【正文】 （ 2）實(shí)現(xiàn)祖國的富強(qiáng)人民的富裕和中華民族的偉大復(fù)興。更是全國各族人民實(shí)現(xiàn)共同理想的途徑和方式。⒈如果個人理想脫離了社會理想，就會失去正確的方向；⒉如果社會理想離開了個人理想，就會流于空談。未成年人應(yīng)學(xué)會拒絕不良誘惑，正確對待教育，珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育 的義務(wù)。奶奶看了支付單后有些不解：“你是個學(xué)生，好不容易得點(diǎn)兒稿酬，為什么還要納稅？”小珊也糊涂了：“我要不要納稅呢？” 小珊是否需要納稅？為什么？（提示：用權(quán)利和義務(wù)一致性觀點(diǎn)來分析） （參考答案：小珊需要納稅。隨行的導(dǎo)游小姐看見了走過來阻止，張亮蠻橫地說：“今天怎么都和我過不去，我是掏了錢給旅游公司的，我愛怎么著就怎么著，汽車又不是你的，你管得著嗎？” 2 公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益?！蹦阏J(rèn)為對嗎？ (不對，享受權(quán)利的同時也要履行義務(wù)。 在權(quán)利和義務(wù)方面對公民的要求： 學(xué)會正 確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。 B、告訴老師，批評教育小林。 （ 2）結(jié)合材料談?wù)勎闯赡耆巳绾渭訌?qiáng)自我保護(hù)？ 圍繞增強(qiáng)自我保護(hù)意識和依法保護(hù)自我方面談。教師指點(diǎn)“外在保護(hù)和自我保護(hù)相結(jié)合的原則”。（尤其可以聯(lián)系《義務(wù)教育法》） 法律對未成年人的特殊保護(hù) （ P84—P90） 家庭保護(hù) （第一防線） 重要性：（ P84 中間一段和 P85 上第一段） 主要內(nèi)容： P84 下信息平臺 學(xué)校保護(hù)：主要內(nèi)容（ P86 上信息平臺） 社會保護(hù)：主要內(nèi)容（ P87—— P88 信息平臺與四段黑體字共七點(diǎn)。） 部門：司法機(jī)關(guān) 原則、方針： P89 第二段 主要內(nèi)容： P90 上信息平臺 司法保護(hù) 考點(diǎn) 11：了解法律對未成年人的特殊保護(hù)的基本內(nèi)容 專門保護(hù)未成年人的法律（ P83 信息平臺） 考點(diǎn) 12 涉及教材基礎(chǔ)知識如下： 對于考點(diǎn) 12，除了上述內(nèi)容，我認(rèn)為依法實(shí)施自我保護(hù)方法中，還可以補(bǔ)充一條：即要增強(qiáng)法制觀念，自覺守法，提高辨別是非能力。 （此步驟可以把考點(diǎn) 11 和考點(diǎn) 12 聯(lián)系起來，揭示二者的內(nèi)在關(guān)系） （二）充分利用教材中的案例（ P8 P8 P8 P8 P9 P96 的案例），讓學(xué)生評價案例中主人公的做法。（具體見前面） （ 3）給未成年人一句忠告。 （ 3） 如果你是小林，選擇 A 還是 B？請說說你這樣選擇的理由。 懂得憲法 51 條總的指導(dǎo)原則 維護(hù)權(quán)利 ：①維護(hù)權(quán)利的三方面內(nèi)容②三個方面各自的含義。權(quán)利與義 務(wù)的關(guān)系就像一對孿生兄弟 ) 二、 公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：一致性、統(tǒng)一的。 3 公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 情境材料三：汽車在繼續(xù)行駛，突然張亮捂著口袋大叫起來：“我的錢包不見了，誰偷了我的錢包？”汽車內(nèi)一陣騷動。因?yàn)椋孩? 小珊是中國公民，根據(jù)我國的法律規(guī)定，每個公民都必須享有權(quán)利和承擔(dān)義 務(wù)。） 辨析題：互聯(lián)網(wǎng)對公民言論自由有重大價值。⒊社會理想要通過個人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)；⒋個人理想只有升華為社會理想才更深刻、更有意義。 3 艱苦奮斗是重要途徑和方式 知識鞏固 一、選擇題： 下列有關(guān)理想的觀點(diǎn)正確的是（ ） ①個人的理想是個人的，全憑興趣愛好而定； ②人的理想要考慮個人的實(shí)際情況，不可盲目；③個人的理想要與祖國的需要和要求結(jié)合起來；④個人理想要與社會共同理想融為一體。 （ 3）發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，熱愛祖國，報效祖國；樹立自己的理想和目標(biāo)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力。 ⑵、試著說說美好理想社會的實(shí)現(xiàn)需要哪些條件？ 參考答案 一、選擇題： 1 B 2 A 3D 二、非選擇題： 1．（ 1）說明了個人前途和祖國的興衰榮辱是聯(lián)系在一起的。它是我們實(shí)現(xiàn)理想的重要條件和途徑。 〈師〉 展示一段有關(guān)當(dāng)個人理想和社會理想相沖突的材料：讓學(xué)生通過看書和感受懂得個人理想和社會理想的關(guān)系：個人理想與社會理想是相輔相成的。教育獲得知識，知識改變命運(yùn)，教育成就未來。在稿酬支付單“金額”一欄寫著 5250 元，在“備注”一欄寫著應(yīng)繳個人所得稅 588 元（由出版社代繳），完稅后實(shí)得稿酬 4662 元。張亮不耐煩地說道：“言論自由是我的權(quán)利，我想怎么說就怎么說，你管得著嗎？” 你認(rèn)為張亮的行為對嗎？為什么？ 情 境材料二：汽車在繼續(xù)行駛，張亮四人仍在談笑，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒，邊拿出記號筆把剛編的打油詩寫在車座背上和車廂上。） 一、我國法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù) ● 案例分析： 有人說：“既然憲法和法律給了我權(quán)利，那么我就可以想干什么就干什么了。③只有保障公民的權(quán)利，公民才能自覺履行對國家的義務(wù)，只有確實(shí)履行公民的義務(wù)，才能為實(shí)現(xiàn)權(quán)利創(chuàng)造條件。小葉可以采取的解決問題的方式： A、 上派出所報案，依法處理小林。自身因素：她們沒有自覺遵守法律，法律意識淡薄。 自我保護(hù)的必要性： P91—— P92 樹立自我保護(hù)意識： P92 下信息平臺 依法實(shí)施自我保護(hù)（ P93——P95） 首要原則，最有效措施： P93 中間一段 方法和技巧 及時報警： P93 下與 P94 上信息平臺