【正文】 豐富活躍了校園生活，培養(yǎng)了學生興趣和能力，使學生身心得到了鍛煉和熏陶。重點是加強教師隊伍建設，全力提高辦學條件。在多年的辦學實踐中，學校高舉素質教育大旗，憑借堅卓、奮進的精神，永不止步、敢于領先的勇氣，以及排除萬難、不達目的絕不罷休的頑強斗志，鼓勵師生勤于治學，勤于修業(yè)，始終圍繞著“辦什么樣的學?！?、“培養(yǎng)什么樣的人”來進行思考和回答，逐步形成了“民主、科學、尊重、創(chuàng)新”的辦學理念，我們的目標是：“培養(yǎng)有責任心的人，”依據(jù)這一辦學理念，我們確定了“正氣、團結、進取、有為”的校風，“敬業(yè)、愛生、求真、務實”的教風和“自主、合作、勤奮、善思”的學風，以及“修德、勵志、規(guī)范、落實”的八字校訓。作業(yè)設置和批改有記錄分析，及時矯正。二、凝心聚力實現(xiàn)辦學條件現(xiàn)代化近年來，學校在市區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，學校以五十年校慶和規(guī)范化學校建設為契機，多方籌集資金二百余萬元，建成綜合辦公樓、電子備課室、標準籃球場、排球場、水沖廁所，學校校容校貌發(fā)生很大變化。這一活動的開展對于教師課堂教學效率的提高具有一定的促進作用。這種研修是不同于以往遠程教育培訓的新型研修方式，是基于職業(yè)認同基礎之上的高密度學習?，F(xiàn)已開發(fā)開設《兒童電影》、《中國象棋》、《經(jīng)典誦讀》等校本課程。四、改進措施加強教師課程理念學習，用嶄新的教學思想指導自己的教學行為。教學水平逐步提高。學校配有音體美器材室、實驗室、儀器室、圖書室。學校實行5天工作制，雙休日和其他節(jié)假日不上課，在校生全部走讀，每天在校學習時間8小時，其中體育鍛煉時間1小時以上。由于學校地處農(nóng)村，校外集體活動資源相對薄弱，學校便根據(jù)當?shù)氐娘L土人情和教師的特長開發(fā)校外課程資源，這項工作起步晚，但是我們有決心作的更好，發(fā)揮其應有的作用。08年以來，學校按照教育部《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育課程設置實施方案》的要求，認真落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》40條，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化基礎教育課程改革，不斷規(guī)范課程實施行為，推進了素質教育的深入實施，課程實施水平有了很大提高，現(xiàn)將一年來的工作簡要匯報如下。各室都安排專兼職人員管理，管理制度健全，措施有效，檔案資料規(guī)范齊全，師生滿意率100%。學校還利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日開展道德、法制、國情、安全、環(huán)保等主題教育，平時的興趣小組活動，班級自主活動，內容豐富、形式多樣，都取得了明顯效果。學歷均達標，其中6人取得本科學歷。課程實施教學研究學校積極開展多種教研活動，如公開課、觀摩課、講座、研討會等，并做好記錄。音體美器材、實驗儀器、微機配備不足。三是以省體衛(wèi)督導為契機，投資近萬元配齊體育、音美器材，為開課鋪好路。（三）充分利用遠程研修平臺，促進教師專業(yè)成長。班子成員落實包級包班責任制，一周至少到所包班級預約聽課一節(jié)，老師每周至少聽本校教師一節(jié)課，這樣，既對上課教師有督促作用，又為聽課者提供了一個學習的機會，實現(xiàn)了執(zhí)教者與上課者的雙贏。規(guī)范教學行為，深化教學改革，優(yōu)化課程實施，是我們義不容辭的責任；打造學校特色品牌，辦好人民滿意學校，是我們永遠的追求和目標。在教學研究和教學活動上，做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，有許多教師像張兆華老師、倪香紅老師、徐宗官老師的多篇教研論文發(fā)表，同時像壽春燕老師、宋愛琴老師多次參與了公開課、優(yōu)質課的評選，并獲得了好名次。謝謝大家泰安第十五中學2010年11月第五篇：課程實施水平評估匯報材料課程實施水平評估匯報材料2014年10月郭村中學創(chuàng)辦于1985年，占地總面積44000多平方米，建筑面積8000多平方米，教學設施齊備，理化生實驗室、美術室、微機室等功能室齊全，實驗條件達到一類標準，藝體器材、配套設施健全，建有全塑膠300米跑道、全草坪運動場。我校30余位教師參與編寫學校課程多打40門，《生活中的地理》、《走進菏澤》、《陶藝》、《英語童話故事》、《感動的力量》、《簡筆畫》、《數(shù)獨游戲》、《陽光心苑》、《十字繡》、《美文欣賞》等積極在家長學校、綜合實踐活動課中推廣使用并創(chuàng)新上課方式，采用走班選修的形式，滿足不同層次學生的需求和愛好，拓展了學生的發(fā)展空間。合作互動的教學過程讓所有學生都處在主動積極，緊張有序的學習狀態(tài)中，學生的學習積極性得到了調動，學生的自主學習能力得到充分培養(yǎng)。我校在學校文化建設過程中，注意立足本校實際，在實踐中不斷探索、挖掘和豐富學校文化內涵，彰顯辦學理念。學校積極安排骨干教師參加國家、省市級培訓，促進骨干教師快速成長。2抓規(guī)范管理，保障課程方案實施郭村中學認真落實《國家中長期教育發(fā)展綱要》和《山東省義務教育課程設置實施方案》，規(guī)范辦學行為。過程評價主要有單元達標、課堂表現(xiàn)等構成平時成績；期末以平時表現(xiàn)、書面考查、綜合實踐能力等構成期末綜合成績。為提高教師辦公的效率，學校為教師配備了電腦。這幾年，我們已經(jīng)共讀了《給教師的一百條建議》、《靜悄悄的革命》、《56號教室的奇跡》、《構筑理想課堂》、《兒童的人格教育》等多部經(jīng)典著作。三、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為（一）加強集體備課和隱形性備課，落實有效教學框架。學生打破年級、班別，各取所需、自主報名，共成立了兒童畫、棒針編織、滑板、電腦制作、小主持、書法、乒乓球、籃球、跆拳道等多個跨年級社團，教師根據(jù)自己的優(yōu)勢自行申請帶不同社團，實現(xiàn)了師生全員參與。進一步用好用活教師激勵機制，充分調動每位教師積極主動創(chuàng)造性開展工作。利用傳統(tǒng)節(jié)日進行了心理、道德、安全等教育活動。二、課程實施情況課程理念理念學習健全學習課程理念的制度，教師有較翔實的學習筆記，理解確切到位。這樣既減輕了負擔，又確保質量。學校教研機構完善，制度健全，新學年，在原有學科教研組的基礎上，學校又成立了綜合學科教