【正文】 （3）學(xué)生制作多媒體演示文稿規(guī)定了三個(gè)要表達(dá)的主題，原因在于，多媒體演示文稿的主題表達(dá)是非常廣泛的，由學(xué)生自擬不容易控制和把握。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：多媒體演示文稿的設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思想的體現(xiàn)（制作）難點(diǎn)：對多媒體演示文稿的評價(jià)四、教學(xué)策略(解決的方法)（1）組成合作學(xué)習(xí)小組：從第一節(jié)課開始，教學(xué)中即要求學(xué)生組成了2人的小組進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應(yīng)協(xié)作學(xué)習(xí)，但協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧、與他人的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要把握課的重點(diǎn)，找到突破難點(diǎn)的方法，而在細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上，不要太局限，上課時(shí)可靈活處理。遠(yuǎn)程資源：本地的局域網(wǎng)連接Internet，學(xué)生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。二、教學(xué)內(nèi)容分析《初中信息技術(shù)》上冊第三章第六節(jié)所涉及的是集成辦公軟件Word 2000操作的內(nèi)容。小結(jié)：(35分鐘)對于在學(xué)生探究過程出現(xiàn)的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)逐一解決?，F(xiàn)在是不是馬上就開始做呢？別急，我們還應(yīng)該知道什么樣的多媒體演示文稿是優(yōu)秀作品。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（3分鐘）朗誦毛澤東詩詞《重上井岡山》伴隨著一首毛澤東詩詞朗誦拉開了這節(jié)課的帷幕，同學(xué)都知道毛澤東是新中國的締造者，是一個(gè)偉人，更是一個(gè)歷史名人。負(fù)責(zé)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。（3）學(xué)會(huì)評價(jià)多媒體演示文稿。（4）指導(dǎo)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的使用。（2）多媒體演示文稿評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（2分鐘）我們了解了制作多媒體演示文稿的大致步驟。只要是和學(xué)習(xí)相關(guān)的不做限制。四、教學(xué)方法（1）組成合作學(xué)習(xí)小組：從本單元第一節(jié)課開始便要求學(xué)生組成了3人的小組進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，并由小組內(nèi)選出組長一名。（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)多媒體演示文稿。（5）小組協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)生來講，存在很多問題。學(xué)生活動(dòng)：聽教師講解，學(xué)習(xí)教師的操作，不必完全模仿，最好根據(jù)自己的想法來加工作品設(shè)計(jì)意圖：以作品樣例引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷創(chuàng)作多媒體作品的實(shí)踐過程?！厩楦蓄I(lǐng)域】學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用信息技術(shù)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容分析 《信息技術(shù)初中下冊》（彩色版）第九章第三節(jié)第一課時(shí)所涉及的是集成辦公軟件PowerPoint 2003操作的內(nèi)容。學(xué)生通過協(xié)作，完成任務(wù)的同時(shí)，也就完成了需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：以豐富的教學(xué)資源支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，滿足不同進(jìn)度好個(gè)性學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思和回顧本節(jié)課是在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教學(xué)系統(tǒng)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和控制教學(xué)過程，并采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的組織。二、學(xué)生分析七年級學(xué)生經(jīng)過了小學(xué)初步的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了上網(wǎng)搜索并下載信息資源的能力。（2）遠(yuǎn)程資源：本地的局域網(wǎng)連接Internet，學(xué)生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。（10分鐘）（1）制作多媒體演示文稿的任務(wù)分析。如果全組都學(xué)會(huì)小組長可要在“你學(xué)會(huì)了嗎？”后打上勾啊。（比如：每個(gè)人評三個(gè)組或每個(gè)人負(fù)責(zé)一方面的評價(jià)等。經(jīng)過本單元前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對多媒體及多媒體技術(shù)有深入的了解，對各種媒體的表現(xiàn)作用已經(jīng)有初步認(rèn)識(shí)。（3）學(xué)生提前獲得使用主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的方法。（3分鐘）單擊導(dǎo)航欄上的“①學(xué)習(xí)知識(shí)”超鏈接，點(diǎn)擊“【基礎(chǔ)知識(shí)】制作多媒體演示文稿的任務(wù)分析”超鏈接。注意：如果小組內(nèi)有成員還沒有學(xué)會(huì)，小組長可沒有權(quán)力打勾，這時(shí)候，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作幫助不會(huì)的同學(xué)，我們的口號是；我們是一個(gè)集體，不丟下每一個(gè)人！跟老師一起喊！（四）學(xué)生實(shí)踐并自主探究（20分鐘）接下來、每個(gè)小組用15分鐘的時(shí)間完成本組多媒體演示文稿的制作，并上傳到本組的作業(yè)報(bào)告中，看哪個(gè)小組在最好的前提下完成的最快。）小結(jié)：根據(jù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站得出優(yōu)勝三組。（3）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展。展示優(yōu)秀電子報(bào)及說明電子報(bào)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)旨在向?qū)W生提供學(xué)習(xí)的樣版，同時(shí)希望學(xué)生一開始的制作即能做到規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)多媒體演示文稿。3個(gè)可供選擇的主題包括：（1）歷史上的名人可先介紹名人的姓名、國籍、生活年代等，再介紹他的主要成就、代表思想和作品等。其次在每步教學(xué)子任務(wù)完成后，教師都要及時(shí)評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)成果，通過展示學(xué)生作品，師生共同評析，促使學(xué)生更深入的理解各知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步完善作品，同時(shí)也增加了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。六、教學(xué)過程和設(shè)計(jì)思路（一）介紹小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)包括如下內(nèi)容：（1）從老師提供的3個(gè)主題中任選一個(gè)主題（學(xué)生也可自己確定制作的主題），圍繞該主題綜合運(yùn)用PowerPoint 2003的基本知識(shí)和操作技能，設(shè)計(jì)、制作一份多媒體演示文稿；（2）開展協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃、多媒體演示文稿制作過程說明、各成員的分工、完成進(jìn)度以及小組成員的自我評價(jià)。學(xué)生不但要學(xué)會(huì)如何使用PowerPoint這個(gè)軟件，還要學(xué)會(huì)制作多媒體演示文稿，通過制作多媒體演示文稿更好地掌握PowerPoint軟件的使用方法，并能利用多媒體演示文稿來表達(dá)思想或信息。（五）小組討論并完成任務(wù)：小組成員討論，確定制作的主題并初步制定小組活動(dòng)計(jì)劃、制作方案、成員分配任務(wù)等?！景l(fā)展領(lǐng)域】（1）掌握協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心，學(xué)會(huì)與他人合作溝通。評價(jià)的時(shí)候，小組成員可以分工合作。單擊導(dǎo)航欄上的“①學(xué)習(xí)知識(shí)”超鏈接回到知識(shí)點(diǎn)列表，同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。（1分鐘）（三）教師講解知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生可以在這個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站獲得：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、擴(kuò)展技能、作業(yè)任務(wù)；可以提交自己的作品，自己對別人的評價(jià)意見，互相展示作品等。（3）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展。打分的方法是：符合哪個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn)就給那個(gè)組的作品加上一分。（3分鐘）。請各小組長單擊“把此習(xí)題加為我的作業(yè)”這個(gè)超鏈接，把活動(dòng)一作為本組的第一個(gè)作業(yè)。學(xué)生在網(wǎng)站上注冊，并展開學(xué)習(xí)。（2）學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生活動(dòng)：自主修改和完善多媒體作品。鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，以增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師要實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)情況，并組織成果交流會(huì)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，使小組的協(xié)作學(xué)習(xí)走向成熟。但對于大部分學(xué)生來說，還沒有真正地把信息技術(shù)知識(shí)和所掌握的關(guān)于PowerPoint 2003操作的基本技能應(yīng)用到實(shí)際問題中。（2）學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)方法。（3）2008年北京奧運(yùn)會(huì)可介紹奧運(yùn)會(huì)新聞、奧運(yùn)會(huì)賽程、奧運(yùn)會(huì)圖片、歷屆奧運(yùn)會(huì)精彩瞬間、奧運(yùn)會(huì)吉祥物、奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)火炬等。（六）課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：作品創(chuàng)作是一個(gè)藝術(shù)和技術(shù)相互融合的過程。（4）能利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。小組內(nèi)存在著合作自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，交流能力不佳等問題。說到歷史名人，這節(jié)課的主題就是制作多媒體演示文稿來展示你尊敬的歷史名人。請同學(xué)們點(diǎn)擊“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)]優(yōu)秀的多媒體演示文稿是什么樣的。并針對小組學(xué)習(xí)情況給予相應(yīng)的點(diǎn)評。情態(tài)的發(fā)展性培養(yǎng)。教師要隨時(shí)注意學(xué)生合作自主學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)習(xí)小組在交流與討論等方面給予指導(dǎo)。（