幼兒園中班主題教案樹葉變變變及教學(xué)反思精選多篇-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 樣性及特征。教學(xué)目標(biāo)：，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。教學(xué)準(zhǔn)備：，幼兒已認(rèn)識許多不同形狀的樹葉。，變成了一艘小船，而且還畫上了漂亮的背景，你們想不想也來變一下呢?二、通過討論，引導(dǎo)幼兒想一想，自己怎么來拼貼。(2)指導(dǎo)和幫助個別能力較差的幼兒。教學(xué)反思：在幼兒操作之前，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起去進行了樹葉的搜集，以此來激發(fā)幼兒的興趣。通過引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒主動探索的能力。在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫，激發(fā)幼兒的想象力，這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹葉材料進行拼貼。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。愿意與同伴交流自己作品的制作方法。教師：黑板、畫紙、常見樹葉、漿糊或膠棒、抹布、水彩筆等幼兒：樹葉若干、水彩筆、畫紙、漿糊或膠棒、抹布、剪刀、貼紙一、談話，穩(wěn)定幼兒情緒。師：樹葉還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象。最后再用水彩筆在旁邊添畫，使我們的作品更漂亮。共同欣賞。所以第一環(huán)節(jié)還是應(yīng)提供更多作品，打開孩子的思維。開始討論時，只需……，其余的放在大籮筐里，籮筐放在桌子底下?？梢哉垈€別幼兒到前面說說自己變的魔術(shù)，說說自己是用什么樣的葉子變的什么東西，添加了什么。在這節(jié)美術(shù)課上，王老師雖然沒有很細(xì)致的點評，但她提的幾個問題，讓我對這節(jié)美術(shù)課有了更深的認(rèn)識，猶如醍醐灌頂。同時，幼兒感知能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是長期的，在充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境中和無數(shù)次的藝術(shù)活動中得到發(fā)展。老師著重在樹葉擺放的位置和添畫上，進行示范和講解，更加激發(fā)了幼兒對樹葉拓印的創(chuàng)作熱情和欲望?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的水粉，棉簽，紙，大小不同的樹葉。（帶幼兒到桌子前面，看看桌上還有什么）師：看，老師這里也拿來了許多樹葉，看看有什么形狀的？今天老師要請小樹葉來變魔術(shù)。講評作品；師：可以告訴大家你畫的什么？能試著編一個小故事講給小朋友聽嗎？請幼兒大膽講述自己的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:、電腦、電視機。難點：能對各種各樣的樹葉進行想象，嘗
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1