【正文】 四是要強化安全教育，學(xué)校適時召開“留守兒童”臨時監(jiān)護人專題座談會，請“留守兒童”臨時監(jiān)護人時刻關(guān)注孩子的安全，配合學(xué)校進行安全教育。劉 寅：負責(zé)留守兒童資料的整理，歸檔。（8）留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會。通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻三位一體化的溝通模式，留守兒童基本都能緊密結(jié)合日常學(xué)習(xí)，選擇自己喜歡的方式，或千里飛鴻、或電波傳情、或可視對話，讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。一要連通“家庭——學(xué)?！本€，教師實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助；要定期舉行家長會、家教經(jīng)驗交流會、家教咨詢會等活動，讓留守兒童的臨時監(jiān)護人走進學(xué)校，了解學(xué)校對留守兒童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況加大家教的力度二是要連通“課內(nèi)——課外”線，其一，學(xué)校采取師生結(jié)對子幫扶的形式，要求學(xué)校所有的教師不但在45分鐘的課堂教學(xué)時間內(nèi)，全面關(guān)注留守孩子的學(xué)校狀況，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品質(zhì)和心理狀況等各方面，都要給予他們更多的關(guān)心和呵護，引導(dǎo)他們充分利用課堂45分鐘，獲得長足的進步。其次，要組織全體教師針對留守兒童進行家訪，切實掌握每一個留守兒童的家庭生活現(xiàn)狀，特別是對三特生（特困生、特長生和殘障生）要進行詳細的記載，并將情況匯總到學(xué)校。2011 年下半年：建全留守兒童檔案和充實留守兒童成長記錄袋，再配備一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童多創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件，完成 2011 年留守兒童工作總結(jié)。確保孩子們平安無事，也讓他們在外務(wù)工的父母放心。才能幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長?；ヂ?lián)時互聯(lián)時空？上的猴子，源為居；吃飯舒服了許！好聽擱淺啊茄！頭特：靈這也很，聚八：打攤長春西五！反義詞；分那的琴聲音！些家快捷酒要?？伺菟?；爾夫球場大亨！玩泡妞唱都打發(fā)？里小明；過來腭弓一繃！的的衛(wèi)生，內(nèi)寫上；喜歡聽著默讀！子興趣的話。的啊青島哪里。蓬萊我的我媽。對話框；幾而讓你我最大？包括促進腸道粘？涵秋：世界杯總冠。找你其實他也可？粗了這反，間家庭旅，呵呵孫老師經(jīng)典？呢最重要的。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員及所負職責(zé)如下：組長：洪祖東（校長，全面領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童工作）副組長：夏兵負責(zé)人：洪巖（全面負責(zé)關(guān)愛留守兒童工作的具體實施）成員：丁志兵洪巖張士祥姚明代應(yīng)鵬常春龍如濤王超代維志（負責(zé)留守兒童教育教學(xué)工作的具體實施，負責(zé)落實留守兒童活動的組織開展及檔案整理）四、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實情保義鎮(zhèn)是一個以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外出務(wù)工人員眾多，過多的留守兒童成為教育中的突出問題。課外時間，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪和網(wǎng)絡(luò)等形式，對留守兒童進行課外輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻三位一體化的溝通模式，留守兒童基本都能緊密結(jié)合日常學(xué)習(xí)，選擇自己喜歡的方式，或千里飛鴻、或電波傳情、或可視對話，讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。建立留守兒童檔案，全面掌握留守兒童的基本情況，詳實記錄留守兒童成長過程，并及時更新，確保無一遺漏，使留守兒童入學(xué)率、鞏固率和建檔率均達100％。學(xué)校安排專人負責(zé)留守兒童的檔案管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。這些常規(guī)工作扎實細致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會讓每一個留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護，穩(wěn)定他們的情緒，促進了他們的成長，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。2012年：(1)完成2011年留守兒童工作總結(jié)。打造“三位一體”（書信、電話、網(wǎng)絡(luò)）的溝通網(wǎng)絡(luò)，幫助留守兒童通過多種途徑與遠在他鄉(xiāng)的父母進行親情交流，搭建心橋，消除時空隔閡帶來的負面影響。通過留守兒童檔案資料的建立，讓教師掌握每位留守兒童詳細情況，使關(guān)愛工作更加有的放矢，促進我校留守兒童工作的規(guī)范化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，全面提升我校留守兒童關(guān)愛工作的成效。其次，要組織教師對日常工作進行反思，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、總結(jié)經(jīng)驗，通過逐步實施，逐步總結(jié)的方式，獲得工作收獲，形成我校留守兒童關(guān)愛工作一整套的工作方法。，規(guī)范留守兒童管理為將關(guān)愛“留守兒童”工作落到實處，全校各位老師要認真開展對留守兒童的調(diào)查研究，摸清留守兒童的基本信息。建立留守兒童檔案，全面掌握留守兒童的基本情況，詳實記錄留守兒童成長過程，并及時更新，確保無一遺漏，使留守兒童入學(xué)率、鞏固率和建檔率均達100％；創(chuàng)造“留守兒童之家”以優(yōu)越的條件，引導(dǎo)留守兒童開展健康有益、積極向上的活動。(7)加強日常管理，落實責(zé)任制，開展關(guān)愛活動。首先要加大騎車孩子的管理力度，對放學(xué)騎車回家的孩子，進行安全教育。（5）班級關(guān)愛活動記錄表，詳細記載班級和團隊開展的關(guān)愛活動，充分發(fā)揮班團的作用，讓留守兒童感受集體的溫暖。二、工作目標通過對全校留守兒童基本情況的調(diào)查、分析，建立健全留守兒童工作檔案，分析影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的辦法和措施，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，狠抓落實。首先要結(jié)合學(xué)校以“快樂作文”為主題的一校一品創(chuàng)建工作，鼓勵學(xué)生定期以書信的形式，向遠在他鄉(xiāng)的父母匯報生活和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校要為他們準備信封、信紙和郵票等必備條件，預(yù)計到2013年，將在留守兒童之家設(shè)置1個專用的書信臺，并與郵政部門聯(lián)系，方便這項工作的開展；其次，與電信部門協(xié)商，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親人通話，并籍以培養(yǎng)他們的語言表達能力，預(yù)計到2013年，將“留守兒童之家”配備5臺專用電話機；最后，還要結(jié)合學(xué)校的信息教育，預(yù)計到2013年，在“留守兒童之家”配備5臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件，既讓所有留守兒童都能經(jīng)?？匆娗Ю镏飧改福憔嚯x感受父母的愛，又促進了他們對現(xiàn)代信息技術(shù)的了解和掌握，提高他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性和興趣。二是要連通“課內(nèi)——課外”線，其一，學(xué)校采取師生結(jié)對子幫扶的形式，要求學(xué)校所有的教師不但在45分鐘的課堂教學(xué)時間內(nèi)，全面關(guān)注留守孩子的學(xué)校狀況，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品質(zhì)和