【正文】 只有不斷接受新的教育理念，改變教學方法，才能適應形式的變化，學生的變化，才會取得較好的效果。，創(chuàng)建學習型校園。，深入落實了xx三小一日常規(guī)，以各班為教育陣地，以每周一的班會課為教育契機，讓學生行為習慣養(yǎng)成落到實處。每周一定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展。中心校下轄4所村小，學生共計585人。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。美育工作課堂是藝術教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學是不夠的，還要通過學生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學生的藝術靈感，提高藝術水平，使藝術教育在課堂外得到延伸，使學生在藝術的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學生的美育水平。課改也帶來了成效，學生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，校園活躍了，我們隨時都可以聽到學生愉快的笑聲；教師成長了，原來內向的教師勇于承擔示范課了，教研工作也步入規(guī)范化，做到“五定”（時間、地點、人員、內容、目標）?！督虒W流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。熱愛學校、熱愛學生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學校的主旋律。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務實進取有較好的工作實效。（3）學生良好的思想品德、意志品質有待于教育、強化。(每周要上交2個導學案)并寫出使用導學案的體會。我們以導學案、高效課堂為契機，以提高教師素質為出發(fā)點，強化教師隊伍建設，我們積極為教師外出學校搭建平臺，給教師提高專家指導的機會，先后有3人次參加了20天的國培計劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學習交流，7人參加了中考教研培訓，令有20多人次參加了市、縣各級培訓，5人參加市、縣說課大賽并獲獎，教師培訓后要寫出培訓心得體會，并對教師進行二次培訓。③每年一次的“迎元旦趣味運動會”。管理目標（自評得分4分）學校全面貫徹國家教育方針，以師德建設為核心，以德育工作為重點，以教學工作為根本，扎實推進素質教育，建立了“教、學、研”一體的研究制度。只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學生的一生幸福負責，為學生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績！第三篇：素質教育督導評估自查報告素質教育督導評估自查報告各位領導,各位同仁： 大家好!首先對各位領導和同仁的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。采用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、各學科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。強化“責任”教育強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。我們注重學生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關注。（2）、查漏補缺，認真整改階段。1加強與家長的聯(lián)系，爭取家長對減負的支持與配合。（2）任課教師的單元測試、隨堂測驗由任課教師設計，考試和測試要符合課程標準要求。（3）不 隨意增減課程量和課時數(shù)。具體內容如下：（一）規(guī)范學校辦學行為（二）規(guī)范教師教育教行為（三）開展“打造高效課堂”研究，減輕學生過重的課業(yè)負擔。建立課業(yè)負擔征求意見制度鼓勵家長、全體師生參與教育教學工作中，通過發(fā)放問卷調查表、家長會，征集家長對孩子課業(yè)負擔的意見或建議。廣大教師要進一步轉變教育觀念，以學生為本，為學生健康快樂成長服務，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，1開展豐富多采的活動，促使學生得到生動活潑全面和諧的發(fā)展，切實保證學生每天一小時校園體育活動時間。我校在接到教育局督導室文件后，學校對這項工作非常重視，馬上召開校委會，成立了以校長謝紹裕為組長，以馬云中、王俊峰為副組長，鄭友林、胡德陽、鄔宗程、文毅為組員的自評工作領導小組。并在自評工作領導小組會上向組長一一匯報。學校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導、有獎懲”的管理局面。，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。利用班會、活動等時間，對學生進行行為規(guī)范教育。學校堅持“一切以學生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學生能力的平臺，使學生的道德品質和人文素養(yǎng)得到全面提升。學校自評結果學校自評結果87分，其中教學管理自評結果23分，課程管理自評結果16分，教學條件自評結果16分，校本研修自評結果18分，評價研究自評結果14分。學校遠程教育接收室、微機室、多媒體教室有專職教師負責管理，運行正常，使用較好；由于條件問題，沒有圖書室和實驗室。教導處對作業(yè)以及批改情況每月進行一次檢查，校會進行評析。（如導學案的編寫與使用、教研室發(fā)的各學科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫的如何聽評課等等，大大加強了教師的教研水平。命題研究（自評得分 分）學校每學期進行的學生質量評價，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學生的基礎能力。我校認真對照《素質教育督導評估標準》，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀的自評力求進行自我總結，進一步規(guī)范學校的辦學行為。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。德育組、少先隊大隊部經常組織學生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關事關教師對課標、教材、學生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。在學生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負責。主要措施加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質的提高。根據(jù)學生的年齡和發(fā)展規(guī)律再結合地域特點，初步擬定xx三小學生發(fā)展的四大核心素養(yǎng)：身體健康、學會學習、天下情懷、審美雅趣。積極推進高效課堂，實行生本導學案教學，辦人民滿意的學校，并完善了教師考核細則。針對學校進年新近年輕教師較多，教學經驗缺乏現(xiàn)狀，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，舉行了學科公開課，教學大比武，骨干教師師范展示課，新老教師教學經驗交流會多種形式的教師培訓工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。三、辦學成效近年來，在上級教育主管部門的指導下，我校的素質教育工作邁上了新臺階，學校的辦學特色得到了凸顯，辦學條件日趨完善，教師隊伍素質增強，教育質量持續(xù)提升，辦學水平穩(wěn)步提高。總之，素質教育是學校的永恒主題。近幾年，我校學生運動員在xx區(qū)田徑運動會和足球比賽中名列前茅，其中榮獲xx區(qū)2016年春季球類運動會 “初中男子足球第一名”、“小學男子足球第二名”、“初中男子籃球第二名”。學校實行教職工簽到、坐班、行政干部掛靠年級、班級牽頭教研工作的聯(lián)動機制，體現(xiàn)出“管理從嚴，學術做活”的指導思想。認真落實省、市有關文件精神，有規(guī)范的作息時間表。1三、實施素質教育整體規(guī)劃與工作舉措(一)發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展總體目標是：以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家教育法律法規(guī)，全面推進素質教育。硬件建設還要進一步完善，目前還沒有語音室、電子備課室等電教設備及場所。貫徹《藺河小學教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積“小成”為“大成”?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”應該是每個教師的天職。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學科特點注重德育教育的滲透。建立了控輟保學責任制，無輟學現(xiàn)象。敬請各位領導多提批評和改進意見，我們將虛心接受！謝謝大家！第四篇：素質教育督導評估自查報告（范文模版）溢河小學素質教育督導評估自 查 報 告為了進一步規(guī)范辦學行為，指導學校扎實推進素質教育，我校深入學習鄧小平教育理論及江澤民總書記“三個代表”的重要思想，堅持推行并實施素質教育、科研興校、創(chuàng)新辦學，始終以德育為首，教學為中心，全面推進深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學?！败浖焙汀坝布惫芾?。用好素質評價手冊。校本教研目標明確、制度健全，教師活動積極，重視程度、參與意識有所提高。（1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質、不許留簡單的抄寫和重復性的作業(yè)。教務管理（自評得分2分）學校管理制度健全，有明確的課堂教學要求和具體的考核標準，各項激勵制度健全；學校檔案資料、各部門工作計劃、制度以及各項會議記錄齊全，能夠客觀地反映出學校的教務管理情況。學校評估、細致認真 我校評估領導小組依據(jù)評估標準，對照本校的工作，逐條逐項進行學校自評，總結成功經驗，找出存在的問題；然后將結果向全體教師進行匯報，并向教師們征求對學校教學工作的意見和建議，再次進行自評，最后確定我校教學工作的評估結果。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學行為，全面提高了教師的課堂教學水平。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的勵志行為，此外還要宣傳引導。做好家訪工作，控流保學效果好。我校結合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學、總務后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。（4）、初步小結階段。學?，F(xiàn)有16個教學班，在校學生700余人，教職工38人，所有教師都具有大學?？埔陨蠈W歷，其中40%以上的教師具有本科學歷。不違規(guī)收取各種費用。不參加未經教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級等活動。學校對“減負”工作定期檢查，對違規(guī)的教師按上級要求追究相關的責任。召開全體教師會議，組織學習有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。（5）不提前結束課程。不得以考試成績?yōu)橐罁?jù)對學生排名或編排座位。（五）暢通信息渠道，加強工作監(jiān)督學校成立由家長、學生、教師等各方代表組成的監(jiān)督小組，定期聽取意見，主動收集相關信息。我校對照《南充市人民政府教育督導委員會辦公室關于轉發(fā)的通知》，逐項進行了認真落實。素質教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是