山東省中小學教師申報評審職稱情況一覽表共5則范文(專業(yè)版)
【正文】 最多填報五項，超過五項的，可選擇最高獎或最具有代表水平的填報。評審未通過的人員，當不再重新召開評審會議對其進行復議，也不得再改報其他評審委員會評審。根據(jù)評審的需要分別組建高級（含正高級）、中級、初級教師職稱評審委員會。第三章推薦第九條學校根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量、等級和工作需要，確定競爭推薦人數(shù)，并組織競爭推薦。第二章申報第六條申報評審中小學教師職稱，必須符合《山東省中小學教師水平評價基本標準條件》中規(guī)定的標準條件和要求。不符合要求的材料一律不予受理。公示期為10個工作日。填寫工作業(yè)績要條理，字數(shù)盡可能充滿欄目，避免太空?！昂诵奶峋V”、“解決問題”、“效果”等欄目可不填。第二十六條按照事業(yè)單位崗位管理和職稱改革的有關規(guī)定，改革后的中小學教師，不再適用原人事部《＜企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術職務若干問題暫行規(guī)定＞有關具體問題的說明》（人職發(fā)?1991?11號）中“關于國家教委承認的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生見習期滿并考核合格，即可聘任相應的專業(yè)技術職務問題”的規(guī)定，應按照有關規(guī)定參加相應的專業(yè)技術職務資格評審。高級（含正高級）教師職稱評審委員會執(zhí)行委員由長期在中小學一線從事教學工作的正高級教師和高等院?；A教育教授崗位、中小學教育教學研究機構研究員崗位上任職且相同或相近專業(yè)的專家組成，其中，中小學教師應不少于60%。第十條學校（單位）成立由專家和一線教師組成的推薦委員會（７人以上），對參加競爭推薦人員進行綜合評價，提出推薦意見。第四條中小學教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認可。其中，報上級職稱主管部門組建的評審委員會評審時，須逐級經(jīng)人力資源社會保障部門和教育部門審核同意。（四）評審委員會全體執(zhí)行委員審議，進行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。二、關于工作簡歷如實詳細填寫參加工作后的工作單位、工作崗位、專業(yè)技術職務的時間變動情況。關于著作包括本人（本專業(yè)）出版的創(chuàng)作音樂、演唱歌曲專輯等音像出版物。在全部申報材料中，《專業(yè)技術人員申報評審職稱情況一覽表》是對申報人員的全面反映，各項內(nèi)容填寫得是否詳細準確、真實客觀，在評審過程中往往起著比較關鍵的作用。
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