【正文】 四、我是小小家鄉(xiāng)人說一說：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”五、美麗的傳說聽老師講“葫蘆門的傳說”，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（師巡視，表揚(yáng)討論熱烈的小組）師：哪個(gè)勇敢的孩子能到前面來向大伙說說你的故事？師：大家都講的很不錯(cuò)，王老師有個(gè)朋友叫明明，他也有過和動(dòng)物之間的故事，我們來一起看看行嗎？ 演示明明愛鳥而放鳥的故事師：老師有個(gè)問題不明白，明明愛這只鳥嗎？師：可是明明為什么要放它走呢？ 生討論并回答。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的方法踩影子,如用自己的影子去碰別人的影子或用自己手的影子去碰別人的影子等。課前準(zhǔn)備：一、說明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。建議：以小組為單位選12個(gè)問題向全體同學(xué)匯報(bào)。五、活動(dòng)過程：組織學(xué)生參觀折紙作品，提出問題。（四）引發(fā)創(chuàng)作（過渡：標(biāo)志廣泛存在于我們的生活之中，連我們的校園里也比比皆是。課前準(zhǔn)備：收集各種有關(guān)資料、圖片等等?；顒?dòng)過程：一、主題確定動(dòng)畫片伴隨著我們少年兒童的成長(zhǎng)，我們每位同學(xué)都很喜歡看動(dòng)畫片，但據(jù)我了解，有的同學(xué)看動(dòng)畫片時(shí)不太注意姿勢(shì)，看的時(shí)間不夠合理，還有的沉迷于動(dòng)畫片中以至于影響了學(xué)習(xí)。學(xué)校的校本課程評(píng)估小組對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”實(shí)施方案可行性進(jìn)行評(píng)估。5．學(xué)生說出對(duì)歌曲的感受。5．作介紹。2．做準(zhǔn)備。1．小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。3．知道美好家庭來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。5．填寫第79頁的成績(jī)單第六單元衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。出示整理后的記錄。2．做記錄。先用一句話來概括對(duì)這次秋游的印象，然后對(duì)著路線圖講一講。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。（二）全班簡(jiǎn)單交流，分組研究昆蟲。4．填一填。2．整理問題。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。2．兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。二、活動(dòng)一給垃圾分類？有什么好處？小組議一議。四、計(jì)算：每個(gè)家庭一年大約丟掉多少垃圾？進(jìn)行總結(jié)。）造型名稱 ：材料：設(shè)計(jì)草圖： ，互相評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們收集了紐扣，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你收集的紐扣，在小組里展示，進(jìn)行觀察、討論，然后找一找，把有共同特點(diǎn)的紐扣歸為一類，看看能有幾種分法。⑶請(qǐng)看示范動(dòng)作。在使用針、剪刀時(shí)，要注意安全，遞針、遞剪刀時(shí)，尖朝著自己；引線時(shí)，注意針尖不要傷到自己或旁邊的同學(xué)。四、總結(jié)交流與評(píng)價(jià)是我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)事物的重要方法，通過交流與評(píng)價(jià)能使我們認(rèn)識(shí)到好與不好的地方，然后進(jìn)行改進(jìn)，最后得到提高。：紙折寶塔。（4）教室有多大。,感受水果拼盤的魅力師：這個(gè)水果拼盤可真美?。∧転樗鼈兤鹈謫? 學(xué)生：有出水芙蓉、同心同德、母親與孩子等等名稱１水果拼盤展銷會(huì)。？舉例說明。活動(dòng)目標(biāo)：，了解我們生活中垃圾處理的方法。）造型名稱 ： 材料： 設(shè)計(jì)草圖： ，互相評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們收集了紐扣，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你收集的紐扣，在小組里展示，進(jìn)行觀察、討論，然后找一找，把有共同特點(diǎn)的紐扣歸為一類，看看能有幾種分法。學(xué)習(xí)打止結(jié) ⑴孩子們，現(xiàn)在始結(jié)打好了，我們就可以在布?jí)K上縫紉了，當(dāng)我們縫紉結(jié)束時(shí)，也需要打結(jié)，那這個(gè)結(jié)就叫什么結(jié)呢？故明思意，縫紉停止了，就叫（止結(jié)）⑵那止結(jié)和剛才學(xué)的始結(jié)的打法一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們看書上止結(jié)的打法。因?yàn)榫€長(zhǎng)了，在縫紉時(shí)容易打結(jié)；線短了，縫不了幾針，就得換線。，看誰的表述更有說服力？誰的觀點(diǎn)更能促使我們完善自己的設(shè)計(jì)。并讓學(xué)生空手做一做，試著用一用工具進(jìn)行對(duì)比。先摸，再用用溫度計(jì)放到冷水和溫水里，觀察變化。（1）說說觀察蚯蚓用到了哪些工具和方法。二、導(dǎo)學(xué)過程、生活中起什么作用？怎樣才能熟練地使用工具來制作？ ：調(diào)查身邊的人們都使用一些什么工具？用來干什么？然后作上記錄。二、交流活動(dòng)一。相反，針號(hào)越小，針就越大，針眼就越大。⑺雙線打始結(jié)把線尾兩端拉齊，方法和打單線始結(jié)是一樣的。活動(dòng)重點(diǎn)：把紐扣釘?shù)美喂堂烙^以及打結(jié)第一課時(shí)一、猜謎引入：兄弟四五人，各有一道門，如果走錯(cuò)了，出來笑死人。四、總結(jié)延伸：總結(jié)：今天，我們通過自學(xué)、討論、比較等多種方法，學(xué)會(huì)了釘紐扣，而 且同學(xué)們的技術(shù)還挺不錯(cuò)，相信以后在生活中碰到類似問題，大家都知道該怎 么解決了。今天，我們能不能自己來設(shè)計(jì)一個(gè)拼盤？在行動(dòng)之前必須要進(jìn)行思考，設(shè)計(jì)是制作的前提，一個(gè)好的作品一定有一個(gè)好的設(shè)計(jì)。三、活動(dòng)二對(duì)產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行小調(diào)查，對(duì)一天家里的垃圾進(jìn)行調(diào)查。在處理垃圾時(shí)，給垃圾分類，有利于垃圾的處理，更好地保護(hù)環(huán)境。注意安全、講究衛(wèi)生。（3）觀察水溫。如：小刀、錘子、夾鉗、剪刀等。，看哪個(gè)組表述得更為清楚。練習(xí)時(shí)，同學(xué)們可選擇針眼大一些的。現(xiàn)在，把你們打的結(jié)用剪刀前掉，再打一個(gè)雙線始結(jié)?；顒?dòng)重點(diǎn)：把紐扣釘?shù)美喂堂烙^以及打結(jié)第一課時(shí)一、猜謎引入：兄弟四五人，各有一道門，如果走錯(cuò)了，出來笑死人。四、總結(jié)延伸：總結(jié)：今天，我們通過自學(xué)、討論、比較等多種方法，學(xué)會(huì)了釘紐扣，而 且同學(xué)們的技術(shù)還挺不錯(cuò)，相信以后在生活中碰到類似問題，大家都知道該怎么解決了。今天，我們能不能自己來設(shè)計(jì)一個(gè)拼盤？在行動(dòng)之前必須要進(jìn)行思考，設(shè)計(jì)是制作的前提，一個(gè)好的作品一定有一個(gè)好的設(shè)計(jì)。三、活動(dòng)二對(duì)產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行小調(diào)查，對(duì)一天家里的垃圾進(jìn)行調(diào)查?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入，也知道垃圾處理的重要性。四、活動(dòng)措施：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。3．進(jìn)行課間模擬賽。第二單元、班級(jí)小主人教學(xué)目的：1．學(xué)會(huì)撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。第2課時(shí) 活動(dòng)二班級(jí)公約大家訂師：在班級(jí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少問題，該怎么解決呢？ 生：我覺得大家一起來訂一份班級(jí)公約，共同遵守，是個(gè)好辦法。學(xué)生小組活動(dòng)。把觀察到的作記錄。3．培養(yǎng)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的科學(xué)思維能力。2．設(shè)計(jì)新游戲。把同學(xué)們講的故事進(jìn)行篩選，挑出幾個(gè)有意思的來介紹。生2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學(xué)一學(xué)。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。利用在家時(shí)間，讓家長(zhǎng)帶小組的同學(xué)上超市調(diào)查購(gòu)物單上的食品的價(jià)格。第2課時(shí)活動(dòng)二比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。5．填寫第111頁的學(xué)習(xí)單。5．代表匯報(bào)。生2：我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進(jìn)她的家。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。2．學(xué)生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會(huì)新年氣氛。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段分年級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。第三單元 好看的動(dòng)畫片第一課：我們喜歡的動(dòng)畫片活動(dòng)目標(biāo):能通過采訪和問卷調(diào)查的方式了解人們觀看動(dòng)畫片的情況。隱性內(nèi)容標(biāo)志在為我們帶來方便得的同時(shí)，也在規(guī)范著我們每個(gè)人的行為，因此在學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)語言、感受標(biāo)志的視覺美感的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能用生活標(biāo)志知道自己的行為，從小樹立學(xué)生的公德意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)過程中，進(jìn)一步明確美術(shù)與生活的關(guān)系。（三）對(duì)比分析（圖畫和標(biāo)志）我們已然知道，標(biāo)志存在于我們生活的各個(gè)角落，時(shí)刻指示、引導(dǎo)我們的生活，請(qǐng)大家看下面一組圖：（保護(hù)環(huán)境amp。在研究性學(xué)習(xí)的氛圍中探討折紙的民族風(fēng)格，并在折的過程中悟出一些折紙的規(guī)律。b培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中悟出《折紙》的規(guī)律?？梢詮牟煌嵌冗M(jìn)行互評(píng)。讓學(xué)生結(jié)對(duì)在走道上游戲觀察,并互相記錄對(duì)方的影子。（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。欣賞古詩(shī)《靜夜思》下面讓我們也來當(dāng)一回小作家，寫寫對(duì)家鄉(xiāng)的感情吧。師：原來動(dòng)物能幫我們這么大的忙??！那么，既然它們對(duì)我們這么重要，我們應(yīng)該如何對(duì)待它們呢？師：那你們幫老師看一下，這樣對(duì)待小動(dòng)物好不好？ 不正確對(duì)待小動(dòng)物的圖片。培養(yǎng)保護(hù)珍惜動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)過程：一、出示有關(guān)掛圖向?qū)W生說明：人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。a學(xué)生們充分發(fā)表自己的想法，這給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。（四課時(shí)）展示成果（一課時(shí)）活動(dòng)評(píng)價(jià)（一課時(shí)）六、活動(dòng)方式與方法： 活動(dòng)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)問題情境布置折紙作品展覽。（1）標(biāo)志的特點(diǎn)；（2）美感、有獨(dú)創(chuàng)性。（潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。確定調(diào)查對(duì)象：學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)生分組：（1）學(xué)生調(diào)查小組（2）家長(zhǎng)調(diào)查小組各小組制定活動(dòng)方案：（1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。研究的主題由各年級(jí)定，先由年級(jí)確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。，明白自己該怎么做：課文中講述了哪些情況？①燒水時(shí)；②使用高壓鍋時(shí)；③煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫虎懿灰脻袷钟|摸電器；⑤家人觸電時(shí)采用的措施；⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí)；⑦不要在居室、和陽臺(tái)上追逐打鬧； ⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。第3課時(shí)活動(dòng)三年貨的過去和現(xiàn)在生1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。學(xué)生開始打掃房間，布置房間。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)小康家庭。4．填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服。小組討論各自的宣傳方式。3．對(duì)對(duì)看。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。5．填寫第59頁的成績(jī)單?？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。在昆蟲的家族里，已經(jīng)有姓有名的成員約有100多萬種。第三單元探訪昆蟲世界活動(dòng)主題：有趣的昆蟲世界活動(dòng)主題的確立：在日常生活中，學(xué)生們常常能看到昆蟲，或是在《昆蟲世界》、《昆蟲小百科》等書中也見過昆蟲，但是同學(xué)們對(duì)昆蟲不是很了解，有的同學(xué)看到昆蟲就害怕，有的同學(xué)上課下課總討論蚊子蒼蠅等昆蟲的聲音、形狀等，他們很感興趣。3．討論該怎么做。1．我們眼中的班級(jí)。2．能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。指導(dǎo)對(duì)活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。四、總結(jié)?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的計(jì)算，我們知道一個(gè)家庭一年產(chǎn)生的垃圾都如此之多，那么一個(gè)10萬人的城市每年大約要丟掉多少垃圾?100萬人呢的城市呢？這些垃圾是怎樣處理的呢？二、活動(dòng)一調(diào)查家里、社區(qū)垃圾的處理方式 ，小組進(jìn)行交流。按自己設(shè)計(jì)的造型切片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的水果、小刀、盤子?！镒⒁猓盒⌒尼樉€，別傷了別人，也別傷了自己。⑹師巡視有代表性的學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)，找到問題所在。⑷請(qǐng)同學(xué)們看示范動(dòng)作。認(rèn)學(xué)生體會(huì)到自己做針線活的好處和快樂，形成關(guān)心他人、服務(wù)他人的好品質(zhì)。（3）展示評(píng)價(jià)。三、總結(jié)：通過以上活動(dòng)，我們應(yīng)該用什么方法來觀察，應(yīng)該怎樣來觀察呢？：觀察時(shí)要用到我們的感官：眼看、耳聽、手摸、鼻嗅、思考、交流、記錄及各種不同的工具。如果你在座，讓你點(diǎn)一道水果拼盤，你最想點(diǎn)那一道？為什么？３介紹經(jīng)驗(yàn)讓獲勝小組的幾位小廚師給大家介紹制作經(jīng)驗(yàn)和竅門。通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能養(yǎng)成給垃圾分類的習(xí)慣。按自己設(shè)計(jì)的造型切片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的水果、小刀、盤子?！镒⒁猓盒⌒尼樉€，別傷了別人，也別傷了自己。⑸學(xué)生練習(xí)打止結(jié)。當(dāng)然，用穿針器就不怕線頭分叉了。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的生活習(xí)慣和安全意思；提高生活自理能力和生活品質(zhì)。（2）老師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。思考要用到哪些方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：冷熱水、溫度計(jì)、放大鏡 學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入？我們?cè)谶@一課程里要做些什么呢？要用到哪些方法呢？，學(xué)習(xí)要求，本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。正方形紙?？砂错樞蛎枋?。做針線活首先要學(xué)會(huì)（穿針引線和打結(jié)）學(xué)習(xí)穿針引線 ⑴怎樣穿針引線呢，請(qǐng)同學(xué)們議一議。（師現(xiàn)場(chǎng)示范打結(jié)，學(xué)生練習(xí)打單線始結(jié)）。通過自己的摸索和交流后的經(jīng)驗(yàn)，分兩次操作，逐步學(xué)會(huì)釘紐扣。紐扣的位置在橫向上要與扣洞對(duì)齊，縱向上要與 前面的紐扣對(duì)齊，這樣才會(huì)整齊美觀。，實(shí)際操作做一個(gè)水果拼盤?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入日常生活中，每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。通過今天的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？活動(dòng)目標(biāo)：。: 學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：各類水果若干、盤子、牙簽、美工刀。動(dòng)手制作常常需要用到工具，揭示課題。可以解釋總結(jié)的話語評(píng)價(jià)別人的設(shè)計(jì)。⑵動(dòng)手前請(qǐng)同學(xué)們先思考這幾個(gè)問題：穿針需要哪些材料？針有什么特點(diǎn)？多長(zhǎng)的線最適宜？如何安全使用針和剪刀？穿針時(shí),線頭發(fā)或者分叉怎么辦? 師總結(jié)要點(diǎn)：穿針需要用到針、線、剪刀；做針線活的材料擺放好，做到井然有序。⑹同學(xué)們開始練習(xí)。通過自己的摸索和交流后的經(jīng)驗(yàn)，分兩次操作，逐步學(xué)會(huì)釘紐扣。紐扣的位置在橫向上要與扣洞對(duì)齊，縱向上要與 前面的紐扣對(duì)齊，這樣才會(huì)整齊美觀。實(shí)際操作做一個(gè)水果拼盤?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入