【正文】 如果上課時(shí)發(fā)生了地震，就按照安全疏散演練中的方法逃離。電器用完后，應(yīng)拔掉電源插頭。在人多的地方一定要扶好欄桿。 幻燈：炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。但人的生命又是非常脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。悅納自己有四層含義：其一，無(wú)條件地接受自己，接受自己的全部，無(wú)論優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，無(wú)論成功還是失敗。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。我從不覺(jué)得自己在班級(jí)中有非常重要的地位。但是，我卻無(wú)力改善我自己，我真不知道怎么辦才好！但是，母親，我從混沌無(wú)知中來(lái)，在我未曾要求生命之前，我就這樣糊里糊涂地存在了，今天這個(gè)?不夠好?的?我?，是由先天后天的許多的因素，加上童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堆積而成。歌詞如下：人生路上甜苦和喜憂 /愿意與你分擔(dān)所有/ 難免曾經(jīng)跌倒和等候 /要勇敢的抬頭誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口 /寧有波濤洶涌的自由/ 愿是你心中燈塔的守候/ 在迷霧中讓你看透陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/ 烏云上有晴空/ 珍惜所有的感動(dòng)/ 每一份希望在你手中 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 /請(qǐng)相信有彩虹 /風(fēng)風(fēng)雨雨都接受/ 我一直會(huì)在你的左右班會(huì)總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生感覺(jué)受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命，悅納自我，要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。鄧庭宣：凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的。困難面前，堅(jiān)毅頑強(qiáng)做生命的強(qiáng)者；挫折來(lái)臨，昂首面對(duì)做生命的健兒。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。鄒振運(yùn)：你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。有的說(shuō)“在互動(dòng)中感悟人生”。啟發(fā)學(xué)生思考自我的生命意義。關(guān)注心靈，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，培養(yǎng)健全人格，樹(shù)立正確價(jià)值觀。―――亞里士多德科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。第二篇：“悅納自我,珍惜生命”的班會(huì)總結(jié)“悅納自我，珍惜生命”的班會(huì)總結(jié)班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命；同時(shí)讓同學(xué)們自己認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己的潛能。但我們不要?dú)怵H，不要抱怨，要堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們獲得更加精彩。班會(huì)主題：悅納自我，珍惜生命 班會(huì)時(shí)間：2009年5月15日 班會(huì)地點(diǎn)：總理樓60216教室 參與人員：07化工1班全體同學(xué) 班會(huì)流程：本次班會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、生命如花。發(fā)言：王健： 沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。四、教學(xué)難點(diǎn)：悅納自己的缺陷與不足。提問(wèn)學(xué)生材料中出現(xiàn)的多個(gè)上雙引號(hào)的我，究竟是誰(shuí)？提問(wèn)學(xué)生，為什么女孩會(huì)自殺？讓學(xué)生猜想這個(gè)人是誰(shuí)？讓學(xué)生意識(shí)到不能接受和悅納自己，將會(huì)帶來(lái)痛苦的生命體驗(yàn)甚至更加嚴(yán)重的后果，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到悅納自己的重要性。三、出示《20美金的價(jià)值》的小故事在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。依次輪流，直到每個(gè)人都被優(yōu)點(diǎn)轟炸一遍。當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。保護(hù)自己是前提，千萬(wàn)不要逞意氣。答對(duì)一題組長(zhǎng)為該組加一分，分?jǐn)?shù)最高的，則為本次比賽的冠軍！比賽開(kāi)始，請(qǐng)組長(zhǎng)上臺(tái)——行人過(guò)馬路應(yīng)走()。匯報(bào)完畢，下臺(tái)。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。全體起立——配樂(lè)朗頌：親愛(ài)的爸爸媽媽：你們好！為了我的健康成長(zhǎng)，你們辛苦了！我來(lái)東外學(xué)習(xí)，一周不見(jiàn)面，肯定很擔(dān)心我吧？爸爸、媽媽，請(qǐng)你們放心吧，老師經(jīng)常把“安全第一”掛在嘴邊，時(shí)刻提醒著我們“注意安全”！課堂上，老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，要求我們站如松，坐如鐘，保證我們的課堂安全；下課鈴響了，教室里，走廊上都有老師們關(guān)切的目光注視著我們，時(shí)刻提醒著我們注意安全；而且我們學(xué)校還有一道由值班老師們組成的一道亮麗的風(fēng)景線——“紅袖章”，他們總是站在各個(gè)樓層的樓梯口，提醒我們不要擁擠，注意腳下安全；就餐時(shí)，老師們不停地給我們加菜、添飯，生怕我們營(yíng)養(yǎng)不良；睡覺(jué)時(shí)，老師總會(huì)不停地在宿舍里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，替我們蓋好被子，催促我們趕快睡覺(jué)！下雨了，老師會(huì)提醒我們穿雨衣，打雨傘；變天了，老師會(huì)提醒我們?cè)鎏硪挛铩２缓退麄円黄饟頂D，尋找其他的安全出口。不買用竹簽串起的油炸食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生沒(méi)有保證。——正確自己一人在家時(shí),應(yīng)注意：不給陌生人()。生命給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，他就像幼苗一樣，給大地帶來(lái)無(wú)限希望。依次輪流，直到每個(gè)人都看看自己的缺點(diǎn)。“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。如果同學(xué)們知道我是怎樣一個(gè)人，他們絕不會(huì)喜歡我?！逼鋵?shí)生活中的每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有弱點(diǎn)。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。愛(ài)必須付諸行動(dòng)，行動(dòng)才能使愛(ài)發(fā)揮功能。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 劉甜：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。楊慶：好的木材并不在順境中生長(zhǎng)；風(fēng)越強(qiáng)，樹(shù)越壯。如果說(shuō)，求學(xué)人生如花開(kāi)四季，那么，我們大學(xué)就是百花爛漫的暖春。庫(kù)爾茨活動(dòng)感悟與終結(jié) ：本次活動(dòng)我們通過(guò)討論交流，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作、積極樂(lè)觀、健康向上的心態(tài)。隨著一聲巨響，纜車在數(shù)秒內(nèi)從相當(dāng)于20層樓的高處跌入山谷。珍愛(ài)自己就是孝敬