【正文】 二、學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。（舉杯邀明月，對影成三人。月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）師：中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。）咱們班級也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體同學(xué)一起過這個中秋節(jié)？(板書課題)① 送月餅：② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓）四、中秋燈謎老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎?！ɡ畎椎摹鹅o夜思》）學(xué)生齊背《靜夜思》。月亮像玉盤、像圓餅。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：（2）指名講述嫦娥奔月的故事?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。感謝每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談?；顒訙?zhǔn)備：課件、關(guān)于中秋節(jié)的資料、月餅活動過程：一、導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。（3）引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（欣賞月餅圖片若干張）展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了。，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。老師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）（1）引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。中秋節(jié)的傳說與民間故事（1）老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。關(guān)于中秋的食品。通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。（學(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。猜一字（棚）重逢。（二）交流中秋節(jié)的習(xí)俗中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩句和大家交流一下）八．活動小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后（太陽直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？（4）小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。三、學(xué)生聽說讀寫能力得到鍛煉。這次班會有以下幾方面的收獲：一、培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念。，問：同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。月亮像玉盤、像圓餅。（2）討論：我們平時應(yīng)該怎么做，才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢？學(xué)生交流①教師啟發(fā)引