【正文】 一方面說明毛澤東對人民的熱愛，另一方面，這些動作和口號非一般人所為，直接表現(xiàn)了毛澤東的偉大形象。開國大典 1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風采。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。①為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。：不可估量：“估量”是推算、計算。①我越來越體會到我當初是多么幸運?！边@句話在文中出現(xiàn)了3次。中華書法，源遠流長。③那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。如，“我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放到湖里。)蔓(m224。抓住關(guān)鍵詞語“在很遠的古代”“很長很長”“漸漸”等詞語理解鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。7* 桂花雨桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。（1）“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。）多姿 波光粼（l237。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。n)綠(l249?！叭嫛边€有：、。”出自代詩人寫的《》。來到爸爸身邊以后，他休息。翅膀上出現(xiàn)了、的斑紋。用，去描繪。村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目?！端疂G傳》中的人物綽號：林沖豹子頭柴進小旋風吳用智多星李逵黑旋風魯智深花和尚《少年王冕》選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。諾貝爾熱愛人類、熱愛科學(xué)，無私奉獻，他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎”，1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎給在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。黃果樹瀑布的形態(tài)寬，聲音響。東施效顰：比喻盲目效仿，效果很壞。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！钡木€索組織材料。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。二.《裝滿昆蟲的衣袋》1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。毛澤東《清平樂》吃一塹，長一智。高聳對山峰，正如低陷對峽谷。c直到今天，讀了這個故事誰都不能不受感動。干凈對健康，正如骯臟對疾溫飽對富裕，正如饑寒對貧窮。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情?！翱茖W(xué)的健康堡壘”指通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強壯的身體。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。提醒人們要保護動物。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。“時令不好風雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡(luò)時一定要謹慎小心，切記對準暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務(wù)爪牙?；ㄕ校幻鎸Π咨植?，要學(xué)會斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。14課《高爾基和他的兒子》《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。掩耳盜鈴：比喻欺騙自己，明明掩蓋不了的東西設(shè)法掩蓋?！氨诋嬌系娘w天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞??看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。1背誦唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦,風煙望五津。2寫出下列人物分別屬于哪個朝代。祖國綠色的大門。8．這四條龍，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。高爾基坐在院子里，心里有說不出的高興。6.《變色龍》一文主要從三個方面介紹了變色龍的特點：、捕食、。我知道的鄧小平爺爺?shù)墓适掠小?不多易寫錯餓、懼、檐、酸、撐、豫、零、某形近字懼（）誦（）編（）娛（）具（）涌（）偏（）蜈（）1竊讀記1．作者：林海音。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正健康成長起來的人。④從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。）唱和（h232。思想感情：這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作?！氨浴笔潜拘缘囊馑?。）塵(埃)（āi）濕（漉）漉（l249。C、作比較：然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍不會傷人。)易錯字形：翼腮唇誡茅榨榴形近字： 繹——澤——擇瞼——臉濺——踐抉——決蘢——籠嚓——擦蠟——臘 釣魚的啟示1．我”從釣魚這件事中所獲得的啟示是：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。第二，因為父親也在經(jīng)歷道德的考驗：放，還是不放？這也更能體會到“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。：許地山。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本，韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。）途“多音字混 h249?！睘槭裁床恢苯訉懲诹?6小時？答：父親為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖的時間之長，之艱難。有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。“眾星拱月”，無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內(nèi)心狀態(tài)（“熱血沸騰”）和動作（“緊跟”）。）躊躇（ch243。（2）頷聯(lián)承接“千山”。五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當家作主的國家，代表中國人民推翻了反動統(tǒng)治，翻了身，站起來了。這如同電影中的“大全景”拍攝。④ 群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。（4）尾聯(lián)描述了長征的最后歷程。n）職易混淆的形近字：丸——九 崖——涯珉——泯 賓——殯澤——擇嗓——搡——槡協(xié)——脅奏——揍——湊——秦鈕——扭——紐 拂——佛——弗長征課文內(nèi)容：本課是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時寫下的一首詩，生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。③這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！“這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。狼牙山五壯士1． 主要內(nèi)容：這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。o）統(tǒng)統(tǒng)（tǒnɡ）侵入（qīn）日寇（k242。：（1）七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”。說父親了不起是因為，這位父親一直不停地挖掘。它由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用，像謎語，后一部分起“后襯”的作用，像謎底。其中“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確很可貴。③但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。如，“‘可是不會釣到這么大的魚了。A、文中把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，比喻句用得恰如其分。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。o）劃破（hu225。愈??愈??：表示程度隨著事物的發(fā)展而加深，相當于“越??越??”。梅花魂，即梅花的精神。這首詩寫的是詩人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第二單元知識點易寫錯的字：慈祥、境遇、欺凌、衰老、低頭折節(jié)、風欺雪壓易讀錯的字詞：京口瓜洲一水間（ji224。2只帶一本書環(huán)球旅行的原因：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍?！柏澙贰敝肛澋脽o厭，沒有滿足的時候。）地踮（diǎn）起腳尖暫(z224。從課文中看出他是一個有著的創(chuàng)作態(tài)度與的鉆研精神的詩人?！端姟返淖髡呤谴?，詩中“忽然閉口立”的原因是：。游客們，無不佩服張僧繇的。最有趣的是的情景。五年級課文內(nèi)容填空與理解一、按課文內(nèi)容填空 1．松下問童子。開軒面場圃，把酒話桑麻。通過對課文的學(xué)習，我們了解到林沖是個武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙虛穩(wěn)重的人，洪教頭是個驕傲自大、魯莽沖動、有勇無謀的人。他是一位勇于探索、敢于實驗的享有國際聲譽的美國科學(xué)家和政治家。郁郁蒼蒼：雪松長得郁郁蒼蒼，充滿生機。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》。2含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。三、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，4 吞下仙藥升天成仙的故事。、昆蟲名稱的成語鼠目寸光九牛一毛談虎色變守株待兔龍飛鳳舞畫蛇添足蜻蜓點水蛛絲馬跡一馬當先亡羊補牢猴年馬月呆若木雞狗急跳墻豬狗不如飛蛾撲火金蟬脫殼 ：韓信點兵——多多益善扁擔挑水——心掛兩頭 西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去 豬八戒照鏡子——里外不是人八股文的格式——千篇一律 張飛穿針——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底 : 細節(jié)在于觀察,成功在于積累。隨風潛入夜，潤物細無聲。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。前人栽樹，后人乘涼。黑暗對夜晚，正如光明對白天。干凈對健康，正如骯臟對疾病。對句子： 驕傲對落后，正如謙虛對進步。炎熱對夏天正如寒冷對冬天。(3)假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮?。菏陿淠荆倌陿淙?。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。夜來風雨聲，花落知多少。“三十六計”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。暫去還來此，幽期不負言。出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個有益于社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。五年級語文第五單元知識點黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉造句：屹立——中國像一條巨龍屹立在世界的東方。他還發(fā)明了避雷針?！闷苼?與“滴水穿石”意思相近的詞語：日雕月琢 持之以恒 堅持不懈 孜孜不倦 鍥而不舍 五年級語文第七單元知識點課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。綠樹村邊合，青山郭外斜。春雨洗塵埃 一片清新好風景，東風送和煦 千株紅梅最風光。六只腳出來了，整個身子在。，電閃雷鳴。3．《尋隱者不遇》的作者是代的。9．《推敲》這篇課文講述的是唐代詩人的故事。________________________ _____________________________________ ④你能用你積累的歇后語說一句話嗎？試試吧！第三篇：小學(xué)人教版五年級上冊語文知識點匯總語文五年級上冊知識點總匯第一單元知識點易讀錯喲yō目的（d236。①我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。主題：只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會常讀常新，百讀不厭。文中指在常人難以作出選擇的問題上，自己會堅決地選擇一本書，表達了對書喜愛的程度，鮮明地亮出了自己的觀點。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這里的魂，指的是精神。大抵：大多；大都。）處理(chǔ)調(diào)動（di224。B、這樣寫的好處：這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。如，“爸爸！為什么？”（3）委屈、難受的心情。“沮喪”：灰心失望。這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩、樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，它卻具有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。歇后語是一種短小、風趣、形象的語句。這是提領(lǐng)全文的關(guān)鍵句。：父母兩種不同評價中都飽含了對孩子深深的愛，只是愛的表達方式不同。i）瑤臺（y225。文中有三個高度評價圓明園的歷史地位和文化價值的句子