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我和大猩猩握了手教學(xué)設(shè)計合作探究(專業(yè)版)

2025-02-02 18:42上一頁面

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【正文】（ 1）請同學(xué)們通過作者對“皮納茨”的外表、表情的描寫和對皮納茨動作的描述，想象當(dāng)時的情景，談?wù)勛约旱母惺堋? 出示讀書要求。教學(xué)難點(diǎn)：從“我”和大猩猩交流時的動作描寫，體會“我”對大猩猩的喜愛之情，增進(jìn)自己熱愛動物、熱愛自然的情感。重點(diǎn)研讀描寫“我”為接近大猩猩所做努力的重點(diǎn)段落。。請你探究。從“我”和大猩猩交流時的動作描寫，體會“我”對大猩猩的喜愛之情，增進(jìn)自己熱愛動物、熱愛自然的情感。（ 2）找出自己喜歡的詞、句、段，多讀幾遍，用心體會為什么喜歡它?！边@句話的理解。 ” 引導(dǎo)學(xué)生通過研讀

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