【正文】 倘若沒有主流文化的凝聚作用，我們民族就難以形成強(qiáng)大的集體力量。但由于戰(zhàn)爭的頻繁、形勢的動蕩，新文化并沒有隨之而確立。在村干日常管理上，該村引入了企業(yè)管理模式，將晨會、周例會、出行登記、定崗定責(zé)等規(guī)定、制度一一引進(jìn)，收到顯著效果。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，他們投資180萬元，在村中心地段建成1440平方米的德勝大樓、大樓分服務(wù)中心和活動中心兩大版塊。堅持自主創(chuàng)新，在不斷加強(qiáng)三個文明建設(shè)中，建設(shè)富裕美好家園，是他們成功之所在?！贬槍π逻M(jìn)員工多、轉(zhuǎn)崗員工多、成份復(fù)雜、思想多元的實際，這家中心堅持用石油傳統(tǒng)、勝利精神和“難動文化”教育和引導(dǎo)員工，融合思想，聚合力量。第三，開展多種形式的活動，提升加強(qiáng)安全文明的自我素質(zhì)。宿舍樓女部四樓東側(cè)樓梯口處聲光開關(guān)少一只螺絲。多措并舉，家校聯(lián)系緊密，助推和諧校園的建設(shè)。我校堅持每周一的升旗制度，利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。為了充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊力量，集眾人之力促均衡發(fā)展，本學(xué)期，我們校要求分管領(lǐng)導(dǎo)必須每周參與兩個組以上的集體備課活動。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。與之同時，學(xué)校以市教育局組織的“七名”活動為平臺，通過選苗子、壓擔(dān)子、拜名師和請進(jìn)來、走出去等辦法，分層培養(yǎng)各學(xué)科骨教師，并充分發(fā)揮本校名教師、骨干教師的示范輻射作用，帶動廣大教師，促成大批年輕教師的提高和發(fā)展。學(xué)校一直大力開展教育教學(xué)改革的探索和實驗，提高辦學(xué)效益，提升師生素養(yǎng)，完善教育機(jī)制。我們的主要做法是：一、抓關(guān)鍵，堅持民主管理，打造和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，對和諧校園的創(chuàng)建、發(fā)展起著不可估量的作用。以新課程改革為平臺，促進(jìn)教師成長。全體教師參與其中，指導(dǎo)學(xué)生練寫硬筆字。第二步：組內(nèi)互學(xué)。開學(xué)以來，我校已在組織三次月測。開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺?，F(xiàn)就我校安全自查的工作情況匯報如下：一、從組織領(lǐng)導(dǎo)入手，促使全員參與為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校把安全教育部門工作擺在學(xué)校工作的重要位置，成立了安全文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、分管校長任副組長，組員輻射到各個部門，各個教研組。1和8班暖氣跑風(fēng)滴水。總之，通過全體師生的共同努力，在創(chuàng)建安全文明單位的過程中，我校無一例重大事故發(fā)生，教師間未出現(xiàn)任何法律糾紛，在校生違法犯罪紀(jì)錄始終保持為零，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵紀(jì)守法、說話文明、舉止文雅等風(fēng)氣已在全校蔚然成風(fēng)。關(guān)注民生是根本“員工生活無小事。2010年他負(fù)責(zé)經(jīng)營的超市銷售就達(dá)千萬元。道路兩側(cè)種上香樟樹、香櫞等景觀植物，形成了紅綠交映的生態(tài)長廊。要堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。現(xiàn)在胡總書記的“八榮八恥”，是針對新形勢，面向中華民族的未來，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會風(fēng)氣中存在的突出問題，汲取了我國傳統(tǒng)榮辱觀的精華而提出的，榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。經(jīng)歷了一個多世紀(jì)的磨難，現(xiàn)在我們民族正在奏著新時期文化的主旋律，向著美好的世紀(jì)進(jìn)發(fā)。社會主義榮辱觀是在我們從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型時，必須樹立的社會價值觀和個人人生觀。其中有“嚴(yán)禁用公款打麻將”，有“海關(guān)官員不得庇護(hù)走私”，還有“嚴(yán)禁酒后駕駛機(jī)動車輛”，還有嚴(yán)禁銷售假藥、嚴(yán)禁向患者索要紅包等。以此來律己律人，進(jìn)行目標(biāo)管理。德勝村“兩委會”在工作中總是注重加強(qiáng)思想引導(dǎo)，不斷開創(chuàng)工作新局面。－3－第四篇：奏響創(chuàng)新發(fā)展主旋律 建設(shè)富裕文明新農(nóng)村奏響創(chuàng)新發(fā)展主旋律 建設(shè)富裕文明新農(nóng)村——靖江市新橋鎮(zhèn)德勝村精神文明建設(shè)情況德勝村位于靖江市的最西端，下轄15個村民小組；626戶農(nóng)家，常住人口2393人，其中黨員75名。據(jù)統(tǒng)計，中心班子成員累計跟班勞動120余天，協(xié)調(diào)解決問題200多個。我們要求任課老師在完成教學(xué)任務(wù)以外，還盡可能將安全教育滲透到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，珍愛生命，健康成長。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，從完善制度入手，提高工作實效，努力使安全文明意識轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺行動。任課教師和家長進(jìn)行了互動交流。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展和諧文化活動。學(xué)校要求凡外出觀摩學(xué)習(xí)教師，必須撰寫學(xué)習(xí)體會，在本學(xué)科全體教師中進(jìn)行交流，最大限度的實現(xiàn)資源共享。3“理想之歌”為學(xué)生插上奮進(jìn)的翅膀。新學(xué)期，學(xué)校要求每位教師在教學(xué)過程中都要努力克服自身惰性，繼續(xù)要求中青年教師每周必須撰寫一篇真實、鮮活的教育教學(xué)反思，每月上交教導(dǎo)處1篇優(yōu)秀反思打印稿。今年9月份，學(xué)校在全體教師中征集《教師考核方案》《班級評比方案》《優(yōu)秀教研組評比方案》等管理制度在上學(xué)期實施過程中出現(xiàn)的問題，并通過校委會商討，修訂完善，努力創(chuàng)設(shè)人本、民主、公平的工作氛圍，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。通過談話溝通，了解他們的心聲，充分聽取廣大教職工的意見和要求，并積極采納合理化建議，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。督促教師撰寫教學(xué)反思，促進(jìn)教師不斷總結(jié)提高。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校制定了《 “七彩爭章”讀書活動方案》并開始組織實施。在市教研中心組織的課例大教研活動中，我校各科教師大膽提出自己獨到的見解及教學(xué)中存在的疑問，有不少教師的帖子被評為精華帖。四、抓載體，開展豐富的活動，打造和諧的校園文化校園文化活動是和諧校園建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。新學(xué)期兩次召開了“家校共建未來”家長會。二、從完善制度入手，提高工作實效，讓安全文明意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。三、是任課老師的安全滲透教育。”8名中心領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入偏遠(yuǎn)、艱苦的基層隊，帶頭參加“機(jī)關(guān)干部基層跟班勞動”和“黨員奉獻(xiàn)日”活動，積極幫助基層解決難題。中心領(lǐng)導(dǎo)與22個困難家庭結(jié)成幫扶對子，深入基層生產(chǎn)一線，先后走訪慰問困難員工、老黨員112人次，發(fā)放慰問品、慰問金合人