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安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法[五篇范文](專業(yè)版)

2025-11-09 04:21上一頁面

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【正文】 (四)軟硬件建設(shè)情況留守兒童之家內(nèi)部建設(shè)情況符合省定標(biāo)準(zhǔn),具體參見《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔2010〕6號)。留守兒童之家建設(shè)工作已納入2010年全縣民生工程。(三)因地制宜,注意實(shí)效。(四)組織社會(huì)活動(dòng)。有宣傳。加強(qiáng)力量配備,明確專門人員,切實(shí)加強(qiáng)管理,保證在課余和節(jié)假日開放,有計(jì)劃開展活動(dòng)。根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》和省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》規(guī)定,縣教育局結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本辦法。學(xué)校要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任留守兒童之家管理員,行使代理家長的職責(zé)。(二)軟件方面有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊(duì)伍;有管理規(guī)章制度和活動(dòng)安排計(jì)劃;有反映留守兒童基本狀況、進(jìn)步成長的記錄簿冊;有工作總結(jié)和檔案。第二篇:安徽省留守兒童之家建設(shè)和管理辦法安徽省留守兒童之家建設(shè)和管理辦法為規(guī)范校內(nèi)留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理,確保民生工程順利實(shí)施,根據(jù)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》(皖發(fā)〔2009〕32號)、《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》(民生辦〔2010〕1號)和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔2010〕6號),制定本辦法。對已經(jīng)創(chuàng)辦一段時(shí)間且取得明顯成效的留守兒童之家,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)鞏固提高,精心打造品牌,擴(kuò)大社會(huì)影響。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康,開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。二、組織領(lǐng)導(dǎo)各地要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制,把留守兒童之家建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)大局、利在長遠(yuǎn)的政治任務(wù),擺上重要議程,思想高度重視,工作上積極主動(dòng)。(二)抓好健康文化熏陶。七、工作要求(一)因地制宜,注意實(shí)效。省將制定農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作考核辦法,明確檢查考核的內(nèi)容和方法。農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件:(一)硬件方面有活動(dòng)用房,面積不低于20平米,安全、實(shí)用,方便留守兒童使用。(四)建立留守兒童成長記錄。留守兒童之家建設(shè)是我市留守兒童工作的重要組成部分,已經(jīng)納入2011年民生工程。有留守兒童基本狀況資料、關(guān)愛活動(dòng)開展情況資料,成長記錄袋資料等。每年的計(jì)劃和總結(jié)報(bào)縣教育局基教股備案。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康,開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。(二)制定方案,狠抓落實(shí)。(五)適當(dāng)投入,保障到位。(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況成立留守兒童協(xié)調(diào)小組;建立聯(lián)席會(huì)議制度等相應(yīng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制;建立和執(zhí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制;建立并實(shí)行了有效的分級督查、考核制度;規(guī)范檔案管理、建立了信息系統(tǒng);按要求及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送留守兒童之家建設(shè)有關(guān)信息。第六條考核結(jié)果將進(jìn)行通報(bào),并作為其他有關(guān)教育考核、評先等依據(jù)。各學(xué)校要建立并完善工作考評制度,定期對學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行考評,促進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作落在實(shí)處,推動(dòng)工作有效開展。要把“讓留守兒童滿意,讓外出父母放心,讓社會(huì)輿論認(rèn)可”作為衡量留守兒童之家建設(shè)和管理效果的標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)。(五)培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。留守兒童之家開放的時(shí)間為:學(xué)期中課外活動(dòng)時(shí)間開放;雙休日及假期可明確固定時(shí)間開放;鑒于寒假大多數(shù)外出父母回家,活動(dòng)形式以上門家訪或電話家訪為主。各項(xiàng)目點(diǎn)日常管理工作至少要做到以下幾點(diǎn):有機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)在小學(xué)的以小學(xué)管理為主、設(shè)在初中的以初中管理為主,使農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管,課余有去處,得到政府、學(xué)校及社會(huì)各方面的關(guān)愛。縣區(qū)每年進(jìn)行一次留守兒童教育管理工作總結(jié),學(xué)校不定期召開研討會(huì)、座談會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),研究工作,探討新路,鞏固成果,增強(qiáng)實(shí)效,不斷提高留守兒童學(xué)生教育管理水平,發(fā)揮留守兒童在教育管理中的積極作用。4.迎檢準(zhǔn)備階段(2011年11月—12月):完成各項(xiàng)工作任務(wù),做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。第三條 考核以日常常規(guī)工作考核和年終階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量廣泛參與留守兒童之家的建設(shè)工作,做到人、財(cái)、物、智的有效集聚,發(fā)揮整體效應(yīng)。(四)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、陣地依托農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家主要依托留守兒童較為集中的農(nóng)村中—1—小學(xué),特別是寄宿制中小學(xué)校建設(shè),可單獨(dú)設(shè)立,也可與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動(dòng)室等合并設(shè)立。六、活動(dòng)開展要充分發(fā)揮留守兒童之家作用,針對留守兒童的身心特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際需要,幫助留守兒童解決日常生活困難,積極探索和開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),提高留守兒童的綜合素質(zhì),著重做好以下幾項(xiàng)工作。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題,針對存在問題,抓好人文關(guān)懷,促進(jìn)心理健康。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力、盡心竭力地做好留守兒童之家的建設(shè)工作,增強(qiáng)留守兒童的歸屬感,廣大家長的認(rèn)同感,社會(huì)各界的責(zé)任感。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以心靈關(guān)愛、健康成長為核,以現(xiàn)有的農(nóng)村中小學(xué)為依托,對留守兒童在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等多方面予以關(guān)愛,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合的體系,為留守兒童營造一個(gè)健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境。留守兒童之家要結(jié)合本地留守兒童的實(shí)際狀況,制定活動(dòng)安排計(jì)劃,有計(jì)劃地對留守兒童加強(qiáng)道德培育、心理撫慰、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)他們的獨(dú)立合作能力,強(qiáng)化留守兒童互助互愛,自強(qiáng)自立。并結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍安全工程的實(shí)施,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,確保留守兒童之家按時(shí)間進(jìn)度,完成建設(shè)及設(shè)備配置各項(xiàng)工作,確保2011年底完成全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)任務(wù)。配備基本的課桌、簡單的生活應(yīng)急用品(如符合衛(wèi)生要求的飲用水
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