【正文】 擔(dān)任高級職務(wù)的以及擔(dān)任學(xué)校中層以上行政職務(wù)的教師，應(yīng)在較大的范圍內(nèi)進(jìn)行述職。在聘期內(nèi)，若有人員退休、調(diào)離或自然減員等，其空出崗位，可按競聘程序，遞補(bǔ)聘任，但聘任截止日期必須和學(xué)校其他應(yīng)聘人員的截止日期一致，以便下一輪全校競聘統(tǒng)一開展。開展職務(wù)競聘。學(xué)校教師職務(wù)任職資格評議推薦小組對申報(bào)教師進(jìn)行評議推薦，評議推薦工作采取無記名投票。，原則按照學(xué)校與教師簽訂的勞動(dòng)（聘用）合同所載明的崗位名稱填寫。同時(shí)，改革后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），為了體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，按學(xué)段分類 制定具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。七、《過渡登記表》中“過渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”、欄目填寫有何要求？答：“過渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”一般情況下均按我省改革實(shí)施方案規(guī)定的對應(yīng)關(guān)系填寫。例如：原中職學(xué)校的心理學(xué)講師調(diào)入中學(xué)，即使繼續(xù)從事心理學(xué)教學(xué)工作，但其中職心理學(xué)講師職稱不過渡。評審結(jié)果經(jīng)公示后，由人力資源和社會(huì)保障部門審核確認(rèn)，并為合格人員頒發(fā)任職文件和職稱證書。具體辦法如下：一、個(gè)人申報(bào)符合《黑龍江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中小學(xué)教師，可按規(guī)定程序和要求，向聘用學(xué)校提出競聘相應(yīng)崗位申請。1.“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)”按單位聘用的實(shí)際專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱填寫，如中學(xué)語文高級教師、小學(xué)數(shù)學(xué)高級（副高級）教師等。例三：原取得中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)任教小學(xué)語文，“過渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”應(yīng)為高中或初中語文一級教師（參閱下一條說明）。不辦理過渡的，也可待其重新調(diào)回學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)并聘用在基礎(chǔ)教育教學(xué)或教研工作崗位時(shí)再重新補(bǔ)辦職稱過渡手續(xù)。民辦中小學(xué)學(xué)校教師和其他在崗中小學(xué)教師一并過渡。第一學(xué)歷與最高學(xué)歷不一致的，同時(shí)提交第一學(xué)歷證書和最高學(xué)歷證書（須滿3年）。聘用后，須在一線從事教學(xué)科研工作，脫離教學(xué)科研崗位的，不再聘用。正高級教師由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳組織評審，報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部審核批準(zhǔn)；高級教師職務(wù)，由濰坊市人力資源和社會(huì)保障局按照省授權(quán)組建濰坊市中小學(xué)教師職稱高級評審委員會(huì)，組織評審；中級教師職務(wù)，由濰坊市教育局按照授權(quán)組建濰坊市中小學(xué)教師職稱中級資格審查委員會(huì)，組織審核確認(rèn)；初級教師職務(wù)，由各縣市區(qū)人社、教育部門組織評審。滿意度表決采取無記名投票、委托“第三方”組織等方式進(jìn)行，不得簡單采取舉手表決、簽字同意等方式。（二）高級教師：具備博士學(xué)位，在一級教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上；具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，并在一級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。初級職務(wù)名稱為三級教師、二級教師，中級職務(wù)名稱為一級教師，高級職務(wù)名稱為高級教師、正高級教師。、正高級教師二級崗位、正高級教師三級崗位、正高級教師四級崗位，分別對應(yīng)一至四級專業(yè)技術(shù)崗位；副高級專業(yè)技術(shù)崗位名稱為高級教師一級崗位、高級教師二級崗位、高級教師三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位；、一級教師二級崗位、一級教師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；、二級教師二級崗位，分別對應(yīng)十一級、十二級專業(yè)技術(shù)崗位。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。各縣市區(qū)（市屬開發(fā)區(qū)）教育行政部門一律不得制定具體量化、有針對性、供學(xué)校照搬照抄的實(shí)施意見或指導(dǎo)意見等，真正落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)。十三、中小學(xué)教師中級職稱如何審核確認(rèn)？市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于深化中小學(xué)管理體制改革若干問題的意見》（濰辦發(fā)〔2014〕33號）要求：中小學(xué)教師“中級職稱經(jīng)學(xué)校競聘后，由市教育行政部門按程序確認(rèn)，市人社部門公布”。正高級教師可在全省中小學(xué)流動(dòng)。具體包括：、公辦教育機(jī)構(gòu)中已取得原中學(xué)、小學(xué)教師職稱的在崗教師。例如：中學(xué)物理高級教師調(diào)到中職學(xué)校繼續(xù)從事教學(xué)工作，或者調(diào)入其他企事業(yè)單位不再從事教育教學(xué)工作，根據(jù)其個(gè)人意愿，既可申請辦理過渡，也可以不過渡。，“過渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”中的學(xué)段，可根據(jù)其取得職稱前的教學(xué)經(jīng)歷選擇初中學(xué)段或高中學(xué)段填寫。因?qū)W校崗位聘書（聘用合同）沒有填寫規(guī)范的名稱，或因崗位聘用工作不規(guī)范沒有填寫名稱的，“現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)”也可以簡單填寫為“專業(yè)技術(shù)高級崗位”、“專業(yè)技術(shù)中級崗位”、“專業(yè)技術(shù)初級崗位”，等等。二、考核推薦單位要成立一線教師不低于三分之二的考核推薦委員會(huì)，通過多種方式對申請競聘教師的考核、師德師風(fēng)、業(yè)績成果等進(jìn)行全面考核評價(jià)。四、單位聘用單位根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，將通過評審和審核確認(rèn)的教師聘用到相應(yīng)崗位。、小學(xué)教師職稱但未按規(guī)定取得中小學(xué)教師資格證的在崗教師，待其取得教師資格證符合崗位要求后再辦理職稱過渡。如，原語文小學(xué)高級教師，“過渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”應(yīng)為小學(xué)語文一級教師；又如，語文小學(xué)高級教師（副高級），“過渡后專技術(shù)職務(wù)資格名稱”應(yīng)為小學(xué)語文高級教師。因此，填寫為“中小學(xué)正高級教師”、“中小學(xué)高級教師”等，或者填寫為“中小學(xué)高中語文高級教師”、“中小學(xué)高中語文正高級教師”等，都不夠科學(xué)、準(zhǔn)確。民辦學(xué)?？赡軙?huì)自行 制定一套專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）系列，也可能沒有制定專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）。評議推薦組成員實(shí)行回避制度。競聘工作實(shí)行“六公開、一監(jiān)督”，即公開政策條件、公開崗位職數(shù)、公開競聘方法、公開業(yè)績 成果、公開考核結(jié)果、公開聘任名單，接受群眾監(jiān)督。簽訂聘任合同。所有教師的教學(xué)工作量、考評情況、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目以及交流或發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、論文、論著等均應(yīng)公布于眾、實(shí)行“兩公開、一監(jiān)督”。個(gè)人向所在教研組（科室）作（或任職期）實(shí)際表現(xiàn)的述職報(bào)告；填寫《考評登記表》；出示相應(yīng)的材料。以 便落聘人員參加低一級競聘。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照自身的性質(zhì)、任務(wù)和事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)教師職務(wù)《試行條例》和《實(shí)施細(xì)則》文件的規(guī)定以及學(xué)校辦學(xué)要求，在政府人事（職改）部門核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，科學(xué)設(shè)臵專業(yè)技術(shù)崗位，編制《崗位說明書》，明確各崗位職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、聘期和聘任條件，崗位設(shè)臵方案及量化考核標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工（代表）大會(huì)審議通過。申報(bào)中、高級職務(wù)教師的業(yè)務(wù)考核分別由縣、市教育局組織安排實(shí)施。例如：某教師取得小學(xué)語文高級教師職稱，但現(xiàn)聘用為小學(xué)語文一級教師（初級，屬“高職低聘”人員），“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位等級”應(yīng)為“十一級”或“十二級”，不要填寫“小學(xué)一級教師崗位”或“小學(xué)二級教師崗位”。中小學(xué)正高級教師、高級教師、一級教師等屬于職稱（職務(wù)）層級名稱，不是具體的專業(yè)職稱（職務(wù)）名稱，不能準(zhǔn)確反映其從事的學(xué)段和專業(yè)（學(xué)科）。例如：取得原語文中學(xué)高級教師職稱，“過渡前專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”填寫語文中學(xué)高級教師；取得原語文高級教師（副高級）職稱，“過渡前專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”填 寫語文高級教師（副高級）。、小學(xué)教師職稱的在崗教師。學(xué)科評議組應(yīng)參照上述要求單獨(dú)建庫管理。中小學(xué)教師職稱評聘工作嚴(yán)格按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專家評審、單位聘用的基本程序進(jìn)行。即職稱過渡不能出現(xiàn)崗位聘用的變化。例二：原取得小學(xué)語文高級教師，現(xiàn)任教初中語文，“過渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”仍應(yīng)為小學(xué)語文一級教師。可根據(jù)個(gè)人意愿申請辦理過渡，辦理過渡的程序和要求與學(xué)校在崗位教師相同。第二篇：中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡政策問答中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡政策問答一、過渡人員范圍是什么？答：過渡范圍為普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)（教研、電教和其他校外教育機(jī)構(gòu)簡稱為教育機(jī)構(gòu)，下同）中實(shí)行中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）制度且已取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的在職在崗教師。如學(xué)歷學(xué)位證書丟失，可由縣以上教育部門查閱人事檔案后出具證明，并復(fù)印有當(dāng)事人情況的檔案頁碼（本頁碼上加蓋教育局人事檔案管理機(jī)構(gòu)章，由其負(fù)責(zé)人簽字）。正高級教師崗位按評審?fù)ㄟ^的實(shí)有人數(shù)設(shè)置；實(shí)行聘期管理，人崗合一；首次聘用時(shí)，應(yīng)聘用在專業(yè)技術(shù)四級崗位，一個(gè)聘期一般不少于5年，聘用期滿，可按有關(guān)規(guī)定續(xù)聘。十二、中小學(xué)教師職稱評審權(quán)限如何劃分？中小學(xué)教師職稱評審實(shí)行分級管理。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行上述規(guī)定要求，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見，擬定提出教師職稱競聘推薦方案，報(bào)經(jīng)教育行政主管部門審核同意，再經(jīng)學(xué)校全體教師85%及以上滿意度通過后自主實(shí)施。其中，任職資歷基本條件是：（一）正高級教師：應(yīng)具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上，并在高級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師崗位，分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。三級教師崗位為員級教師崗位，對應(yīng)十三級專業(yè)技術(shù)崗位。（三）一級教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位從事教學(xué)工作2年以上，堅(jiān)持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級教師崗位從事教學(xué)工作4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。九、教師職稱評聘工作如何進(jìn)行公開公示？根據(jù)中小學(xué)教師職稱管理權(quán)限，全面推行職稱競聘推薦工作層