安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法[五篇范文]-免費閱讀
【正文】 各省轄市必須對本轄區(qū)內(nèi)的縣(區(qū))工作進行考核排序，有關(guān)縣(區(qū))的留守兒童工作評先評優(yōu)工作必須建立在考核的基礎(chǔ)之上。第五條 考核指標主要分領(lǐng)導(dǎo)機制及制度建設(shè)情況、政策性保障措施出臺和落實情況、規(guī)劃和計劃制定及其完成情況、軟硬件建設(shè)情況、日常管理和活動開展情況等五個方面。第五篇：安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法關(guān)于印發(fā)《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法》的通知各市、縣(區(qū))教育局：為貫徹落實省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》(皖發(fā)〔2009〕32號)要求和省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作有關(guān)會議講話精神，保障我省農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)和管理工作順利開展，現(xiàn)依據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》(民生辦〔2010〕1號)和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔2010〕6號)，制定《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法》和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核指標體系》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請各地認真貫徹執(zhí)行。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力地做好留守兒童之家的建設(shè)和管理工作。（四）加大宣傳，形成合力。各項目點學(xué)校也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責所在學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和留守兒童教育管理工作。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。（三）開展體質(zhì)體能鍛煉。有獎懲。年初有計劃、有措施、年中有活動，年末有總結(jié)。學(xué)校要成立留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組。有健全的管理規(guī)章制度和具體的活動安排計劃。三、建設(shè)步驟按照省市相關(guān)工作要求和總體部署，全縣留守兒童之家建設(shè)項目實施步驟分為：啟動階段（2010年2月—4月）：加強宣傳，制定實施方案，分解目標任務(wù)；實施階段（2010年4月—8月）：根據(jù)目標任務(wù)，將項目建設(shè)點具體分解落實到各中小學(xué)校，并組織實施；督查檢查階段（2010年6月、11月）：上半年和下半年各進行一次專項督查，上半年重點查“留守兒童之家”場所、掛牌等硬件配備情況，下半年重點查運轉(zhuǎn)服務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時督查整改?？h區(qū)教育局要建立留守兒童之家建設(shè)和管理工作檢查制度，定期開展檢查督促，及時解決工作中存在的問題，確保留守兒童之家建設(shè)好、使用好。六、工作要求（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。具體活動安排見附件一。五、管理措施（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，分工負責。三、建設(shè)標準2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家，主要依托規(guī)劃保留的學(xué)校和現(xiàn)有較大規(guī)模的農(nóng)村中小學(xué)，留守兒童相對集中的村完小為主，在校內(nèi)單獨設(shè)立，也可與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動室等合并設(shè)立。省協(xié)調(diào)辦年終組織開展專項考核，并結(jié)合各地日常工作開展情況，提出初步考核意見。留守兒童之家建設(shè)是我省留守兒童工作的重要組成部分，已經(jīng)納入2010年民生工程。各級教育部門要按規(guī)劃有序推進留守兒童之家建設(shè)，規(guī)范留守兒童之家管理，不斷擴充數(shù)量、擴大規(guī)模、提高質(zhì)量，發(fā)揮留守兒童之家主陣地作用。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導(dǎo)，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。四、標準要求農(nóng)村留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：（一）硬件方面，安全、實用，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關(guān)設(shè)施；、期刊、報紙和文體器材，基本滿足留守兒童的文化娛樂需求；，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。各市、縣（區(qū)）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童協(xié)調(diào)小組要加強對留守兒童之家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，組織動員成員單位積極參與和支持項目實施。動員組織志愿者隊伍與留守兒童之家實行定點、定向、定期掛鉤，協(xié)助教育管理，盡力提供服務(wù)，為農(nóng)村留守兒童之家開展活動提供幫助和支持，豐富活動內(nèi)容，擴展活動空間，使農(nóng)村留守兒童得到更好的關(guān)愛。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學(xué)制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。（六）進行心理健康疏導(dǎo)。要把“讓留守兒童滿意，讓外出父母放心，讓社會輿論認可”作為衡量留守兒童之家建設(shè)效果的標準和工作目標。積極爭取財政部門的經(jīng)費支持。第一條農(nóng)村留守兒童之家考核工作在省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組辦公室（以下簡稱“省協(xié)調(diào)辦”）具體負責組織實施。巢湖市教育局二0一一年四月二十八日主題詞：教育民生建設(shè)通知抄報：省教育廳，市委、市政府、市人大、市政協(xié)抄送：市委宣傳部市民生辦巢湖市教育局辦公室2011年4月28日巢湖市2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案為了進一步做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2011年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作的通知》（皖教秘基 [2011]21號）和市教育局、市財政局《關(guān)于下達巢湖市農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)目標任務(wù)的通知》（巢教基[2011]89號）文件要求，制定本方案。四、實施步驟1．啟動階段（2011年2月—3月）：按照省、市文件要求，制定校內(nèi)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施方案，分解目標任務(wù)（已實施）；2．建設(shè)階段（2011年4月—12月）：各縣區(qū)教育局根據(jù)各自目標任務(wù)，將項目建設(shè)點具體分解、落實到各農(nóng)村中小學(xué)校，并組織實施；3．檢查、督促階段(2011年6月、11月)：市、縣教育部門按照上半年完成全年任務(wù)的60%,下半
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