【正文】 教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。（4）準備妥當，在操場廣播：紅星小學消防演練正式開始。不要在中途停留，或不聽從疏散老師要求無序撤離。十四、全校班級疏散教師安排第四篇：2017小學消防演練方案阜陽市七里河小學消防演練方案（2017年11月）一、演練目的：為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教學樓內突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生生安全疏散的能力。十一、演練的要求，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。進行教室內應急防火演練(演練時間12秒)①聽到信號員發(fā)出“緊急情況警報”信號一聲長哨，上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“發(fā)生緊急情況，不要慌，做好自我救護”，并指揮學生逃生時用干、濕毛巾捂住口鼻。各班集合好后，立即清點認輸并向領導小組報告。所有參加人員必須服從指揮，全員參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。（4）滅火器滅火流程完畢。職 責：消防演練工作組織機構，明確職責，健全制度，完善各項措施的落實；在消防演練處置工作中統(tǒng)一指揮、科學果斷決策、協(xié)調各方力量進行消防救援；控制火情發(fā)展，把火災造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學和生活秩序。搶險救護組： 組長：王可光組員：各層樓梯拐彎處負責人職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，2 救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。三、演練安排：：2017年10月30日上午10:00 ：客溪小學 ：全體師生四、組織領導成立演練活動領導小組。六、安全疏散演練程序（一）消防疏散演練 09：58有關工作人員到崗，參演師生按要求到位。二、演練的目的意義通過本次演練提升學校火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的火災應急行為習慣。緊急疏散演練（時間一分鐘）① 學生在老師帶領下，按學校規(guī)定順序、疏散路線、樓門出口有秩序、平穩(wěn)地撤離。負責對“受傷人員”的搶救，應急處理。體育科教師在廣場負責指揮學生站隊。（10）后勤保障組（體育老師帶哨子）分布在樓道，引導學生向操場疏散，不要堵塞消防通道。中層領導：韓晚林閆海燕趙晉軍。（16）廣播：紅星小學消防演練圓滿結束，請同學們以熱烈的掌聲感謝消防中隊的大力支持，同學們解散。（3）火場救護；（4）滅火器滅火流程。八、疏散路線：教學樓一樓：一二年級五個班，經教學樓前左出口到校園操場集中。3)視情決定是否上報上級相關部門。② 副總指揮分別向總指揮高曉莉匯報全校情況。七、演練組織機構及職責分工應急疏散演練指揮部總指揮：副總指揮：成 員：領導小組下設：疏散撤退組:組長：（監(jiān)控室指揮）成員: 保衛(wèi)組: 后勤保障組：醫(yī)療救護組：場地安排、聯(lián)絡組:組長： 成員：心理輔導宣傳組:攝影：操場負責人：美篇制作：八、演練準備工作的安排：2021年11月5日16:00在三樓會議室召開全體工作組成員會議。（二）滅火器使用演示事先在操場中央準備一堆木柴由謝暉老師給學生演示滅火器的使用，并講解使用方法。當本樓層學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。第一篇：小學消防