【正文】 本學(xué)期我們先后針對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教師節(jié)、老人節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日教育，讓學(xué)生了解各種節(jié)日的含義，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力。把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評(píng)價(jià)范疇，不搞特殊化，不走過(guò)場(chǎng)。我們積極配合上級(jí)的工作安排，及時(shí)開(kāi)展了環(huán)境教育、安全教育、傳統(tǒng)文化教育等綜合實(shí)踐專(zhuān)題教育活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)發(fā)了折紙、蔬菜種植兩種校本課程，并且定期組織相關(guān)教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的執(zhí)行情況進(jìn)行交流，確保綜合實(shí)踐專(zhuān)題教育活動(dòng)、校本課程的開(kāi)發(fā)收到良好效果?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，是典型的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。（教師王永慶運(yùn)用多媒體上課，激發(fā)了學(xué)生興趣，效果好。具體情況：郝家小學(xué)：新學(xué)校正在完善（房與樓未涂，頂未扣瓦，上院院未鋪，院墻磚叉，校門(mén)未蓋），無(wú)住校生，教師7人，學(xué)生97人。建設(shè)性意見(jiàn)：校舍面貌新，隱患有。2009年全縣四科抽測(cè)及格率100%，受到縣局表彰。學(xué)校以培養(yǎng)人，塑造人為總體目標(biāo)。作業(yè)測(cè)試的檢查將重點(diǎn)放在教師二次批閱方面，鼓勵(lì)教師合理布置探究作業(yè)和分層次作業(yè)，保證了作業(yè)測(cè)試對(duì)教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)作用。教師在教學(xué)過(guò)程中都能做到耐心細(xì)致，講究方法，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。2013年學(xué)校被評(píng)為“新泰市教科研工作先進(jìn)單位”，連續(xù)第7年被評(píng)為“新泰市小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”，11月參加了泰安市綠色學(xué)校驗(yàn)收。主要包括：簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、跳繩、籃球、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、象棋等。教師每周聽(tīng)課不少于一節(jié)。根據(jù)學(xué)校分工，由包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部跟蹤指導(dǎo)整改。通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教育教學(xué)綜合評(píng)估連續(xù)多年均名列全鄉(xiāng)第一。地方課程有傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育和安全教育。如作業(yè)檢查，檢查作業(yè)次數(shù)及批改質(zhì)量，并及時(shí)將檢查結(jié)果與教師反饋。五、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各項(xiàng)教學(xué)、管理工作都充分體現(xiàn)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。抓制度建設(shè)，完善管理基礎(chǔ)。積極組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，建立了“環(huán)保社團(tuán)”“愛(ài)心社團(tuán)”等公益活動(dòng)團(tuán)體，定期組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，將學(xué)生德育工作向課外延伸，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格和社會(huì)責(zé)任感。本，有四名教師被評(píng)為新泰市教學(xué)能手，3名教學(xué)能手通過(guò)復(fù)評(píng)。其總體情況為：學(xué)區(qū)校長(zhǎng)聽(tīng)課54節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)課、代課堅(jiān)守教學(xué)崗位。每年10月下旬有校園杯朗誦賽，促進(jìn)了教學(xué)。課程開(kāi)設(shè)齊全，有專(zhuān)職的體育老師。建設(shè)性意見(jiàn)：教學(xué)硬件設(shè)施嚴(yán)重短缺。教學(xué)質(zhì)量好，作業(yè)數(shù)量足（作文都在13篇以上）檔案齊全，教研活動(dòng)組織經(jīng)常，學(xué)校辦學(xué)條件都得到了進(jìn)一步改善（郝家小學(xué)蓋起新學(xué)校，王寨小學(xué)、松樹(shù)巖小學(xué)為新學(xué)校，克老會(huì)小學(xué)為新學(xué)校，北界都小學(xué)搬入中學(xué)）但硬件設(shè)施還較差，冬季取暖存在安全隱患，“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”還需進(jìn)一步加強(qiáng)，有效教學(xué)活動(dòng)還只停留在表層，教學(xué)反思、學(xué)情反饋還需更深層次的剖析，教師年齡偏大，專(zhuān)業(yè)化水平不高，學(xué)習(xí)氛圍不濃，離學(xué)者型、研究性教師還有很大差距，需加大教改力度，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校根據(jù)實(shí)際情況修訂了《教師考評(píng)細(xì)則》、《考勤管理方案》、《校本教研制度》、《教師日常行為規(guī)范準(zhǔn)則》、《教師工作制度》等一系列規(guī)章制度。（2）堅(jiān)持月檢月評(píng)制。安排教師參加教學(xué)改革觀摩會(huì)。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，虛心聽(tīng)取各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見(jiàn)和建議。通過(guò)示范課、觀摩課、互聽(tīng)互評(píng)等活動(dòng)，提高了教師的科研意識(shí)，增強(qiáng)了教師教育科研水平，并取得了較好的成果。為了豐富學(xué)生課余生活，我校組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)。調(diào)整師資，我校在按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于受師資條件的限制，我校的社會(huì)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等“小科”很難全部設(shè)專(zhuān)職教師。四、興趣小組的開(kāi)設(shè)，每周都有活動(dòng)，全校11個(gè)小組，全部學(xué)生納入到小組里面，取得了一定的成果，可以實(shí)際觀看。王寨小學(xué)：新樓，寄宿制學(xué)校，住校生56人，兩個(gè)宿舍上下通鋪，教師12人，學(xué)生177人。王寨學(xué)區(qū)：五個(gè)小學(xué)，其中王寨小學(xué)、松樹(shù)巖小學(xué)、郝家小學(xué)為完全小學(xué)，泉口小學(xué)、九龍關(guān)小學(xué)為單人校。教師13人，學(xué)生77人，其中住校生30人，兩個(gè)宿舍，火爐取暖。短缺專(zhuān)職音、體、美、英語(yǔ)教師，南北界都校舍破舊，教學(xué)資源有待于進(jìn)一步整合，撤校并點(diǎn)仍有空間（撤并南界都與克老會(huì)）?！耙稽c(diǎn)”即校外社會(huì)公益活動(dòng)，點(diǎn)線(xiàn)面相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校建立了教導(dǎo)處月查，教研組周查的常規(guī)檢查模式，保證監(jiān)督的周密細(xì)致。學(xué)校建立了科學(xué)完善的教師管理體系。開(kāi)展家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實(shí)，全過(guò)程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時(shí)時(shí)抓養(yǎng)成。為了促進(jìn)學(xué)生更好的誦讀和抄寫(xiě)《國(guó)學(xué)小書(shū)院》，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，2013年11月4日，我校舉行了誦讀經(jīng)典、抄寫(xiě)經(jīng)典比賽。我校的校本教研工作，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。語(yǔ)、數(shù)、英每單元試卷不少于兩張，老師要認(rèn)真細(xì)心批改，及時(shí)反饋。第一篇：百川小學(xué)視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料百川小學(xué)視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。平時(shí)考試一律不排名，按等級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)生。四、開(kāi)展校本教研，深化課題實(shí)驗(yàn)。此時(shí)，如果漫步校園，到處可聞朗朗的誦讀聲，校園溢滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪(fǎng)等形式同家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。做好教師管理工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)精細(xì)化管理，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督。學(xué)?；顒?dòng)做到了點(diǎn)面結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容具體，對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展起到了積極而又深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用。校長(zhǎng)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，教研活動(dòng)組織經(jīng)常，（本學(xué)期連片3次，學(xué)區(qū)4次）三項(xiàng)業(yè)務(wù)考核有方案、細(xì)則、結(jié)果，（學(xué)區(qū)評(píng)了兩次，學(xué)校評(píng)了三次）撤校并點(diǎn)力度大，平穩(wěn)無(wú)**（撤了三所小學(xué)：里安陽(yáng)溝，西固壁，達(dá)井和一所初中）（其體會(huì)為三點(diǎn)做好前期工作，村領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)安排好學(xué)生，做好住校生和跑校生的協(xié)調(diào)