【正文】 ）盧飛快，弓如霹靂弦(xi225。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫權(quán)那樣威猛。像千里屏障一樣并列的山峰，煙霧彌漫中，落日朦朧，只見(jiàn)四野荒漠，一座孤城緊緊關(guān)閉著。不同：感情的側(cè)重點(diǎn)略有不同。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名。他寄給陳亮的這首詞，正是表達(dá)了這種復(fù)雜的思想感情。我要親自搭弓射虎，我多像當(dāng)年的孫權(quán)，英姿勃發(fā)，意氣豪放?！敝刂丿B疊的山巒猶如道道屏障一般聳立。大膽質(zhì)疑。第二三課時(shí)一、檢查導(dǎo)入：檢查學(xué)生背誦默寫。語(yǔ)出驚人，感情深沉。⑷教師總結(jié)：本文短短27個(gè)字，卻容納了很多內(nèi)容：時(shí)間，從清晨到黃昏；景物，從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白頻洲；就人物情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷”。是花間派的重要作家。可憐，可嘆。它包括托物言志、想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對(duì)比、渲染、修辭、揚(yáng)抑、用典、修辭等。？賞析：下邊對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)詞的鑒賞能力。(2)陟罰臧否不宜異同。表明作者淡泊名利的句子:茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸候諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備,他的用意:是激勵(lì)后主劉禪深追 先帝遺詔,“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競(jìng)的統(tǒng)一大業(yè)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。：藍(lán)領(lǐng)專家1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。四、梳理學(xué)過(guò)的文言文字詞說(shuō) 安 見(jiàn) 策 知 得 道 之 其 以A 執(zhí)策而臨之 B策之不以其道 C策勛十二轉(zhuǎn) D束手無(wú)策A不以千里稱也 B策之不以其道 C不以物喜，不以己悲 D固以怪之矣 E東臨碣石，以觀滄海五、通假字歸納：(1)食馬者:“食”通飼,喂養(yǎng).(2)才美不外見(jiàn):“見(jiàn)”通現(xiàn),表現(xiàn).(3)食之不能盡其材:“材”通才,才能.(4)其真無(wú)馬邪:“邪”通耶,表示疑問(wèn),、詞類活用 １、形容詞用作動(dòng)詞：辱：辱沒(méi)。②親射虎，看孫郎。詞的上片用了一個(gè)什么字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，塞下秋景與中原的不同表現(xiàn)在哪三方面？“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物。這是一次裝備齊全，人數(shù)眾多，熱鬧非凡的狩獵活動(dòng)。B、欲為盛名除弊事，肯將衰朽惜殘年。祗辱于奴隸人之手。掌握文言實(shí)詞、虛詞意義。c、庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。1《三國(guó)演義》中反映諸葛亮聰明和智慧的事例: 有空城計(jì)、七擒孟獲、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、擺八陣圖、三氣周瑜。你知道的有關(guān)諸葛亮的哪些歇后語(yǔ)?諸葛亮的鵝毛扇神妙莫測(cè)諸葛亮作事干干凈凈諸葛亮三氣周瑜–略施小技諸葛亮借箭有借無(wú)還諸葛亮揮淚斬馬謖顧全大局諸葛亮娶丑妻為事業(yè)著想(二)、中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)許許多多著名的政治家,如何衡量他們?你認(rèn)為一個(gè)比較完美的政治家,應(yīng)該具備那些條件?請(qǐng)結(jié)合本文所學(xué)說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的政治官員應(yīng)該是怎樣的。3．結(jié)尾一個(gè)“斷”字，形象寫出女子什么情感？4下面對(duì)《夢(mèng)江南》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、“梳洗罷”才“獨(dú)倚望江樓”，表明她精心打扮，是為了時(shí)刻準(zhǔn)備心上人的歸來(lái)，“女為悅已者容”，一個(gè)“獨(dú)”字，寫出了婦女只希望一個(gè)人靜靜等待思念的人歸來(lái)的心態(tài)。C、這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。3.“ 持節(jié)云中，何日遣馮唐？”有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？賞析： 4．詞中體現(xiàn)蘇詞豪放風(fēng)格的動(dòng)詞有哪些？賞析：5.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達(dá)了作者怎樣的心態(tài)?選出對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)。根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 賞析：。4）辨別題材類型5）知作者背景品味詩(shī)詞語(yǔ)言1）詞語(yǔ)品味：重點(diǎn)是關(guān)鍵性動(dòng)詞、修飾詞、疊詞及色彩詞。下片前四句描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面結(jié)尾“可憐白發(fā)生”一方面表明了前面的是、追憶，另一方面說(shuō)明充滿了壯志不遂的抑郁、憤慨。二、檢查預(yù)習(xí)： 認(rèn)識(shí)五位詞人，完成學(xué)案83—85頁(yè)的題目。體會(huì)文章寫作特色。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念?！笔刮恼碌娘L(fēng)格既含蓄又直樸、率真。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州 眉山（今屬四川）人。重重疊疊、形勢(shì)高險(xiǎn)、像屏障一樣的山峰中聳立著一座孤城，夕陽(yáng)西下，煙霧繚繞，城門早已關(guān)閉。范仲淹 羌管悠悠霜滿地《江城子》 蘇軾[認(rèn)識(shí)詩(shī)人]蘇軾，宋代文學(xué)家、書(shū)畫家。辛棄疾 想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。劍是英雄立功沙場(chǎng)的武器，此時(shí)“醉里挑燈”這一“看”，顯示出詞人在刀光劍影中抗金殺敵的愿望是多么迫切啊。《破陣子》：渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁、憤慨。思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上。為（w232。只是恐怕漂浮在雙溪上的小船，載不動(dòng)許多憂愁。(我)一心想完成替君主收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，博得天下生前死后的美名。風(fēng)物依舊是原樣，但人已經(jīng)不同，一切事情都完了，想要訴說(shuō)苦衷，眼淚早已先落下。)，千騎（j236?！咀g文】梳洗完畢，獨(dú)自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。（2）《漁家傲》：思鄉(xiāng)，愛(ài)國(guó)，渴望建功立業(yè)?！边@是詞中回憶往昔軍中生活的名句。[話題拓展] 愛(ài)國(guó)： 蘇軾 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。異曲同工王維 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。[全詩(shī)精釋]秋天到了，邊塞的景物與江南一帶迥然不同，大雁向衡陽(yáng)飛去，而無(wú)半點(diǎn)留戀之意。我們學(xué)過(guò)《岳陽(yáng)樓記》，其中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（3）作者通過(guò)景色、典型細(xì)節(jié)來(lái)抒情，即間接抒情。早期生活優(yōu)裕，與明誠(chéng)共同致力于書(shū)畫金石的搜集整理。文章大意：一位思念愛(ài)人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過(guò)，但卻沒(méi)有自己要等的那只船。教學(xué)重、難點(diǎn)： 作品的思想內(nèi)涵 課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入在我國(guó)古代，往往不同的時(shí)代有這個(gè)時(shí)代代表性的文學(xué)體裁，如唐代的代表性文學(xué)體裁是詩(shī)，還有宋詞、元曲，明清的小說(shuō)等?？鋸埖谋扔?，化抽象為具體，寫出了愁之重。古詩(shī)詞中的典型形象往往表達(dá)較固定的情感?？蓱z白發(fā)生。本詞上闕寫景，描寫了 ；下闕言志，抒寫了詞人?！笔惆l(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩繉?duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、這首詞寫出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲?！Ｍ控暙I(xiàn)出自己平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的曹魏,復(fù)興漢室,回到原來(lái)的都城洛陽(yáng)。1《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間, 爾來(lái)二十有一年矣。領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的意義。例句：食馬者不知其能千里而食也 ４、形容詞的使動(dòng)用法： 盡：使……盡，竭盡。3．學(xué)習(xí)知識(shí)構(gòu)建，建立完善的復(fù)習(xí)體系。《江城子 密州出獵》（蘇軾）詞的上片和下片分別寫什么？詞的上片記敘狩獵的情況。②點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）為什么說(shuō)《破陣子》是“賦壯詞”？試從詞的內(nèi)容、情感和語(yǔ)言等方面進(jìn)行分析。盡：吃盡。一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，34年創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元。諸葛亮一生主要著作有:《三國(guó)志》、《前出師表》、《后出師表》、《隆中對(duì)》等。出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是(政治愿望):,北定中原, ,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。(3)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆