仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1topic1welcometochinasectionc(專業(yè)版)
【正文】 完成 3。 1. (教學(xué)字母 OoZz。 ) Ss: Nice to meet you./How do you do? (教師握住學(xué)生的手。 ) T:Hello!/Hi! Ss: Hello!/Hi! T:Good morning! Ss: Good morning! (教師利用指針指向下午兩點(diǎn)的時(shí)鐘的簡(jiǎn)筆畫，教學(xué) Good afternoon!) T: It’s 2:00 . now. Good afternoon, class! Ss: Good afternoon, Miss Wang! (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。 ) T: Good morning, S1. S1: Good morning, Mr./Miss. T: Nice to see you. S1: Nice to see you, too. T: S1, this is S2. S2, this is S1. S1: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. (三人一組進(jìn)行同樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。讓學(xué)生使用英語(yǔ)表達(dá)他們所熟悉的情景。 ) 2. (看掛圖，創(chuàng)設(shè)情景，仿照 1a對(duì)話。 ) 3. (播放 2b錄音，完成 2b。教師隨意說(shuō)出某個(gè)字母，所有持該字母卡片的學(xué)生均須高舉卡片，并大聲讀出該字母。 ) (2)(板書(shū)字母 OoZz，教學(xué)字母的寫法。 ) Goodbye. Bye. See you later. See you. 7. (教師向不同 的學(xué)生說(shuō) Goodbye./See you later.，并做相應(yīng)手勢(shì)，讓學(xué)生做相應(yīng)回答。 ) (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。 ) T: Let’s review the letters from Aa to Nn with some letter cards. 2. (利用形體表演字母，增加趣味性。 ) T: I’m OK. (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。 1. (出示 1a前兩幅掛圖，師生情景表演：教師站在門外演 Xiao Zeng，一名學(xué)生在室內(nèi)演 Mr. Chen。教師板書(shū) A、 E、 I、 O、 U，并說(shuō)明它們是元音字母及其在英語(yǔ)單詞中的重要地位。 ) 5. (播放 4錄音，學(xué)唱 ABC歌。 ) (4)(讓學(xué)生發(fā)揮想象，說(shuō)出生活中與 OoZz 字母相像的物體。 1. (出示 1a 掛圖，播放 1a 錄音，讓學(xué)生觀
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