【正文】 老校友不斷來訪，他們?yōu)槟感Ｈ招略庐惖淖兓锌灰?。教師報告，光大和融正能量。學(xué)生志愿服務(wù)——自我教育，融心融行頭戴小黃帽、站姿規(guī)范、文明有禮的小小志愿者實踐著自我教育、自主管理。有心的文萍還找到景蘭說：“你給我們班講這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，我替你上《矛和盾的集合》吧？”兩人互助的共同體就是這樣自然生成的。約課制度正式出爐并日臻完善：約不同聽眾（同組老師、骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長），約多種課型（例如語文的精讀課、略讀課、習(xí)作課等），約系列教學(xué)（一課時、一課書、一個單元等）。激發(fā)、呵護(hù)甚至捍衛(wèi)師生的主動性，是和融管理的要義。孩子們在這里戲水，釋放天性，與景觀融為一體。和融”這一文化特質(zhì)得以充分彰顯。1927年辦新式女校學(xué)堂，再開豐南教育之先河。堅持科研興教，鼓勵和支持教育教學(xué)創(chuàng)新，建立多層次、多渠道的教師培訓(xùn)和后備管理人才培養(yǎng)機制，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生食堂食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督工作。抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。我校被評為地區(qū)級校本培訓(xùn)先進(jìn)單位。加強學(xué)生的法制教育。全鄉(xiāng)在崗教職員工70人。給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔以活動吸引學(xué)生，開設(shè)豐富多彩的“七彩課堂”，給孩子一個自由發(fā)展、自主張揚的空間，是建銀希望小學(xué)文化的一大特色。因為教育環(huán)境的改善，本學(xué)期新增了20多個孩子。教學(xué)樓一樓和二樓的走道兩側(cè)是“大學(xué)生文化長廊”。多姿多彩的校園文化活動，活躍了校園氛圍，為不同個性的學(xué)生提供了廣闊的天地，學(xué)生可以根據(jù)自己的個性特點，參加不同的活動，從而形成獨特的精神世界。蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會說話”，清水學(xué)校的標(biāo)語是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧?！爸R改變命運、學(xué)習(xí)成就未來”、“博學(xué)篤志、明德尚行”、“探索求知，明理和諧、創(chuàng)新發(fā)展”、“履行節(jié)約養(yǎng)品德、珍惜糧食盡孝心”等標(biāo)語都和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、未來還有他們的心理特點息息相關(guān)。學(xué)校充分發(fā)揮各種集會的教育作用，積極開展讀書讀報活動，特別是通過規(guī)范的升國旗儀式、國旗下講話等，增強學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生的思想政治水平；能利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日舉行各種主題教育，今年學(xué)校成功的組織了“迎國慶唱紅歌”比賽等。墻壁上張貼著本地大學(xué)生的照片和事跡材料，他們都曾經(jīng)是建銀希望小學(xué)的學(xué)生，他們大多都是建銀希望小學(xué)在校生的哥哥、姐姐、親戚、鄰居，用身邊的人和事來感動激勵孩子們，讓每個孩子都感到榜樣就在自己的身邊，自己也可以成為榜樣，給孩子們無窮的激勵和幫助。在這里，幼兒園的小朋友可以用自己的手工作品裝飾自己的教室和寢室，把教室美化成一個個可愛的家，在屬于自己的時空里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加快樂與和諧。每天下午第三節(jié)課和周六周日，建銀希望小學(xué)校園內(nèi)琴聲悠揚，歌聲不斷；籃球場上，運動員身影矯?。唤淌覂?nèi)，揮毫弄墨；微機室內(nèi)，輕點鼠標(biāo)。（庫吉拜19人，中心學(xué)校51人）其中專任教師29人，聘用代課教師8人，現(xiàn)有特崗教師11人，人事代理教師6人，“雙語”學(xué)前教師1人，“三支一扶”2人，“雙語”幼兒園教師8人。為了提高學(xué)生的法治觀念，學(xué)校每學(xué)期都聘請法制副校長來到學(xué)校給全體學(xué)生上法制課兩次以上，進(jìn)一步增強了學(xué)生的法制觀念。(2)、加強師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮新老年教師的傳、幫、帶作用。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。到今天為止，我校沒有發(fā)生一例食品衛(wèi)生事故。學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，我們將會在今后的工作中，同心協(xié)力，發(fā)揚成績，克服不足，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個新的臺階。1940年建豐南第一所職業(yè)學(xué)?！宇^初級商業(yè)職業(yè)學(xué)校。最終，我?！跋蛩嗟匾G化”，新擴綠地1000多平方米，栽植各種苗木50余種，植樹220株，小型綠植及花卉達(dá)900多平方米，綠化與占地比達(dá)到了1:13。荷花缸里的睡蓮“出淤泥而不染”，啟迪師生灑掃心靈。（一）段自主管理——和而不同我校實行年級段自主管理制度，每個年級就是一塊“責(zé)任田”，由一位副校長、兩位主任共同管理。自主約課取代了“推門課”，變被動聽課為主動約課，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展和專業(yè)化成長?，F(xiàn)在，全校共有78個同年級同學(xué)科的共同體?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼印?，他們的規(guī)范言行帶動著全體師生。和融教師事跡報告會，是雷打不動的“開學(xué)第一課”?！遁o導(dǎo)員》雜志社確定我校為紅領(lǐng)巾示范基地。河北文壇“三駕馬車”之一關(guān)仁山為我們題字：百年和融。（五）校本講堂——和融聚力和融講堂是每個月的固定動作，既有和融教師報告會，又有各年級自主承辦的道德講堂，還邀請各界人士為師生“啟蒙”、“升華”，育人育德育己育心。師生以厚德載物、自強不息的狀態(tài)，融入群體，融入社會。同組語文老師主動聽課，并在本班嘗試，同一節(jié)課上出了和而不同的味道。這節(jié)課引起學(xué)校對課堂管理的深思: 何不用教師的主動約課來代替被動的接受檢查、驗收? 于是，教師競相約課。二、自主融行，和諧發(fā)展自主是解決教師職業(yè)倦怠、學(xué)生厭學(xué)問題的內(nèi)驅(qū)力。生命之水潤澤學(xué)校的精神之石，滋養(yǎng)和諧靈動的魚與荷，水石相潤、和而不同、剛?cè)嵯嗳凇＞诸I(lǐng)導(dǎo)多次到校實地調(diào)研，親自指導(dǎo)科學(xué)規(guī)劃，傾心傾力整體設(shè)計，使我?！鞍倌曜詈?，深情祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、生活愉快，祝會議圓滿成功！謝謝！二〇一一年九月二十七日第五篇：校園文化區(qū)級現(xiàn)場會制片稿和融化育自主發(fā)展豐南區(qū)實驗小學(xué)東校區(qū)：么守岐各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！我校始建于1905年，原名河頭初等公立小學(xué)堂，是豐南第一所小學(xué)。二是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，提高教育管理水平。為了提高學(xué)生伙食質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立兩個食堂，自購冰柜、消毒柜等設(shè)施并發(fā)包出去，形成競爭，保證了飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，得到了家長的一致認(rèn)可，至今無一例家長投訴。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。每學(xué)期都制定校本培訓(xùn)計劃，并按計劃嚴(yán)格實施，學(xué)習(xí)分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)教師都做一萬字以上的筆記，并寫出兩千字以上的心得。學(xué)校還堅持每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生監(jiān)督員一起做好課間常規(guī)檢查，做好衛(wèi)生紀(jì)律流動紅旗評比工作，表揚先進(jìn)，批評教育和糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。其中庫吉拜學(xué)校49人，中心學(xué)校344人?！按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自己的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛。本學(xué)期剛開學(xué)的時候，學(xué)校出資兩萬余元給這些孩子配置了床鋪。教育有夢不是夢，只有不斷的創(chuàng)新，我們的教育才有明天，我們的孩子，才有希望。三、活躍校園文化生活，力促校園文化的育人功能上了新臺階。校園的標(biāo)語、懸掛的展牌是學(xué)校校園文化濃墨重彩的一筆。學(xué)生在與其無數(shù)次的“視界融合”中不斷得到陶冶和塑造，讓孩子們的心靈得到凈化，志趣變得高尚，道德得到升華。既活躍了師生生活，陶冶了師生的情操，又使全校師生受到了團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、創(chuàng)先爭優(yōu)等方面的教育。門廳的兩側(cè)擺放著老師每天都更新的粉筆字，遒勁有力的書法作品和北墻上薩克富的名言盡顯建銀濃厚的文化氛圍和建銀人良好的行為習(xí)慣。幼兒園大門口的右側(cè)是三字經(jīng)和百孝篇。這就是學(xué)校的“七彩課堂”。全鄉(xiāng)適齡兒童數(shù)372人，入學(xué)人數(shù)371人，%，全鄉(xiāng)少年總數(shù)230人，入學(xué)人數(shù)132人，%，全鄉(xiāng)教職工77人，其中專任教師53人，教師學(xué)歷合格率均為100%。充分發(fā)揮少先隊組織和班隊會活動的作用，開展一系列的教育活動。由于我校教