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衡水中學教法(專業(yè)版)

2025-11-10 02:39上一頁面

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【正文】 一位來自石家莊的學生說,他們班上,有20來個外地同學;還有學生說,他們班上還有從北京來的。除學科自習外,其他自習課,老師不允許進教室。13歲女生藏身屋頂兩天一夜只為逃學:宿遷一名六年級女生因不想上學遭到母親反對后,竟然在家人上班之后,爬到自家平房屋頂上躲了起來。一天晚間,她尿急去上廁所,就被工作人員記錄下來,第二天通報批評就上了黑板報,班級量化考核被扣掉一分。(衡水中學網(wǎng)站圖/圖)走中間路線了李金池在接受媒體采訪時也承認:當年搞的是題海戰(zhàn)術(shù),拼學生、拼老師,做了不少違背教育規(guī)律的事?!霸谖覀兊陌嗌?,當時就有超過20個同學是外地人。利用生源的“馬太效應(yīng)”,衡水中學開始在河北省各個地市吸收生源。(CFP/圖)難道教育局管不了他們嗎?衡水中學等超級中學的“掐尖”,使得大部分縣市中學的處境越來越惡化,被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個,倒下一片”?!崩罱鸪鼗貞浾f?!拔襾砗庵凶鍪裁矗乙鲆粋€什么樣的人,我今天做得怎么樣。置身于發(fā)達的京津唐工業(yè)區(qū)之外,經(jīng)濟指數(shù)全省倒數(shù)的衡水也在努力尋找出路,李金池和衡水中學也不例外。第二年,衡水市財政困難,只拿出了200萬元。戴藏云還記得,那時很多中學連一幢像樣的房子都沒有,教學和住宿都在平房里?!崩罱鸪鼗貞浾f,當年衡水中學召開班主任會,副校長講話,臺下有人喊了聲“別聽他瞎掰扯,散了吧”,眾人一哄而散,留下幾個領(lǐng)導在臺上面面相覷。除了造成擁堵之外,這些外來者仍不無可愛之處,他們會住滿市區(qū)數(shù)量龐大的酒店,購物消費?!奔议L們對擁堵也很能忍耐,他們每個月只能見一次孩子,陪孩子吃頓飯。衡水這個經(jīng)濟省內(nèi)倒數(shù)、曾經(jīng)貧瘠的鹽堿地也因這所學校而成為盛名遠播的“教育名城”。教師們仿佛是往電路板上焊接元件的女工——喜歡招聘女老師是衡水中學的一個傳統(tǒng),因為“好管理”——她們在規(guī)定的時間點上,嫻熟地把語文、英語、數(shù)學等科目考試所需要的知識,焊接到這些十六七歲孩子的大腦里。在有的中學校長們看來,衡中“像黑洞一樣”吸納全省甚至省外優(yōu)秀生源,“站起衡中一個,倒下一片”。同時,學校還定期進行校級教學比賽活動,要求圍繞教研課題、撰寫論文,制作課件。四精,四注重精選、精講、精練、精評;注重啟發(fā)誘導,注重學法指導,注重情感滲透,注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。課時減少了,教師就不能按“老套子”講課,取什么,舍什么,怎么講,教師必須吃透教材,重新研究學生。(注:媒體—媒人之意,在課堂教學過程中學生是主體,而教師就象教材、教法、環(huán)境等眾多因素一樣是“媒體”,是一種特殊的媒體,起著媒介作用。學校的超市只準賣學習用品和必需的生活用品,飲料、食品一概不準賣。教學樓貼滿了批評通告,比如某某同學打飯插隊,由于認錯態(tài)度較好,通報批評一次。每個早讀老師都布置了明確的學習任務(wù),列在黑板上,或是提前印出相應(yīng)的資料下發(fā)。流程同高考沒有差別,從答題到判卷完全按照高考模式。 改變教學中違背學生認識規(guī)律,講授內(nèi)容和訓練習題過深、過難的狀況。語、數(shù)、外大科,高一共5節(jié),高二、高三共6節(jié)。(8)分析創(chuàng)新能力(9)書寫表達能力,內(nèi)容深;沒有花架子、課堂真實。對于培養(yǎng)了無數(shù)學霸的衡水中學來說,它的背后真有什么秘密嗎?讓我們一起來揭秘。教學生讀題,弄清題目的知識點、提示點和考查點(4)答案還原能力。這樣的學科自習,每天有五節(jié),也就是說每天至少要“考”五次。改變超強度、大題量、機械訓練以提高速度的陳舊做法,精講精練不僅要求精選,而且還要求精講、少講,關(guān)鍵是講什么,是講答案,直接告訴學生答案,還是講思路、講方法;同是講思路講方法,是直接告訴學生思路和方法,還是誘導學生自己去發(fā)現(xiàn)思路,發(fā)現(xiàn)方法。,一般在每周日,偶爾會在周六考上幾科,規(guī)格同高考基本相同。,而是團體的,因為一個人的能力總是有限的,只有發(fā)揮集體的智慧,開動一切可以開發(fā)的資源,整合到教學中去,才能在高考中取得優(yōu)秀成績。衡水中學是這樣管理學生日常生活的衡水中學的校園、教室走廊、校園的圍墻上沒有掛偉人的照片,而是本校杰出的師兄師姐們的照片,處處是勵志標語“我很堅強,我很努力,我能成功,一定成功”。學生白天學習生活共 小時?!拘∥病可厦娴倪@些,你還有你的學校能做到多少呢? 成功的背后往往是無數(shù)的汗水和克制,而不是鮮花和掌聲。難點學科必須安排學科自習課,學科自習課歸該學科所有,但不準講課或變相講課,教師可以輔導學習,教師布置的必做作業(yè)必須控制在20分鐘內(nèi)完成,教師必須在學科自習結(jié)束時收繳當天作業(yè),其余時間嚴禁教師收繳作業(yè),如果教師留的作業(yè)學生不能在學科自習內(nèi)完成,在其它時間收交作業(yè),便被列為教學事故,給予處理并記入教師的教學檔案。三個按時,三個轉(zhuǎn)變自習課按時到位輔導,按時布置作業(yè),按時收繳作業(yè);變注入式教學為啟發(fā)式教學,變學生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為知能并重。同時,要求學生自主收集做錯的題,形成錯題集,對易錯重點知反復(fù)訓練,訓練分三輪:完成訓練題、二次過關(guān)訓練、錯題過關(guān)訓練、變試訓練,試題編制有意降低難度,經(jīng)過反復(fù)考試,考出學生的信心。大多數(shù)人是6:457:00~7:35早預(yù)備6:50~7:35早預(yù)備 7:45~8:25第一節(jié)課(7:43預(yù)備)8:35~9:15第二節(jié)課(8:33預(yù)備)9:25~10:05第三節(jié)課(9:23預(yù)備)10:05~10:30課間操10:30~11:10第四節(jié)課(10:28預(yù)備)11:20~12:00第五節(jié)課(11:18預(yù)備)12:00高三學生吃午飯這個……高三學生一般是12:25以后去吃飯。流水線從每天清晨5:30開始運作,到每晚上22:10關(guān)機停工,其間的每一分鐘都被精確管理。因而在落后地區(qū)眼中,“超級中學”被形容為一個個超級“黑洞”。天長日久,“衡中堵車”已經(jīng)成了市民長期反映的民生難題。然后認真地在筆記本上記錄下“封閉管理”、“量化教學”這些詞語。衡水中學退休教師戴藏云還記得,當時衡水中學房屋破舊,還有被洪水淹過的痕跡?!钡c落后的硬件水平相比,校園管理還不算多大的難題。經(jīng)過李金池向市領(lǐng)導的多次請纓,衡水決定花力氣辦好衡水中學,校園硬件建設(shè)被提上日程。(網(wǎng)絡(luò)資料圖/圖)一切公司化就連處理學生的早戀問題,衡水中學的量化也做到極致,如男女學生交往頻繁,會酌情量化扣除班級德行分。每個班級音量的大小,直接決定了這個班級的量化考核分數(shù)?!崩罹暾f,量化考核鞭策結(jié)果是,老師只能拼命工作。李金池還記得,當時學校里找他的電話都被打爆了。相比而言,衡水中學面臨一場逆流而上的戰(zhàn)斗。衡水中學成為亂局中的贏家?!拔乙粋€普通老師都可以這樣,學校能動員的資源就更厲害了?!昂馑袑W的本質(zhì)是一種過度教育。新華網(wǎng)訊 香港城市大學一碩士課程的內(nèi)地生選讀“以粵語授課”的班,卻要求老師改用普通話,引發(fā)香港學生不滿對罵?!毙吓_的一名高中教師,這樣評價“衡中經(jīng)驗”。跑操時喊的口號:“超越自我,挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春,勇攀高峰”、“自強不息,志與天齊”,班級旗幟上的標語是“為夢想浴血奮戰(zhàn)”。批評的聲音認為,軍事化的備考,題海戰(zhàn)術(shù),讓學生麻木,扼殺創(chuàng)造力。到高二結(jié)束,基本學完高中課程,高三全年都在復(fù)習。第五篇:河北衡水中學專題河北衡水中學,一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起,從2008年至2011年,衡水中學考入清華、北大278人,每年有大量學生考上名校,被稱為“大學生加工廠”?!罢l的青春可以被量化呢。李金池在接受媒體采訪時也承認:當年搞的是題海戰(zhàn)術(shù),拼學生、拼老師,做了不少違背教育規(guī)律的事。但衡水當?shù)卣畢s跟衡水中學進入了“蜜月期”。衡水中學的加入,使得河北超級中學的爭奪倍加激烈,主要體現(xiàn)是優(yōu)質(zhì)生源的爭奪,免收學費甚至是給錢給物這樣的招生“諜戰(zhàn)”在各處上演。這時候的衡水中學儼然是河北省內(nèi)首屈一指的名校。推行班級量化考核,反對最厲害的是班主任,因為考核結(jié)果最終會落到他們頭上,李金池一度將班主任的津貼從8元提高到40元。積極、競爭,已經(jīng)深入校園里的每個角落。“競爭是衡水中學發(fā)展起來的關(guān)鍵。這些建筑衡水中學一直使用到現(xiàn)在。他認為機會來了?!苯拥饺蚊螅罱鸪鼗氐郊乙凰尬疵?。十余年來,到衡水中學參觀學習的外地官員、師生就有17萬人。家長來了,全國各地的老師們也來了,他們是衡水中學的“朝圣者”。如今,出身小城的衡水中學已經(jīng)站到了當?shù)亍敖逃鷳B(tài)鏈”的頂端,并繼續(xù)扮演著掠奪者的角色,令那些同樣是落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育“雪上加霜”。盡管惡評不斷,當?shù)卣捕啻纬雠_政策限制跨區(qū)域掠奪優(yōu)秀生源,但衡水中學仍能輕松從全省甚至從北京遴選優(yōu)秀生源。衡水的GDP長年徘徊河北末三位,但衡中撐起了“教育名城”的所有名聲。制度引導,重在激勵學校有非常健全的管理制度,除了前面介紹的有關(guān)教育科研方面的制度外,學校還制定了《教學比賽聽評課要求》、《青年教師希望之星評選標準》、《最受歡迎教師評選標準》、《最佳儀表教師評選標準》等。六個環(huán)節(jié)備、講、批、輔、考、評。課外作業(yè)必須人人都做,而且在規(guī)定時間內(nèi)完成。具體在教學方面,三年教學進度相應(yīng)設(shè)計為高一下學期分文理科,高二結(jié)束全部課程,高三全部安排復(fù)習。學生的學習氣氛濃厚。每年的寒暑假也就那么20天,但留的作業(yè)40天都不能完成的(每科還要有假期改錯本)。)6點50分班主任會準時站在講臺上,清點人數(shù)。也就是說,每隔一個月,年級名次變化,每隔一個星期,班里的名次就要變化。學案就是一些基礎(chǔ)知識點的填空,梳理,是上課老師講課的基本思路,學生一般在課下完成。這種自習分配方式有效解決了各學科自習時間分配的難題,又有效的刺激了學生自習的學習效率,變自習為考試,強化了學生的心理素質(zhì),被衡中的老師認為是“制勝法寶”。教學環(huán)節(jié)層層落實,如每講完一個概念或規(guī)律就有短小精悍的針對性極強的練習,效果非常好。:把每節(jié)自習都當作考試對待,把每次考試都當作高考對待,真正做到“自習考試化,考試高考化,高考平時化”。、外語閱讀課,開辟專門閱覽室,定出必讀和選讀書目,規(guī)定最低閱讀量、摘抄量、寫作量,其中語文閱讀課不少于 3 課時。老師走進教室上任何一堂課之前一定要安排一節(jié)自習課來預(yù)習?!白灾汀睉?yīng)區(qū)別于學科作業(yè),不準強制學生做,不準收交,不準采取強制措施變相檢查驗收,必須完全體現(xiàn)學生的自主性。衡水中學是這樣記筆記和錯題的,語文的每天抄上課講的、自助做的字詞成語甚至好的句子,英語就是上課講的、自助上的短語、句型、發(fā)音等;數(shù)學發(fā)了6個錯題本,每個專題一個(函數(shù),三角,數(shù)列,立體幾何,解析幾何,概率與統(tǒng)計)每周2套正式的考數(shù)學,現(xiàn)在理綜也是每周2套正
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