【正文】 （1）中華人民共和國憲法（2）中華人民共和國未成年人保護法（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法?(學生自由發(fā)言)。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。只見曾經是我們學校的一位男生，手里拿著一張卡片，一邊走一邊看，不知不覺走上了水泥路。從網上我看到這樣一個案例：有兩個同班同學，因為曾經發(fā)生過矛盾，一天雙方都糾集了許多人，在路上毆打起來。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。（4）、邪教的本質是什么？邪教的本質是反人類、反社會、反科學。強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。教學過程：一、導入社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大”。這些人有的從9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。二、觀看視頻首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的學習環(huán)境美麗整潔，充滿了文化氣息。提高我們的修養(yǎng)，共享美好的生活吧！二、法律安全小故事〈讓生命之花永遠綻放〉同學們，缺乏自我保護意識，就會對學業(yè)、健康造成巨大的傷害。過馬路時，要一看二慢三過來。例一：湖北某地連發(fā)8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。五、小結并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經驗和同學們分享？六、小 貼 士用智慧和法律保護自己１敏銳地識別，清醒地判斷２理智地自制，靈活地自衛(wèi)３依法保護自己第五篇：(五年級)小學法制教育主題班會設計班級：四年級教學目的：，幫助學生樹立守法觀念。(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：(1)家庭教育(2)結交不良青年(3)租房脫離家庭監(jiān)管(4)貪圖享樂(5)拉幫結派(6)走上犯罪道路(二)(案例評析二)。三、合作探究１、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）２、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發(fā)表自己的見解）出示課件（看一看1）師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆出示課件（看一看2）發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關報告。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。在《預防未成年人犯罪法》中列出了八種不良行為：（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽不健康的音像制品、讀物等；（8）嚴重違背社會公德的不良行為。一個幸福美滿的家庭轉眼間破碎不堪了。生命是美好的，童年是多彩的，有享受這一切必須以人身安全為前提。同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，為了使我們能健康成長，黨的政府為我們的成長提供了良好條件。他十分后悔。班主任老師總結。例一：湖北某締結連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。后結識了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。5出示課件（看一看3）