幼兒園中班主題教案樹葉變變變及教學(xué)反思精選多篇(專業(yè)版)
【正文】 （啊！小樹葉真神奇，它還請來了許多好朋友，看看還變出了……？老師也為你們準(zhǔn)備了許多樹葉你能不能也來試一試。(可請幼兒以小組形式講述）（三）結(jié)束部分請小朋友一起隨音樂出教室。因此必須高度重視《綱要》中以幼兒為本的理念，讓每個幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣。二、孩子學(xué)習(xí)的特點是什么？（孩子來完成這樣的作品，他是怎樣的特點）反思：觀察、模仿，對于第一次接觸，模仿居多。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個什么樣的季節(jié)呢？——二、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)活動興趣。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發(fā)展也很有益。、彩筆、畫紙等教學(xué)過程：一、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動的興趣。，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎?，你們想不想看呀?：你們看像什么?(教師取兩片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子，)，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。本次活動中解決了重點，讓幼兒通過自己的觀察、探索用不同形狀的樹葉拼貼。師：我們一起收集了很多樹葉，來看看這些樹葉一樣嗎？師：這是什么葉？像什么？師：秋風(fēng)吹樹葉飄，樹葉飄呀飄，飄到畫紙上，你們看像什么？船上有小旗，船在哪里開？還有海鷗飛來了。在想孩子在以后的區(qū)域活動中會拼出更多。實施策略：幼兒在小樹葉音樂引領(lǐng)下進(jìn)入活動室，通過談話激發(fā)幼兒參與活動的興趣。第五篇：中班美術(shù)活動《樹葉變變變》中班美術(shù)活動《樹葉變變變》中班美術(shù)活動《樹葉變變變》教學(xué)目標(biāo)：，大膽添畫，表現(xiàn)物體的各種形象。）：請你們輕輕搬好小椅子坐到桌子旁，仔細(xì)看看有哪些樹葉，想像你會用樹葉變成什么？（幼兒自由選擇樹葉，先在紙上擺擺試試，再進(jìn)行粘貼。三、嘗試操作（樹葉變變變）。講評作品；師：可以告訴大家你畫的什么？能試著編一個小故事講給小朋友聽嗎？請幼兒大膽講述自己的作品。同時，幼兒感知能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是長期的
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