【摘要】課題：第一課鴉片戰(zhàn)爭序號：1主備人：審核人：、、課時：1授課時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動侵略中國的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行了虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。通
2024-12-09 00:21
【摘要】第16課血肉筑長城●教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期的第一次勝利──平型關(guān)大捷，最重大的勝利──臺兒莊戰(zhàn)役，主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役──百團(tuán)大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時期中共召開的重要會議“七大”，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ)。過程與方法1、通過分組導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集歷史資料的能力，以及對所掌
2024-12-08 09:46
【摘要】第7課戊戌變法●○教學(xué)目標(biāo)知識與能力①知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握公車上書及維新變法運(yùn)動的展開，光緒帝變法詔書的主要內(nèi)容，分析戊戌變法失敗原因。②能力目標(biāo)：a．引導(dǎo)學(xué)生思考分析和理解維新變法運(yùn)動興起的背景，歸納和總結(jié)康、梁維新變法的主要活動。b．通過討論“維新變法所要達(dá)到的目的”“變法失敗的原因”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識綜合分析問題
2024-11-19 10:02
【摘要】《從地球儀上看世界》課堂教學(xué)實(shí)錄師：在浩瀚的宇宙中有眾多星球，但迄今為止，人類發(fā)現(xiàn)的有生命存在的星球只有一個，它的名字叫什么？生：地球。師：地球是一個巨大的球體，為了便于認(rèn)識和研究，人們仿照地球制作了一個模型。（演示地球儀。）師：這就是地球儀，你們一定知道和這個模型有關(guān)的許多知識吧。今天就請你們以“外星人”的身份利用地球儀來了解
2024-11-18 20:33
【摘要】故事會：你聽說過哪些傳說時代的英雄故事？史詩把烏魯克王吉爾伽美什描寫成一個極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全，讓人們修筑城墻?？墒撬郧轵湴?、暴虐，使人難以忍受。人們向天神安努禱告，天神就下令創(chuàng)造了一個野人恩吉都來和他抗衡。可是他們兩人在激烈搏斗之后竟然成了好友。他們兩人一同殺死了噴烈火的
2024-11-19 01:50
【摘要】階級或階層運(yùn)動代表人物結(jié)果資產(chǎn)階級改良派農(nóng)民階級地主階級資產(chǎn)階級革命派辛亥革命太平天國運(yùn)動戊戌變法洋務(wù)運(yùn)動孫中山康有為等洪秀全李鴻章等失敗失敗失敗失敗1、中國共產(chǎn)黨成立的條件思想基礎(chǔ)階級基礎(chǔ)
2024-11-26 17:26
【摘要】在鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的發(fā)展出現(xiàn)了哪些趨勢？經(jīng)濟(jì)上工業(yè)化1912年1月28日中華民國臨時參議院在南京成立政治上民主化思想文化上科學(xué)民主化汽笛響起，火車開動，坐在車上的人像懸掛著的旗子一樣搖來搖去?！赝镜霓r(nóng)民看到火車冒著煙弛過，而且車上滿載了衣著華麗的人，沒有不“詫為奇觀”的
2024-11-26 17:25
【摘要】第三單元第二課山川秀美同步練習(xí)題一、填一填_____________和_____________。，氣候影響顯著，寧波市屬_____________氣候。_____________的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)對農(nóng)作物、森林生長極為有利。但由于夏季風(fēng)的不穩(wěn)定，也會給我國帶來_____________災(zāi)害。二、選一選
2024-12-03 10:25
【摘要】第二單元人類共同生活的世界第一課大洲和大洋一、教學(xué)目標(biāo)：(1)利用地圖了解世界海陸的分布特征。(2)在地圖上能識別大陸、島嶼、半島、大洲以及大洋和海峽。(3)在空白的世界地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓以及分布特征。(4)能舉例說明海洋對人類生存及發(fā)展提供的重要作用。（5）激發(fā)學(xué)生熱愛人類的家園——地球的
【摘要】《來自家鄉(xiāng)的報(bào)告》教案一、關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的思考人教版《歷史與社會》教材，在每個單元都安排了一課綜合探究活動。綜合探究是以探究為主的教學(xué)。此類課要求在教師的引導(dǎo)下，以類似科學(xué)研究的方法去組織學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握知識和技能的同時，體驗(yàn)、理解和應(yīng)用探究問題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。其特點(diǎn)一是開放性：學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一定是特定的知識體系，還可以來源于社會與生
2024-12-08 05:17
【摘要】第二課沖破思想的牢籠(第二課時)課型：新授課時：1課時主備：沈志強(qiáng)審核：朱國建時間：【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能：列舉科學(xué)史上代表人物的理論對科學(xué)發(fā)展的影響2．過程與方法：學(xué)會利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種渠道搜集相關(guān)資料，辨證分析歷史上有關(guān)人地關(guān)系的言論。
2024-11-19 00:49
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當(dāng)咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府
2024-11-30 06:48
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