【正文】 三門課各100分總之參透教材至上，考高分的人都會看透教材，有足夠的敏感度去揣測出題的思路。還有一個月，放松心態(tài)。我現(xiàn)在都有點后悔，沒報南中醫(yī)或本校，并且我和身邊的不少研究生在進入學校后都有些后悔了想工作去了，沒考之前我也想單純的的做做實驗，不過這只是我和我情況類似的人的體會，因為我們是有后顧之憂的，因為沒錢}再談?wù)剬熀头较颉Ｄ纤?，北藥，華西，清華，浙大，協(xié)和中國醫(yī)學科學院藥物所，中科院藥物所（中科院其他系統(tǒng)也有研究藥的）暨南（我學長考了410多錄取的），中國中醫(yī)科學院（我有同學考上），北中醫(yī)（211，唯一的）等等都在研究天然藥物，水平只會高不會低。所里好多學長學姐畢業(yè)后招的工作都與實驗室無關(guān)，搞銷售或者藥品注冊去了。第六條評選程序及實施學校與雷允上藥業(yè)聯(lián)合成立評選工作小組，負責獎、助學金的評定工作，并由“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”管理委員會審定。簡 訊近日，從教育部高等教育司傳來喜訊，在“普通高等教育‘十一五’國家級教材規(guī)劃”選題的公示目錄中，《中醫(yī)各家學說》等24本由我校教師主編的教材入選。（三）本科教學的地位問題：我校是一所本科院校，本科教學無庸置疑是學校的中心工作，處于學校發(fā)展基礎(chǔ)地位。（一）抓計劃、大綱、教材等工作，完善本科教學的基本規(guī)章體系實現(xiàn)我校從教學型院校向研究教學型院校的過渡，需構(gòu)建出研究教學型院校的新型本科教學模式，在這一過程中，除圍繞研究型教學、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進行思想觀念、管理體制與政策機制改革之外，重要的是要實現(xiàn)教學模式的轉(zhuǎn)變、教學過程的全面優(yōu)化，而轉(zhuǎn)變教學模式、優(yōu)化教學過程首先落實于教學計劃、大綱、教材等教學基本規(guī)章體系的建設(shè)工作中。今后我們的評建工作與辦學工作，應(yīng)努力處理好以下關(guān)系：一、解放思想與教育教學改革的關(guān)系國內(nèi)外高等教育領(lǐng)域近些年發(fā)展較為迅速，教育教學思想較為活躍，教學方法、教學手段、教材建設(shè)創(chuàng)新不斷，因而有力地促進了高等院校人才培養(yǎng)工作，為適應(yīng)中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們必須善于解放思想，更新觀念，去引領(lǐng)教學改革工作。如果這次也能驗收好，將對學校的未來發(fā)展開辟良好環(huán)境和條件，但是如果驗收結(jié)果不好，落在了其他學校的后面，國家的支持也不會很多，就會影響學校今后的發(fā)展。此外，何書記還著重就檢查中發(fā)現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)進行了歸納。要認真開好班子民主生活會，形成高質(zhì)量的分析檢查報告，精心組織好群眾評議活動和組織生活會，確保分析檢查階段各項工作全面、有效、高質(zhì)量的完成。此次解放思想大討論具有民主氛圍濃，發(fā)表意見主動性強、積極性高，學術(shù)氛圍濃等特點，形成人人動腦筋想辦法、個個轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，群眾與領(lǐng)導干部思維同步，共同為發(fā)展出謀劃策，提出三十多條建議。朱惠蓉首先向與會者全面匯報了曙光醫(yī)院學習調(diào)研階段的活動情況，以及下一步工作思路。在發(fā)展中要遵守規(guī)則、嚴守制度，發(fā)揚民主團結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揮集體力量，形成合力，進一步提升班子的協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力。會議由醫(yī)院黨委書記金利國主持，黨委副書記陸嘉惠及醫(yī)院各支部書記參加了會議。報告中介紹了我校中醫(yī)藥人才科學研究思維訓練平臺建設(shè)情況，并從中醫(yī)藥人才基本知識構(gòu)成及個性化課程體系建設(shè)、中醫(yī)藥人才科學研究思維訓練平臺的建設(shè)、中醫(yī)藥人才臨床技能及創(chuàng)新醫(yī)學思維的訓練平臺建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才人文及身心素養(yǎng)訓練平臺建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新教育教學管理體制改革保障等5個方面進行了論述，并就核心知識與拓展性知識的重新結(jié)合、中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新特色課程建設(shè)、中醫(yī)藥特色的實驗教學體系、教學模式的改革與嘗試、“三學期”制度、“早臨床、多臨床”教學模式及學生臨床技能及中醫(yī)思維建設(shè)、遞進式德育教育計劃，體育俱樂部制、學生課外科技創(chuàng)新活動等方面工作進行了深入的總結(jié)。陳凱先校長在2006年教學工作會議上的總結(jié)性發(fā)言這次會議時間緊湊，但開得很成功，與會人員受到很多啟發(fā)，對下一階段迎評工作有幫助，這次會議很成功。以前藥物所也曾面臨困難境地，沒有大的項目，后來抓住機遇齊心協(xié)力爭取到了新藥認證中心，走出了困境，這就是通過大家認真努 6 力。要不斷創(chuàng)新機制和體制，把教學積極性引導到教學改革中，以打造一流教師隊伍為抓手，繼承和發(fā)揚中醫(yī)藥。二、扎實開展迎評規(guī)范化建設(shè)工作今年三月初，圍繞教研室、二級學院、學校三級管理，先后啟動了教研室規(guī)范化建設(shè)、二級學院與相關(guān)職能部門的規(guī)范化建設(shè)，并于八月中旬完成了各級部門規(guī)范化建設(shè)的檢查工作。學校辦學相關(guān)的數(shù)據(jù)資料匯總和統(tǒng)計、學校自評報告的撰寫需盡快啟動，以便盡快明確校一級支撐材料的目錄，爭取實現(xiàn)年底各項工作的基本就位。第二條 獎勵、助學對象“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”分獎學金和助學金兩部分。管理方式微微不同。還有一點本人情商不高，只會考試，進了實驗室手忙腳亂的。還有校長陳凱先。不要把考研看的太重。真題紅寶書要參透，18大三中全會不要太在意就算要出也只能出一題，估計還是5分。多選題我以前下載但現(xiàn)在找不到網(wǎng)址了（圖片放在文件）。個人做法是把前二年的問答題知識點在紅寶書上劃去，略看。中藥學教材推薦雷載權(quán)，習題化學工業(yè)出版社上中醫(yī)中藥教研室編的，藥劑用藥師的題，有機看看中國藥科選擇。王新宏也不錯?，F(xiàn)在網(wǎng)上流傳的“科研窮三代，讀博毀一生”的說法對我這樣的屌絲說說是適用的。群文件我傳的文件是一個ZIP壓縮包（電子資料考研）和一個TXT文件（幾本推薦書和個人經(jīng)驗），專碩我沒報考，考的也不樣。第三篇：上海中醫(yī)藥大學研究生上海中醫(yī)藥大學研究生“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”評選辦法為激勵和幫助學習勤奮、積極進取、品學兼優(yōu)、生活艱苦的研究生順利完成學業(yè)，由上海雷允上藥業(yè)有限公司捐贈設(shè)立“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”。評建辦的作用有待充分發(fā)揮：評建工作是全校性的工作，不是教學處一個部門的工作，評建辦在迎評階段是校評建領(lǐng)導小組下設(shè)的常設(shè)機構(gòu)，具有指揮、協(xié)調(diào)全校評建工作的職能，而目前校評建辦的工作還未充分體現(xiàn)出來。（五）學生素質(zhì)教育、創(chuàng)新實踐平臺的拓展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、尊重學生發(fā)展的教育觀已使大學教育跳出了課堂教學的小天地，內(nèi)容豐富、滲入學生生活、立體交叉的校園社區(qū)建設(shè)成為大學育人工作重要組成部分。而作為中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還應(yīng)突出鮮明的中醫(yī)特色，要注重培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)思維能力，具備扎實的中醫(yī)基本功，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)充分體現(xiàn)中醫(yī)的本體性。我校歷史上有好傳統(tǒng)，業(yè)務(wù)和學術(shù)上在國內(nèi)也有特長，但就中醫(yī)藥大背景而言，也有吃虧的一面。隨后詳細介紹了國家中醫(yī)藥管理局近期的工作安排，主要是一系列研究課題及培訓計劃，涵蓋了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)及成長規(guī)律，中醫(yī)藥高等教育的專業(yè)設(shè)置、學科建設(shè)及質(zhì)量保障機制，全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓及農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)等諸多方面。報告根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求和地域特點，基于深厚的辦學歷史和較長時間的教學改革實踐，進一步明確了我校 “高層次、研究教學型、外向型” 的辦學定位。醫(yī)院將在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，認真考慮吸收合理建議，破解發(fā)展中的難題，把學習實踐活動的成果轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的動力和實際工作的成效。發(fā)展有時是大躍步前進，有時是穩(wěn)定平衡的步伐，發(fā)展的軌跡是在不斷調(diào)整中螺旋上升的。與會者隨后展開熱烈討論。馬貴同說，學校的人才培養(yǎng)要立足于中醫(yī)，打好中醫(yī)基礎(chǔ)知識的功底，中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)要呈現(xiàn)多種模式、百花齊放的格局；醫(yī)院及科室要制定中長期中醫(yī)人才培養(yǎng)計劃，要有激勵機制，注重引進人才；除加大對全國或地方重點學科的投入外，醫(yī)院還應(yīng)對各個科室形成的特色病種或項目適當加以扶持；建議開展中醫(yī)文化或文藝沙龍等活動，開展與醫(yī)改相結(jié)合的討論，活躍醫(yī)院氣氛并增強醫(yī)院的凝聚力。第二篇：上海中醫(yī)藥大學上 海 中 醫(yī) 藥 大 學迎評促建工作簡報