【正文】 尊重孩子，保護(hù)他的面子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說是極為重要的，站在孩子的立場(chǎng)尊重孩子，會(huì)益于孩子產(chǎn)生和形成一種自重、自愛、自尊，并要求受到別人的尊重的情感。佳佳的姥姥在臨走前，悄悄地對(duì)我說：“佳佳的性格比較內(nèi)向，膽子比較小，有什么事情她都不敢和老師說。我問發(fā)生了什么事情，怎么會(huì)嚴(yán)重到要把孩子趕走？她就講了一大堆這個(gè)孩子的問題，比如說不注意個(gè)人衛(wèi)生，不注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生呀，說話很難聽很多很多。孩子出生的時(shí)候，他被創(chuàng)造出來的時(shí)候，他是完美的，他沒有必要去改變，也沒有必要去和別人進(jìn)行比較，我們現(xiàn)在看她有問題不完美，都是我們把負(fù)面的意識(shí)加到孩子身上了，進(jìn)一步講，潛意識(shí)里父母覺得不完美，所有問題都會(huì)在自己身上找原因。這種方式，那么愛就遠(yuǎn)離了，更談不上尊重了。美國(guó)父母關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，全是贊賞鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，中國(guó)父母關(guān)注孩子的缺點(diǎn)是批評(píng)和指正。本來想說，你這個(gè)字怎么寫的怎么亂呀，這個(gè)句子沒有寫對(duì)。如果你現(xiàn)在問我，我一年的收入是多少，我不告訴你。那我們大概會(huì)記住一輩子，只要想起來就會(huì)生氣。1這個(gè)孩子就失去被她自己做選擇的能力，很多父母都特別的在意孩子聽不聽話，那父母有沒有想過，孩子現(xiàn)在就開始聽父母的話，將來他就會(huì)聽朋友的話，他就會(huì)很容易被別人忽悠。比如說他可以選擇穿什么穿多少，可以選擇學(xué)什么學(xué)多少，他可以自己選擇上什么興趣班，選擇上什么補(bǔ)習(xí)班，選擇何時(shí)玩，玩什么怎么玩，選擇找誰(shuí)當(dāng)對(duì)象，選擇在哪里安家，微信上流傳著一個(gè)笑話，就是說有一種冷是媽媽覺得冷，大家看了都會(huì)會(huì)心的一下。在美國(guó)，家長(zhǎng)和老師一樣也是非常的尊重孩子的，我從來沒有見過一個(gè)美國(guó)的家長(zhǎng)當(dāng)面拿自己的孩子和別的孩子進(jìn)行比較。而在美國(guó)，父母和孩子說話，都會(huì)彎下腰，讓自己的視線和孩子平視，不給孩子一種大人高高在上的感覺，大人們會(huì)用各種辦法來鼓勵(lì)孩子贊賞孩子，沒有誰(shuí)當(dāng)著會(huì)說貶低孩子的話，或者開過分的玩笑，如果有人冒犯了孩子，父母會(huì)立即出面保護(hù)孩子。內(nèi)容：大家好，我是蔡真妮！首先感謝群主和參加課程的各位家長(zhǎng)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，今天下午和大家一起分享中美育兒教育的比較和一些育兒教育的心得體會(huì)。順其天性是兒童成長(zhǎng)的根本。到成人時(shí)，既有時(shí)間，也不知道怎樣下手去發(fā)揮他的創(chuàng)造力了。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正有錯(cuò)誤的幼兒。兩只襪子就是一雙襪子。孩子過早進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，免不了會(huì)遭遇種種困境與失敗，而不少父母只是一味地批評(píng)、責(zé)罵孩子，卻很少檢討自己的心態(tài)和行為，往往只能接受孩子的成功，不能接受孩子的失敗，在這種狀況下，尊重孩子就談不上了，其實(shí)，孩子們需要的是自然發(fā)展的時(shí)間表，作為父母應(yīng)讓他們逐個(gè)地、循序漸進(jìn)地完成每一個(gè)發(fā)展階段。會(huì)聽指令做游戲，喜歡配對(duì)游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。五趾襪：對(duì)對(duì)對(duì)，它是我一模一樣的好朋友。教學(xué)中，學(xué)校要貫徹理論與實(shí)際結(jié)合和學(xué)以致用的原則，教師應(yīng)十分注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，啟發(fā)引導(dǎo)，因材施教。良好的習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)和思維，以利于發(fā)揮創(chuàng)造力。如今面對(duì)日益激烈的環(huán)境，家長(zhǎng)不愿自己的孩子輸在起跑線上的心理我們可以理解，可“拔苗助長(zhǎng)”的做法卻往往會(huì)適得其反，弄巧成拙。今年北師大出版社再版了這本書，我對(duì)書的內(nèi)容進(jìn)行了，修訂和補(bǔ)充?？墒蔷褪怯X得他的這個(gè)動(dòng)作很猥褻，冒犯了她的孩子。同時(shí)也會(huì)給予他人尊重。一定有一個(gè)對(duì)孩子無比糾結(jié)的大人，其實(shí)問題是大人的糾結(jié)和控制。第二點(diǎn)就是不要那別的孩子做比較，愛因斯坦有句名言：每一個(gè)人都是天才，但是如果你用能否用爬樹來評(píng)判一條魚，那么這條魚將一生都會(huì)覺得自己是個(gè)笨蛋。我們要經(jīng)常的鼓勵(lì)孩子，讓他的自尊心加高，不知不覺中，孩子就會(huì)成長(zhǎng)成一個(gè)自信心特別強(qiáng)大的人。孩子在上大學(xué)以后，會(huì)經(jīng)歷各個(gè)方面的考驗(yàn)，在學(xué)業(yè)上、在交友上、在生活自理上各個(gè)方面他都會(huì)經(jīng)歷，心理上會(huì)經(jīng)受很大的沖擊，需要經(jīng)歷很多的波折，我們大人要給孩子實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我說美國(guó)歷史很難學(xué)的，我把他的分?jǐn)?shù)高的科目都表?yè)P(yáng)了一遍。后來申請(qǐng)到政府職務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于她學(xué)歷水平的職位，工資也很低。因?yàn)樗从凶晕毅郎?。他們必須去完成自己的生命體驗(yàn)，活出自己的生命，他是體驗(yàn)自己的生命來去完成自己的理想。過多的承擔(dān)了學(xué)校的責(zé)任，而忽略了學(xué)校家庭教育的本質(zhì)。午餐時(shí)，為了減輕佳佳進(jìn)餐的緊張心情，嚴(yán)老師給她少盛了一些飯菜，可是當(dāng)一部分小朋友吃完飯，離開座位后，佳佳哭了起來，我忙走過去，問她：“佳佳，你怎么啦？”“我吃不下”，“佳佳，別著急，你瞧，就剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了，來，我?guī)湍?！”佳佳在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個(gè)吃完飯的，但是我們沒有批評(píng)她，反而給她以鼓勵(lì)，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養(yǎng)她進(jìn)餐的良好習(xí)慣。孩子的面子比大人的面子更重要，這是由孩子所處的這個(gè)年齡段的特點(diǎn)所決定的。在平時(shí)的班級(jí)管理事務(wù)中，常會(huì)有個(gè)別的孩子因?yàn)檫@樣那樣的錯(cuò)誤，受到所謂的“教育”。只有愛他們的人才能讀懂。但是這些孩子在個(gè)人品德上、個(gè)人能力上有很多都不盡如人意。是你自己頭腦中的判斷，那不是孩子的問題是你的問題。世界的發(fā)展日新月異，二十年后的世界我們都無法想象，而我們的孩子到時(shí)候都在管理這個(gè)世界，他們會(huì)比我們更優(yōu)秀，更能適應(yīng)我們的世界，所以不要用我們的舊觀念去捆綁孩子，告訴孩子你要學(xué)什么？你要做什么？我們真的不知道什么對(duì)孩子的智力發(fā)展好！3孩子比我們有天賦，當(dāng)他提出要求需要幫助的時(shí)候，我們就給予幫助其他我們可以做到的就是去愛他，去尊重他、陪伴他成長(zhǎng)，如此而已。你一遍一遍刺激自己，對(duì)孩子說我愛你，我愛你，這個(gè)時(shí)候你的負(fù)面情緒，就會(huì)逐漸逐漸的消失掉，唉就會(huì)慢慢匯到你的心中，這時(shí)候再去找孩子的優(yōu)點(diǎn)，就很容易去轉(zhuǎn)化負(fù)面的情緒。不是知道大家有沒有看過《秘密》這本書，書里面有一個(gè)著名的吸引力法則，無論你關(guān)注什么？你相信什么？在你的生活中，你關(guān)注的孩子好的方面，就會(huì)越來越好。朋友找到我，問我這件事情應(yīng)該怎樣處理。1我們來舉個(gè)列子，如果孩子本來的自尊心有一米那么高。在我們大人看來。這樣長(zhǎng)大的孩子內(nèi)心真的會(huì)很強(qiáng)大。我就問老師發(fā)卷子為什么要面無表情，老師跟我解釋說，說我不希望孩子，在看到好分?jǐn)?shù)的時(shí)候面露欣喜，再看到。孩子終于憤怒了，大聲的說，你才是小氣鬼，你是大壞蛋，媽媽在一旁就說，阿姨在和你鬧著玩那，你這孩子怎么這么不實(shí)逗呀？快向阿姨道歉。以上這些是我讀完文章所感的冰山一角，這些收獲只是皮毛，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有把握教育思想的精髓，但在學(xué)習(xí)時(shí)我也自覺地將所學(xué)來的知識(shí)理念滲透到我的教學(xué)工作當(dāng)中去。其實(shí)，調(diào)皮的孩子也有他本身的優(yōu)點(diǎn)，如聰明、精力充沛、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)等等。禽獸不如人，過在不會(huì)問。(教師示范：我是黃襪子，我的朋友在哪里？陸老師：來了來了，我在這里。游戲：開飛機(jī)。第一篇：尊重孩子尊重孩子——教育孩子的良方要教育孩子，首先要尊重孩子，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐建立起來的。你跟襪子寶寶親一親、抱一抱的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它們是什么顏色的呢？你說、你說、你說(幼答)。師：跟你的襪寶寶長(zhǎng)得一模一樣的好朋友在哪兒呢？想不想來幫它們找朋友呀？好，老師先來找找。四、解放嘴巴使孩子自由發(fā)問陶行知先生說：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。在我們的日常教學(xué)中，有許多教師對(duì)于調(diào)皮兒童的教育方式更多的是采用責(zé)罵，憑借自己的“威嚴(yán)”管理孩子。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望，真誠(chéng)地愛著他們，把他們當(dāng)作是自己的兒女，把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，一定會(huì)有更多的驚喜和奇跡。過了一會(huì)又向孩子要糖，孩子這次就沒有把糖給她，那個(gè)女人就說，你怎么那么摳門呀？你是不是小氣鬼呀？孩子扭著頭不看她，然后那個(gè)女人不罷休，繼續(xù)逗孩子。我在書中還舉過一個(gè)例子，我去學(xué)校參加我兒子班級(jí)活動(dòng)，正好碰見他們?cè)诎l(fā)考卷，老師就跟放卷子的兩個(gè)同學(xué)說，你們要記得面無表情的發(fā)卷子。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，如果不被人比來必去，他自己也就不會(huì)去和別人比，他知道做好自己。吃飯的時(shí)候每個(gè)孩子都興高采烈的，只有那個(gè)孩子悶悶不樂的。我們父母一定對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)。說我已經(jīng)長(zhǎng)大了不需要再給你成績(jī)單了，怎么要也不給，朋友就非常的生氣，和孩子說你要是不花我的錢我就不看，我現(xiàn)在給你付學(xué)費(fèi)我就有權(quán)利看你的成績(jī)單，朋友和女兒之間一個(gè)假期都鬧得不愉快。2中國(guó)父母在育兒上，還有一個(gè)比較突出的做法，就