【正文】 一個(gè)失去了恥感和罪感的民族，一個(gè)底線倫理崩潰了的民族，它無(wú)法真正的自信地創(chuàng)造出輝煌成就。它應(yīng)當(dāng)成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人做人的準(zhǔn)則。從鄧小平同志的“兩手抓，兩手都要硬”到十五大報(bào)告中提出的社會(huì)主義文化綱領(lǐng)，從江澤民同志的“三講”教育、將依法治國(guó)和以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合到“三個(gè)代表”重要思想的提出，無(wú)疑這都是建設(shè)社會(huì)主義新文化、新道德過(guò)程中的重大里程碑。醉酒駕車本是一種違法行為，卻需要在內(nèi)部紀(jì)律中加以重申，而公款賭博、庇護(hù)走私、銷售假藥等不言自明的底線性規(guī)則，卻需要鄭重其事做出規(guī)定；面對(duì)落水的兒童，有人先開口討價(jià)還價(jià)；當(dāng)有輕生者欲跳樓時(shí)，人們拿著望遠(yuǎn)鏡看熱鬧，并發(fā)出“快跳，我們等不急了”的催命的呼叫。第五篇：奏響新時(shí)期文化的主旋律文章標(biāo)題：奏響新時(shí)期文化的主旋律學(xué)習(xí)八榮八恥感想奏響新時(shí)期文化的主旋律——學(xué)習(xí)“八榮八恥”感想2006年3月4日胡錦濤同志發(fā)表的關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話，提出在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。去年以來(lái)，他又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)群眾觀點(diǎn)。村里還投資筑造了10公里的環(huán)村水泥大道。他們采取“借雞下蛋”的方法，成功“孵化”出“德勝牌”環(huán)保綠色咸鴨蛋，并借助“農(nóng)超對(duì)接”，“農(nóng)企對(duì)接”的方法，將商品遠(yuǎn)銷江浙滬等地。此人德才兼?zhèn)?，有能力有活力?011年以來(lái)，村兩委會(huì)堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展的方向，帶領(lǐng)全村干部群眾，在建設(shè)富裕文明新農(nóng)村的道路上，取得了超乎尋常的成績(jī)。他們還以中心成立五周年為契機(jī)，編制了《“百萬(wàn)噸中心”發(fā)展規(guī)劃》，提出了“創(chuàng)建百萬(wàn)中心，共享發(fā)展成果”共同愿景，錘煉了“難動(dòng)敢動(dòng)，迎難而動(dòng)”企業(yè)精神，開展了“難動(dòng)神韻”大型文化采風(fēng)和企業(yè)文化標(biāo)識(shí)征集與評(píng)選活動(dòng)，編寫了創(chuàng)業(yè)發(fā)展五周年大事記、宣傳畫冊(cè)、書法繪畫攝影集，舉辦了專題文藝晚會(huì)和“難動(dòng)神韻”書畫展，教育干部員工重溫發(fā)展歷程，感受“難動(dòng)精神”，體會(huì)創(chuàng)業(yè)艱辛，提高了員工“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的自豪感和使命感，自覺把智慧和力量凝聚到了“百萬(wàn)噸中心”建設(shè)上來(lái)。他們認(rèn)真開展“抓源頭、促清廉”活動(dòng)，建設(shè)風(fēng)清氣正、勤政廉明的廉潔文化。第五，我們繼續(xù)開展了校園及周邊環(huán)境的整治工作，確保了學(xué)校500米范圍內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧，每天放學(xué)和早上均由門衛(wèi)在校門前的馬路上值勤，盡力為師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。南四樓側(cè)所門上玻璃破。建章立制，規(guī)范管理為了增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生安全，我校在公安部門的指導(dǎo)幫助下，加強(qiáng)了節(jié)假日的值班及平時(shí)的安全隱患檢查，同時(shí)進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作的制度。一年來(lái)，我們立足于學(xué)校實(shí)際，根據(jù)上級(jí)對(duì)“創(chuàng)建安全文明學(xué)校”的有關(guān)部署和要求，我校2800多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。10月初，學(xué)校編印了第五期校報(bào)《青青柳林》發(fā)到了學(xué)生家長(zhǎng)手中。學(xué)校“我心飛揚(yáng)”廣播組每每周廣播時(shí)間1次，除了宣傳學(xué)校新聞外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。包括：主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們以單元過(guò)關(guān)為抓手，每月由學(xué)校組織一次質(zhì)量檢測(cè)。在實(shí)施過(guò)程中，我校努力體現(xiàn)“實(shí)踐共享反思成長(zhǎng)”的培訓(xùn)思路，使廣大教師共同成長(zhǎng)。利用寒假期間上網(wǎng)學(xué)習(xí)教研中心各科上傳的有關(guān)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容，并書寫2000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期初，教導(dǎo)處結(jié)合市教研中心制定的《義務(wù)教育學(xué)段學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見》，制定了具體的實(shí)施方案，并建立了相應(yīng)的考評(píng)細(xì)則，各班每周利用課外活動(dòng)開設(shè)一節(jié)文明禮儀教育課，還針對(duì)學(xué)生行為不規(guī)范的現(xiàn)象，發(fā)動(dòng)音樂教師結(jié)合《理想之歌》創(chuàng)編了一套獨(dú)特的《理想之歌》韻律操并舉行了班級(jí)匯報(bào)表演。為了讓學(xué)生和諧發(fā)展，我校堅(jiān)持抓好以下幾方面：“每日晨練”陶學(xué)生墨香在全市倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的大環(huán)境下，我校繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，每天早上在優(yōu)美的古典樂曲中享受十五分鐘的練字時(shí)間。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)反思評(píng)比，將結(jié)果在每周簡(jiǎn)報(bào)上予以通報(bào)。學(xué)校呈現(xiàn)出了一片積極向上，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，人人都來(lái)做先進(jìn)的良好氛圍。學(xué)校還在全體教師中開展了“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng)，征集大家的意見和建議。我校在創(chuàng)建和諧校園建設(shè)中，以學(xué)生發(fā)展為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受和諧文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚和諧氛圍的校園文化。每年的三八節(jié)、教師節(jié)，全校教職工一起聯(lián)歡，將濃濃的關(guān)懷送進(jìn)教師的心里；教師或家屬有病痛及困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)探望，予以幫助；平時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心，交流思想，化解心結(jié)。以樹立良好師表形象為重點(diǎn)，講師德、鑄師魂，激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身事業(yè)的責(zé)任感和使命感。最終我校王偉麗老師取得了市一等獎(jiǎng)并參加威海市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)不斷的努力，把教師間的和諧互助的氛圍延伸到校園外，促進(jìn)了教師間的交流，打造了和諧的教育教學(xué)交流氛圍。學(xué)校在學(xué)生中開展了“好書推薦”活動(dòng)，各年級(jí)共同精選出本年級(jí)的精讀、必讀、選讀書目，達(dá)到讓學(xué)生好讀書，讀好書的目的。扎實(shí)推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂改革。我校積極參加“伙伴校魅力課堂”評(píng)比活動(dòng)及教研中心組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。要求集體備課做到“二定”和“三統(tǒng)一”，“二定”即定內(nèi)容、定發(fā)言人；“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重、難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校不定時(shí)抽查了兩次家庭作業(yè)，對(duì)于作業(yè)量相對(duì)較多的學(xué)科，通知其任課教師，限制作業(yè)的數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量。國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)高效的渠道。五、抓協(xié)作，形成家校教育合力，助推和諧校園建設(shè)為了形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，打造和諧向上的校園?？傊?，和諧的校園是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)建設(shè)的過(guò)程。通過(guò)這些宣傳形式使師生們認(rèn)識(shí)到安全文明工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性。男宿舍樓502少一只燈管。每周班會(huì)班主任狠抓安全教育工作，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展諸如“校園安全系著你我他”等主題班會(huì)，從而達(dá)到讓學(xué)生珍惜生命，增強(qiáng)防范意識(shí)的目的。