀課文，感悟理解這篇課文寫得很美，我要有感情地多讀幾遍。★詞語盤點(diǎn)：用來描寫山水四字詞語，你能夠想起來出多少？請(qǐng)把它們寫在下面。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。1．索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。nɡ）撒起尿來（sā sǎ）．．三、補(bǔ)寫詞語，解釋所填的字義。nɡ h227。（）七、佳句賞析。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。第一段：___________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________7．讀這段文字，你從中可以感受到什么？________________________________________________________________