【正文】 、蓬勃的奮發(fā)力，促進(jìn)了學(xué)校健康良性地發(fā)展。通過談話溝通，了解他們的心聲，充分聽取廣大教職工的意見和要求，并積極采納合理化建議，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。講團(tuán)結(jié)、重大局、爭奉獻(xiàn)、創(chuàng)最優(yōu)是我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫的作風(fēng)，班子成員“分工要當(dāng)家，分工不分家”已蔚然成風(fēng)。第一篇：奏響和諧發(fā)展的主旋律奏響和諧發(fā)展的主旋律和諧校園是和諧社會的組成部分，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)和諧社會的重要途徑。大家互補(bǔ)協(xié)作，各展其能。今年9月份，學(xué)校在全體教師中征集《教師考核方案》《班級評比方案》《優(yōu)秀教研組評比方案》等管理制度在上學(xué)期實施過程中出現(xiàn)的問題，并通過校委會商討，修訂完善，努力創(chuàng)設(shè)人本、民主、公平的工作氛圍，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。二、抓主體，提升師生素養(yǎng)，打造和諧的師生團(tuán)隊和諧的師生團(tuán)隊是和諧校園的根本與發(fā)展，是創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)部必需條件。學(xué)校進(jìn)一步完善了《班主任工作考核細(xì)則》和《教育教學(xué)成果獎勵辦法》等各項管理制度，開展了先進(jìn)教研組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者的評選活動，并加大對優(yōu)秀者的獎勵力度。教導(dǎo)處組織對每位新調(diào)入的教師進(jìn)行聽課、評課，評課后，教導(dǎo)處又進(jìn)行了第二輪的聽課評課，特別是安排骨干教師對幾位原在中學(xué)和幼兒園任教的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助掌握有效的教學(xué)方法，迅速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。新學(xué)期，學(xué)校要求每位教師在教學(xué)過程中都要努力克服自身惰性，繼續(xù)要求中青年教師每周必須撰寫一篇真實、鮮活的教育教學(xué)反思，每月上交教導(dǎo)處1篇優(yōu)秀反思打印稿。學(xué)校進(jìn)一步以課改為契機(jī)，舉行“ 生本高效課堂教學(xué)大比武”活動，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與課堂教學(xué)情境的和諧學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在和諧的興趣樂園中陶冶情操；在和諧的人際關(guān)系中健康成長。學(xué)生是校園的主人，良好的行為習(xí)慣是學(xué)生接受文化知識、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、完善人格的重要基礎(chǔ)，是保障校園和諧的基礎(chǔ)。教導(dǎo)處專門組織成立了“學(xué)生書寫姿勢檢查小組”，對學(xué)生的書寫姿勢進(jìn)行檢查評比。3“理想之歌”為學(xué)生插上奮進(jìn)的翅膀。三、抓保障，扎實常規(guī)教研，提升教育質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基石。第一步：自學(xué)。10月18日至22日我校開展了“校園魅力課堂”評選活動，目的就是要打造出自主、快樂、高效、智慧的課堂。學(xué)校要求凡外出觀摩學(xué)習(xí)教師，必須撰寫學(xué)習(xí)體會，在本學(xué)科全體教師中進(jìn)行交流，最大限度的實現(xiàn)資源共享。（1）、備課重在一個“實”字。（2）、月測做到一個“細(xì)”字。（3）、作業(yè)力求一個“精”字。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展和諧文化活動。國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。如青青文學(xué)社、?？肚嗲嗔帧?、年級作文報等豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； 舉辦“消防應(yīng)急演練”、“安全教育”講座等活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。任課教師和家長進(jìn)行了互動交流。我們又成立了新一屆家校委員會，請家長為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。今后，我們將乘著建設(shè)和諧校園的東風(fēng)，以構(gòu)建和諧的校園文化為中心，和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系為基本點(diǎn)，群策群力，攜手共進(jìn)，扎實有效地做好學(xué)校教育工作，讓和諧的主旋律永駐校園！第二篇：奏響安全文明主旋律 譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂章奏響安全文明主旋律譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂章——安全自查工作情況匯報創(chuàng)建安全文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校管理工作的重要途徑，是優(yōu)化育人環(huán)境的前提，是關(guān)心青少年成長，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的重大舉措。為此，學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳發(fā)動工作。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，從完善制度入手，提高工作實效，努力使安全文明意識轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺行動。女313宿舍暖氣微量漏水。8班外窗脫軌。加強(qiáng)教育，提高意識為加強(qiáng)安全教育，提高防范意識，我校主要抓好了三條渠道：一、（1）充分利用櫥窗、板報宣傳法制與安全知識；（2）“團(tuán)隊之聲”廣播站開辟法制與安全專欄，定期進(jìn)行宣傳教育；（3）結(jié)合每年的“中小學(xué)生安全教育日”組織學(xué)生上街宣傳、參觀安全教育圖片展等，進(jìn)行形式多樣的安全宣傳教育；（4）借助每周周會時間強(qiáng)調(diào)各項安全事宜，要求全校師生樹立“安全第一”的思想；（5）每學(xué)年邀請校外輔導(dǎo)員為師生作法律知識和安全知識講座。我們要求任課老師在完成教學(xué)任務(wù)以外，還盡可能將安全教育滲透到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，珍愛生命，健康成長。其次，我們形成了校內(nèi)與校外管理相結(jié)合，學(xué)校與家庭、社會互促互補(bǔ)，全員參與的學(xué)生管理模式，做到了學(xué)生工作人人管，事事管，時時管的良好局面。使每個班成為“創(chuàng)建安全文明單位”有力的組織力量，使每個學(xué)生成為“創(chuàng)建安全文明單位”的積極分子，把“創(chuàng)建安全文明單位”真正落到了實處。班子建設(shè)是關(guān)鍵“和諧建設(shè)，班子是表率。據(jù)統(tǒng)計，中心班子成員累計跟班勞動120余天，協(xié)調(diào)解決問題200多個。思想引領(lǐng)是先導(dǎo)“行動和，必先思想和。為擴(kuò)大教育成果，他們還舉辦了“身邊人講身邊事，身邊事感動身邊人”演講比賽和代旭升先進(jìn)事跡報告會，舉辦法制教育講座7場，積極號召廣大干部員工為中心生產(chǎn)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。中心黨委高度重視民生建設(shè)，堅持把關(guān)注民計民生作為做好群眾和穩(wěn)定工作、建設(shè)“和諧中心”的重要舉措來抓，下大力氣優(yōu)化、美化基層工作生活環(huán)境，豐富員工物質(zhì)文－2－ 化生活。－3－第四篇：奏響創(chuàng)新發(fā)展主旋律 建設(shè)富裕文明新農(nóng)村奏響創(chuàng)新發(fā)展主旋律 建設(shè)富裕文明新農(nóng)村——靖江市新橋鎮(zhèn)德勝村精神文明建設(shè)情況德勝村位于靖江市的最西端，下轄15個村民小組；626戶農(nóng)家，常住人口2393人，其中黨員75名。黨風(fēng)清和，民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，如今的德勝村呈現(xiàn)一派繁榮興旺的景象，廣受好評和贊譽(yù)，先后被評為、“江蘇省社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范村”、“江蘇省和諧社區(qū)建設(shè)示范村”、“江蘇省衛(wèi)生村”、“江蘇省森林生態(tài)示范村”、“江蘇省民主法制示范村”、“泰州市先進(jìn)基層黨組織”、“泰州市和諧社區(qū)”、連續(xù)三年榮獲“靖江市先進(jìn)基層黨組織”、“靖江