【正文】 安排專項(xiàng)資金，加強(qiáng)對(duì)職教師資，尤其是“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。依據(jù)溫州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局的實(shí)際，建設(shè)一批機(jī)械制造與加工技術(shù)、電子電器、數(shù)控技術(shù)、汽模配、模具、服裝設(shè)計(jì)與制作、皮革制作工藝、印刷制版、建筑施工、汽車維修、電子與信息技術(shù)、物流管理、旅游服務(wù)等先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)基 地和示范性專業(yè)。全省 20xx 年 “雙師型”教師占專業(yè)課教師達(dá) %，而我市只 %。 二是，職業(yè)學(xué)校小散低，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。教育行政部門引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校 從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，從專業(yè)學(xué)科為本位向職業(yè)崗位和就業(yè)為本位轉(zhuǎn)變，對(duì)職業(yè)學(xué)校從政府直接管理向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，在 招生、收費(fèi)、教育教學(xué)管理等方面給學(xué)校以充分的自主權(quán)。各級(jí)教育行政部門必須把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，迅速掀起一個(gè)學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)會(huì)議精神的高潮。 ” 加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的使用管理，提高資金的使用效益。企業(yè)可以聯(lián)合舉辦職業(yè)學(xué)校，也可以與職業(yè)院校合作辦學(xué)。四 是要 深化內(nèi)部收入分配改革，將教職工收入與學(xué)校發(fā)展、所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤，調(diào)動(dòng)教職工積極性。 公辦職業(yè)學(xué)校要積極吸納民間資本和境外資金，探索以公有制為主導(dǎo)、產(chǎn)權(quán)明晰、多種所有制并存的辦學(xué)體制。各地要按照《決定》的要求，認(rèn)真做好職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃、建設(shè)和管理等方面的工作，要加大 投入力度，深化改革、創(chuàng)新機(jī)制，打破部門、行業(yè)和所有制界限，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的共建共享，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地在教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等方面的功能，使其成為構(gòu)建中國(guó)特色職業(yè)教育體系的新亮點(diǎn)。鼓勵(lì)東部和城市對(duì)西部和農(nóng)村的學(xué)生跨地區(qū)學(xué)習(xí)減免學(xué)費(fèi)，并提供就業(yè)幫助。 推進(jìn)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。 第二， 實(shí)施好“四大工程”。 是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。 ” 大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、現(xiàn)代化 ，把我國(guó)巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，提升我國(guó)綜合國(guó)力的迫切需要。 陳至立同志報(bào)告說： 我國(guó)職業(yè)教育取得了可喜成績(jī)。增加了對(duì)職業(yè)教育的投入，加強(qiáng)了政策扶持，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 人口多、勞動(dòng)力多，特別是農(nóng)民多，是我們的基本國(guó)情。 ”培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的高技能專門人才。 實(shí)施“農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程” ， 廣泛開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)習(xí)期間，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作，為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理報(bào)酬。確定一批職業(yè)教育德育工作基地，選聘一批勞動(dòng)模范、技術(shù)能手作為德育輔導(dǎo)員。實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，地方各級(jí)財(cái)政要繼續(xù)支持職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)和師資培訓(xùn)工作。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和聘任制，高等職業(yè)院校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和任期制。 發(fā)展職業(yè)教育是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。 二是 要進(jìn)一 步落實(shí)城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的政策。 ” “ 改變職業(yè)教育薄弱的狀況，要解決體制問題、投入問題、社會(huì)環(huán)境問題，但首先是要解決對(duì)職業(yè)教育的思想認(rèn)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)重視問題。 ”增強(qiáng)榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。 職成教育優(yōu)質(zhì)資源不斷擴(kuò)大。 教育部從去年起，決定全國(guó)每 年增加招生 100 萬人，要求浙江省要增加 2 萬人，主要又落在我市的身上，但我市職業(yè)學(xué)校招生都已基本達(dá)到飽和，生均建筑面積只有了 ㎡，低于全省平均水平 11 ㎡。難以適應(yīng)溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的要求。 同時(shí)，各級(jí)政府應(yīng)把發(fā)展職業(yè)教育列入“三個(gè)溫州 ’ 建設(shè)的重要議事日程，列入整個(gè)溫州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，列入各級(jí)政府，各相關(guān)部門的年度目標(biāo)考核，一級(jí)抓一級(jí)，真正使發(fā)展職業(yè)教育的工作落到實(shí)處。 2）要搞好公辦職業(yè)教育的改革， 積極吸納民間資本和境外資金 投入公辦學(xué)校； 推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué) ； 推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合和重組 ，走規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化、連鎖化辦學(xué)的路子。 。 第四，深化職業(yè)教育領(lǐng)域改革，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。加大對(duì)發(fā)展職業(yè)教育宣傳的力度，大力宣傳和表彰在職教發(fā)展中作出重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人， 形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支 持職業(yè)教育的良好氛圍。 三是，專業(yè)特點(diǎn)不明顯，示范性專業(yè)建設(shè)嚴(yán)重滯后。 但是，由于歷史的原因，以及現(xiàn)時(shí)的一些客觀和主觀的因素，我市職業(yè)教育在全省的位置比較偏低，與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展要求還不相適應(yīng)。 學(xué)?？傎Y產(chǎn)達(dá)到 萬元，其中設(shè)備總值達(dá) 萬元。定期開展全國(guó)性的職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 第三，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)職業(yè)教育的宣傳 溫家寶總理指出：“ 普及九年義務(wù)教育，加強(qiáng)職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，是今后相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育發(fā)展和改革的三大任務(wù)。各級(jí)財(cái)政安排的職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持技能型緊缺人才專業(yè)建設(shè)，職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)和地礦等艱苦行業(yè)、中西部農(nóng)村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的職業(yè)教育和成人教育發(fā)展。擴(kuò)大職業(yè)教育對(duì)外開放，借鑒國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域中外合作辦學(xué)，努力開拓職業(yè)院校畢業(yè)生國(guó)（境）外就業(yè)市場(chǎng)。 同時(shí)，還要 深化公辦職業(yè)學(xué)校以人事分配制度改革為重點(diǎn)的內(nèi)部管理體制改 革。 20xx年以前，原則上中等職業(yè)學(xué)校不升格為高等職業(yè)院校或并入高等學(xué)校，?？茖哟蔚穆殬I(yè)院校不升格為本科院校。 六要 把德育工作放在首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間不少于半年。大力開展成人繼續(xù)教育和 再就業(yè)培訓(xùn)，是職業(yè)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。這樣，才能最大程度地滿足社會(huì)成員多樣化的求學(xué)愿望，才能適應(yīng) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多層次人才和勞動(dòng)力的需求，也才能有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的 今天，許多工業(yè)化國(guó)家依然把發(fā)展職業(yè)教育作為提高綜合國(guó)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。 20xx 年中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 95%， 高職畢業(yè)生就業(yè)率為 61%，也有所上升。 20xx 年，中等職業(yè)教育招生人數(shù)達(dá)到 566 萬人，比 20xx 年的 399 萬增長(zhǎng) 42%。各行各業(yè)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者，呼喚高質(zhì)量的職業(yè)教育。目前，全國(guó)城鄉(xiāng)每年有1000 多萬初中畢業(yè)生不能升 入高中，數(shù)百萬高中畢業(yè)生不能升入大學(xué)；同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有上百萬名大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)找到工作。 《決定》指出：“ 各地區(qū)、各部門要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展需要，制訂地方和行業(yè)技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃。 高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生獲取職業(yè)資格證書工作 ，努力提高中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“雙證”的持有率 。合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)。 繼續(xù) 實(shí)施縣級(jí)職教中心專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃， 發(fā)改委每年將投入 10 億元重點(diǎn)支持 1 000個(gè)縣級(jí)職教中心建設(shè)， 使其成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地。推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合和重組，走規(guī)模 化、集團(tuán)化、連鎖化辦學(xué)的路子。 貫徹落實(shí)《中