【正文】 如： with students friendly. It until now all let me never fet. 6 部分學(xué)生審題不仔細(xì)，出現(xiàn)偏題作文，背誦與考題無關(guān)的作文。 75 The best title of this passage is ，需要在理解全文的基礎(chǔ)上來進(jìn)行選擇判斷，應(yīng)選 B A new timetable （四）建議： 英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了初中三年級的閱讀量為 15 萬詞以上，因此， 1 學(xué)生仍需要加強(qiáng)閱讀理解能力，開拓視野，在復(fù)習(xí)中加大課外閱讀量的訓(xùn)練，不斷提高閱讀水平。其 中干擾較大的是選項 C for,主要是對下文的 inviting smell 理解不清楚。 （二）卷面情況 : 平均分： 分 滿分率： % 最高分： 30 分 最低分： 4 分 失分較多的題為： 1 1 （三）分析 下面就幾個答題率較低的小題進(jìn)行分析： 第 5 題： A The speaker is going to the dinning room. B The speaker is going to the library. C The speaker is going to the post office. 聽力材料： I could eat a horse now. 該題考察學(xué)生對句意的理解，但學(xué)生這種表達(dá)方式不熟悉，導(dǎo)致該題得分率偏低。 2 注意數(shù)字、星期、月份、時間和天氣等常用詞匯的口頭和聽力的訓(xùn)練，要突出與句子為單 位的訓(xùn)練。完形填空不但考察各種詞的用法及搭配，更注重語篇的整體理解。 第三節(jié) 書面表達(dá)作文題目 “Our new school life”或 “Something I’ll never fet” 兩個題目可以任選一個，選題貼近學(xué)生實際生活，難易適度，學(xué)生有話 可說，容易能把握題意。 2 查漏補(bǔ)缺，有針對性地對學(xué)生在考試中暴露出來的缺漏進(jìn)行強(qiáng)化，如寫作部分，尤其是補(bǔ)全對話題。 2 書面表達(dá)中，低分段的學(xué)生占的比重較大。要求學(xué)生能教快地通過閱讀理解短文大意，獲取主要信息，能做出正確判斷。嚴(yán)格按照語言的表達(dá)和學(xué)習(xí)規(guī)律全方位對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測。安寧市 20xx 年英語學(xué)科第二次中考模擬考試質(zhì)量分析報告 一、試題評價 本次模擬考試，整套試題，具備以下幾個特點： 英語學(xué)科的考試時間、卷面分?jǐn)?shù)、聽力部分、筆試部分的分值和中考保持一致。第二節(jié)完型填空：考查學(xué)生詞匯知識和理解的能力，其側(cè)重點在語篇理解。 第三部分 閱讀理解 試題結(jié)構(gòu)說明、試題分析與評價 （一） 解題主要考察學(xué)生綜合運用所學(xué)語言知識的能力包括閱讀能力、理解能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。體現(xiàn)了學(xué)生對真實生活的體驗和知識的貧乏。 3 提高復(fù)習(xí)課、講評課的針對性和實效性，注重對解題技巧的強(qiáng)化運用，杜絕無目的的題海戰(zhàn)術(shù)。