【摘要】在鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的發(fā)展出現(xiàn)了哪些趨勢？經(jīng)濟上工業(yè)化1912年1月28日中華民國臨時參議院在南京成立政治上民主化思想文化上科學民主化汽笛響起，火車開動，坐在車上的人像懸掛著的旗子一樣搖來搖去?！赝镜霓r(nóng)民看到火車冒著煙弛過，而且車上滿載了衣著華麗的人，沒有不“詫為奇觀”的
2024-11-26 17:25
【摘要】第三單元第二課山川秀美同步練習題一、填一填_____________和_____________。，氣候影響顯著，寧波市屬_____________氣候。_____________的特點，這一特點對農(nóng)作物、森林生長極為有利。但由于夏季風的不穩(wěn)定，也會給我國帶來_____________災害。二、選一選
2024-12-03 10:25
【摘要】第二單元人類共同生活的世界第一課大洲和大洋一、教學目標：(1)利用地圖了解世界海陸的分布特征。(2)在地圖上能識別大陸、島嶼、半島、大洲以及大洋和海峽。(3)在空白的世界地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓以及分布特征。(4)能舉例說明海洋對人類生存及發(fā)展提供的重要作用。（5）激發(fā)學生熱愛人類的家園——地球的
【摘要】《來自家鄉(xiāng)的報告》教案一、關于探究性學習的思考人教版《歷史與社會》教材，在每個單元都安排了一課綜合探究活動。綜合探究是以探究為主的教學。此類課要求在教師的引導下，以類似科學研究的方法去組織學習，讓學生在掌握知識和技能的同時，體驗、理解和應用探究問題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。其特點一是開放性：學生學習的內(nèi)容不一定是特定的知識體系，還可以來源于社會與生
2024-12-08 05:17
【摘要】第二課沖破思想的牢籠(第二課時)課型：新授課時：1課時主備：沈志強審核：朱國建時間：【教學目標】1．知識與技能：列舉科學史上代表人物的理論對科學發(fā)展的影響2．過程與方法：學會利用書籍、網(wǎng)絡、媒體等各種渠道搜集相關資料，辨證分析歷史上有關人地關系的言論。
2024-11-19 00:49
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府
2024-11-30 06:48
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