【正文】 試想，如果我們整天跑到老板面前指手畫腳說(shuō)：“老板，我覺(jué)得這件事情應(yīng)該這樣做，而不應(yīng)該那樣做；老板，我覺(jué)得這個(gè)地方應(yīng)該改一下…”，如果你是老板，你會(huì)不反感這樣的員工嗎？所以還是踏踏實(shí)實(shí)地做好自己該做的事情吧，不該管的事情不要管，不該做的事情也不要做。還是停筆吧加油 加油努力 努力為自己也為你——我深愛(ài)的人過(guò)了半小時(shí)了，還是找首歌吧！愛(ài)：我覺(jué)得我們還是不要再繼續(xù)了?，F(xiàn)在是0：36，希望你睡著了，不知是否會(huì)夢(mèng)到我一個(gè)錯(cuò)過(guò)了愛(ài)12年的人！明天要上班，好好睡覺(jué)。仔細(xì)品來(lái)受益匪淺；倪砥老師在整個(gè)授課過(guò)程中列舉了很多例子解釋“職業(yè)化”的重要性，他歸納作為一名合格職業(yè)人，要以職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象這四個(gè)方面提高自己的職業(yè)水平。缺乏職業(yè)化 相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“職業(yè)化” 部門經(jīng)理、管理干部綜合管理技能提升北京 2012127(2天)新任經(jīng)理課程幫助新任經(jīng)理、部門經(jīng)理、管理干部快速職業(yè)化；學(xué)習(xí)處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮公司的綜合實(shí)力；學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo)；學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃管理，迅速高效的開(kāi)展工作，掌握新任經(jīng)理綜合管理技能。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)課程上海 2012127(1天)“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標(biāo)以及去建設(shè)一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。使受訓(xùn)學(xué)員在享受心靈放松的過(guò)程中，將項(xiàng)目所寓意的深刻道理和觀念牢牢地扎根在意識(shí)中，從而影響和改變他們的思想與行為?，F(xiàn)在的我也已經(jīng)為人夫了，但我再度陷入愛(ài)情。有時(shí)候我會(huì)想怎樣的人生才算是美好的人生，像你現(xiàn)在這樣的生活么？有一個(gè)“體面”的老公，一個(gè)看似幸福的一家三口么？你們家一直以來(lái)都以這個(gè)女婿“驕傲”著，然而虛榮心得到滿足的背后是否有很多的酸楚?我有時(shí)也會(huì)想，如果我們真的在一起又會(huì)怎么樣呢？我還會(huì)像戀愛(ài)時(shí)那樣珍惜你么？還是會(huì)像平常百姓那樣圍著一些生活瑣事而爭(zhēng)吵？或許我太夢(mèng)幻了，總期待瓊瑤小說(shuō)的情節(jié)在生活中再現(xiàn)，然而生活確實(shí)是平淡的。緊接著康老師又為我們辯證了另外一個(gè)觀點(diǎn)“要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識(shí)和源源不斷做人做事的道理，做好一名員工所必須懂得的職業(yè)規(guī)則、職場(chǎng)要求，為今后更好的融入職場(chǎng)，做一名合格的職業(yè)人奠定了基礎(chǔ)。又或許因?yàn)槟愕摹安恍腋！保ㄎ乙膊恢勒嬲男腋Ｊ鞘裁矗约觽€(gè)引號(hào)）,我心里覺(jué)得難受罷了，可能恰好彌補(bǔ)了我老婆的缺點(diǎn)，剛好又在我孤獨(dú)、落寞的時(shí)候闖了進(jìn)來(lái)，還有很多說(shuō)不清的原因，讓我一下子又重新愛(ài)上你，我擔(dān)心我們?cè)倮^續(xù)下去，我會(huì)提出很多無(wú)理的要求。哎，還是感嘆那一句，蒼天弄人啦。在我們做這個(gè)事情的時(shí)候，是不是很認(rèn)真去做，凡是力求完美將這個(gè)事情做好，這是態(tài)度，記得北京公交行業(yè)模范李素麗說(shuō)“認(rèn)真做事只能所做事情作對(duì)，用心做事才能把事情做好。如果您正在被以上的問(wèn)題困惑著，或者希望自己可以成為更有魅力的經(jīng)理人，課程都將提供給您更多的視角和方法。課程對(duì)象：企業(yè)全體員工 培訓(xùn)時(shí)間：12天 課程介紹：職業(yè)化培訓(xùn)員工 職業(yè)化塑造 特訓(xùn)課程內(nèi)容介紹：一、解決現(xiàn)代員工五大行為模式不愿意承擔(dān)責(zé)任：推卸責(zé)任、踢皮球 找理由、找借口：不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題執(zhí)行不力：喜歡拖延，不安標(biāo)準(zhǔn)和要求做事、執(zhí)行不到位 消極負(fù)面：指責(zé)、抱怨、傳播負(fù)面思想、勾心斗角 沒(méi)有忠誠(chéng)度：隨意跳巢、帶走公司商業(yè)機(jī)密、客戶資源二、職業(yè)化培訓(xùn)員工 職業(yè)化塑造 特訓(xùn)課程之員工職業(yè)化 結(jié)果① 忠誠(chéng)度高忠誠(chéng)于公司的文化理念、忠誠(chéng)于老板的信念價(jià)值觀、不離不棄 ② 執(zhí)行力強(qiáng)說(shuō)到做到、言行一致、行動(dòng)力強(qiáng)、做事情100%不打折扣 ③ 有責(zé)任感勇于承擔(dān)責(zé)任，能主動(dòng)積極想辦法解決問(wèn)題 ④ 積極上進(jìn)樂(lè)觀積極，充滿活力與干勁，能帶動(dòng)周圍的人奮發(fā)向上 ⑤ 終生學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，感恩、服從、自信課程大綱：職業(yè)化培訓(xùn)員工 職業(yè)化塑造 特訓(xùn)課程課綱主要內(nèi)容概括： 引子案例、討論 啟示：?jiǎn)T工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功 員工職業(yè)化素質(zhì)塑造五要素 第一部分：職業(yè)化理念 職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型 一．人才的真義人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度 人才坐標(biāo)系：人才，人財(cái)，人材，人裁 四類人才的待遇企業(yè)家名言：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)不是去發(fā)現(xiàn)人才，是去建立一個(gè)可以出人才的機(jī)制——張瑞敏 二．一流職業(yè)理念的特點(diǎn) 陽(yáng)光心態(tài)：積極心態(tài)的案例分析 如何培養(yǎng)積極的心態(tài)？ 敬業(yè)的實(shí)質(zhì)—投入并快樂(lè)在工作 案例故事不是要我做，而是我要做 案例做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人 案例：60分與100分 團(tuán)隊(duì)精神 善于學(xué)習(xí)了解組織與他人需要 寓言故事：謙虛 寓言案例，認(rèn)真負(fù)責(zé) 目的意識(shí)和問(wèn)題意識(shí) 案例分析，高情商能更好成功 職業(yè)人的情商是成功的決定性因