幼兒園中班教案小魚(yú)變變變含反思合集-wenkub
2024-11-15 04 本頁(yè)面
【正文】 ”)師：誰(shuí)還來(lái)試試？ 幼：我叫師：還有沒(méi)有小朋友愿意試一試？⑵小朋友們！其實(shí)，我們?nèi)说穆曇糇兓韶S富了！3幼兒傾聽(tīng)不同情緒下的不同聲音，并進(jìn)行練習(xí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】安康家園（）大灰狼,小兔子的手偶各1個(gè)。最后，為了鼓勵(lì)幼兒大膽清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，我為幼兒設(shè)計(jì)了故事表演，讓幼兒通過(guò)表演進(jìn)一步感受聲音變化的樂(lè)趣。在此過(guò)程中，幼兒對(duì)高低、輕重、快速、緩急等詞意有了理解，這些情緒的體驗(yàn)和幼兒的講述在下面我設(shè)計(jì)的《小兔乖乖》的表演中得到了運(yùn)用和體現(xiàn)。接下來(lái)，讓幼兒初步嘗試用自己變化的聲音與老師交流，在此過(guò)程中，讓幼兒知道自己的聲音是可以變化的?！被诖?，我從幼兒經(jīng)常聽(tīng)到的人的聲音的變化作為切入點(diǎn)，根據(jù)中班幼兒善于模仿的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了語(yǔ)言教育活動(dòng)《聲音變變變》。幫助遇到困難的幼兒，提醒觀察活動(dòng)臉譜或?qū)︾R子表演一下，讓幼兒學(xué)會(huì)在觀察的基礎(chǔ)上作畫(huà)。在平?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒使用剪刀，剪五官拼貼在紙盤(pán)上，制作紙盤(pán)娃娃臉，展示在墻面上，供大家交流，觀察。總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。交待要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。幼兒討論：表演“表情歌”時(shí)，你的五官有哪些變化？是什么樣子的？請(qǐng)表演能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表演各種表情，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣表演。活動(dòng)臉譜。第二篇：幼兒園中班教案：中班美術(shù)《表情變變變》教案幼兒園中班教案:中班美術(shù)《表情變變變》教案模板活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。并運(yùn)用多種繪畫(huà)材料、工具，通過(guò)用蠟筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對(duì)美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫(huà)出他自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚(yú)，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。(4)保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時(shí)擦干凈。二、基本部分請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚(yú)師：真神奇，我們也來(lái)試試好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料)小結(jié)，作畫(huà)練習(xí)的過(guò)程。活動(dòng)目標(biāo)嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚(yú)”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。全體幼兒操作師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊?提出操作要求(1)在變魚(yú)前先要用淡色的蠟筆畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)和水草，魚(yú)要畫(huà)得多些，畫(huà)的重些。幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。幼兒用書(shū)，油畫(huà)棒，小鏡子。引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化。觀察幼兒用書(shū)上小朋友的表情，想一想，各種表情可以用什么顏色來(lái)表現(xiàn)。[page]教師引導(dǎo)幼兒上來(lái)展示自己的作品，并在集體面前表演，感知體驗(yàn)繪畫(huà)創(chuàng)作以及表演表情的快樂(lè)?；顒?dòng)反思：這節(jié)課孩子們都很感興趣，和我配合得也很默契，這節(jié)課主要的目的是通過(guò)觀察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。最后孩子們畫(huà)得有聲有色，我讓孩子們一一展示了自己的作品并鼓勵(lì)孩子們講出圖畫(huà)的內(nèi)容，不足之處是在講幾種比較難畫(huà)的表情時(shí)我應(yīng)講解并作示范，這樣能力比較差的孩子們就不會(huì)畫(huà)起來(lái)很吃力！以后我會(huì)注意這一點(diǎn)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，感知人的聲音的變化。然后，我準(zhǔn)備了不同的聲音片斷，這些不同的人，在不同情緒下的聲音片
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