【正文】 三門課各100分總之參透教材至上，考高分的人都會(huì)看透教材，有足夠的敏感度去揣測(cè)出題的思路。還有一個(gè)月，放松心態(tài)。我現(xiàn)在都有點(diǎn)后悔，沒報(bào)南中醫(yī)或本校，并且我和身邊的不少研究生在進(jìn)入學(xué)校后都有些后悔了想工作去了，沒考之前我也想單純的的做做實(shí)驗(yàn)，不過這只是我和我情況類似的人的體會(huì)，因?yàn)槲覀兪怯泻箢欀畱n的，因?yàn)闆]錢}再談?wù)剬?dǎo)師和方向。南藥，北藥，華西，清華，浙大，協(xié)和中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物所，中科院藥物所（中科院其他系統(tǒng)也有研究藥的）暨南（我學(xué)長(zhǎng)考了410多錄取的），中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院（我有同學(xué)考上），北中醫(yī)（211，唯一的）等等都在研究天然藥物，水平只會(huì)高不會(huì)低。所里好多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)后招的工作都與實(shí)驗(yàn)室無(wú)關(guān)，搞銷售或者藥品注冊(cè)去了。第六條評(píng)選程序及實(shí)施學(xué)校與雷允上藥業(yè)聯(lián)合成立評(píng)選工作小組，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定工作，并由“上海市慈善基金會(huì)——雷氏中醫(yī)藥英才基金”管理委員會(huì)審定。簡(jiǎn) 訊近日，從教育部高等教育司傳來(lái)喜訊，在“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃”選題的公示目錄中，《中醫(yī)各家學(xué)說》等24本由我校教師主編的教材入選。（三）本科教學(xué)的地位問題：我校是一所本科院校，本科教學(xué)無(wú)庸置疑是學(xué)校的中心工作，處于學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)地位。（一）抓計(jì)劃、大綱、教材等工作，完善本科教學(xué)的基本規(guī)章體系實(shí)現(xiàn)我校從教學(xué)型院校向研究教學(xué)型院校的過渡，需構(gòu)建出研究教學(xué)型院校的新型本科教學(xué)模式，在這一過程中，除圍繞研究型教學(xué)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行思想觀念、管理體制與政策機(jī)制改革之外，重要的是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)過程的全面優(yōu)化，而轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)過程首先落實(shí)于教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材等教學(xué)基本規(guī)章體系的建設(shè)工作中。今后我們的評(píng)建工作與辦學(xué)工作，應(yīng)努力處理好以下關(guān)系：一、解放思想與教育教學(xué)改革的關(guān)系國(guó)內(nèi)外高等教育領(lǐng)域近些年發(fā)展較為迅速，教育教學(xué)思想較為活躍，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)創(chuàng)新不斷，因而有力地促進(jìn)了高等院校人才培養(yǎng)工作，為適應(yīng)中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們必須善于解放思想，更新觀念，去引領(lǐng)教學(xué)改革工作。如果這次也能驗(yàn)收好，將對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展開辟良好環(huán)境和條件，但是如果驗(yàn)收結(jié)果不好，落在了其他學(xué)校的后面，國(guó)家的支持也不會(huì)很多，就會(huì)影響學(xué)校今后的發(fā)展。此外，何書記還著重就檢查中發(fā)現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了歸納。要認(rèn)真開好班子民主生活會(huì)，形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告，精心組織好群眾評(píng)議活動(dòng)和組織生活會(huì)，確保分析檢查階段各項(xiàng)工作全面、有效、高質(zhì)量的完成。此次解放思想大討論具有民主氛圍濃，發(fā)表意見主動(dòng)性強(qiáng)、積極性高，學(xué)術(shù)氛圍濃等特點(diǎn)，形成人人動(dòng)腦筋想辦法、個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，群眾與領(lǐng)導(dǎo)干部思維同步，共同為發(fā)展出謀劃策，提出三十多條建議。朱惠蓉首先向與會(huì)者全面匯報(bào)了曙光醫(yī)院學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動(dòng)情況，以及下一步工作思路。在發(fā)展中要遵守規(guī)則、嚴(yán)守制度，發(fā)揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揮集體力量，形成合力，進(jìn)一步提升班子的協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。會(huì)議由醫(yī)院黨委書記金利國(guó)主持，黨委副書記陸嘉惠及醫(yī)院各支部書記參加了會(huì)議。報(bào)告中介紹了我校中醫(yī)藥人才科學(xué)研究思維訓(xùn)練平臺(tái)建設(shè)情況，并從中醫(yī)藥人才基本知識(shí)構(gòu)成及個(gè)性化課程體系建設(shè)、中醫(yī)藥人才科學(xué)研究思維訓(xùn)練平臺(tái)的建設(shè)、中醫(yī)藥人才臨床技能及創(chuàng)新醫(yī)學(xué)思維的訓(xùn)練平臺(tái)建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才人文及身心素養(yǎng)訓(xùn)練平臺(tái)建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新教育教學(xué)管理體制改革保障等5個(gè)方面進(jìn)行了論述，并就核心知識(shí)與拓展性知識(shí)的重新結(jié)合、中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新特色課程建設(shè)、中醫(yī)藥特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、教學(xué)模式的改革與嘗試、“三學(xué)期”制度、“早臨床、多臨床”教學(xué)模式及學(xué)生臨床技能及中醫(yī)思維建設(shè)、遞進(jìn)式德育教育計(jì)劃，體育俱樂部制、學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)等方面工作進(jìn)行了深入的總結(jié)。陳凱先校長(zhǎng)在2006年教學(xué)工作會(huì)議上的總結(jié)性發(fā)言這次會(huì)議時(shí)間緊湊，但開得很成功，與會(huì)人員受到很多啟發(fā)，對(duì)下一階段迎評(píng)工作有幫助，這次會(huì)議很成功。以前藥物所也曾面臨困難境地，沒有大的項(xiàng)目，后來(lái)抓住機(jī)遇齊心協(xié)力爭(zhēng)取到了新藥認(rèn)證中心，走出了困境，這就是通過大家認(rèn)真努 6 力。要不斷創(chuàng)新機(jī)制和體制，把教學(xué)積極性引導(dǎo)到教學(xué)改革中，以打造一流教師隊(duì)伍為抓手，繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥。二、扎實(shí)開展迎評(píng)規(guī)范化建設(shè)工作今年三月初，圍繞教研室、二級(jí)學(xué)院、學(xué)校三級(jí)管理，先后啟動(dòng)了教研室規(guī)范化建設(shè)、二級(jí)學(xué)院與相關(guān)職能部門的規(guī)范化建設(shè)，并于八月中旬完成了各級(jí)部門規(guī)范化建設(shè)的檢查工作。學(xué)校辦學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料匯總和統(tǒng)計(jì)、學(xué)校自評(píng)報(bào)告的撰寫需盡快啟動(dòng)，以便盡快明確校一級(jí)支撐材料的目錄，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)年底各項(xiàng)工作的基本就位。第二條 獎(jiǎng)勵(lì)、助學(xué)對(duì)象“上海市慈善基金會(huì)——雷氏中醫(yī)藥英才基金”分獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金兩部分。管理方式微微不同。還有一點(diǎn)本人情商不高，只會(huì)考試，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室手忙腳亂的。還有校長(zhǎng)陳凱先。不要把考研看的太重。真題紅寶書要參透，18大三中全會(huì)不要太在意就算要出也只能出一題，估計(jì)還是5分。多選題我以前下載但現(xiàn)在找不到網(wǎng)址了（圖片放在文件）。個(gè)人做法是把前二年的問答題知識(shí)點(diǎn)在紅寶書上劃去，略看。中藥學(xué)教材推薦雷載權(quán)，習(xí)題化學(xué)工業(yè)出版社上中醫(yī)中藥教研室編的，藥劑用藥師的題，有機(jī)看看中國(guó)藥科選擇。王新宏也不錯(cuò)?，F(xiàn)在網(wǎng)上流傳的“科研窮三代，讀博毀一生”的說法對(duì)我這樣的屌絲說說是適用的。群文件我傳的文件是一個(gè)ZIP壓縮包（電子資料考研）和一個(gè)TXT文件（幾本推薦書和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)），專碩我沒報(bào)考，考的也不樣。第三篇：上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生“上海市慈善基金會(huì)——雷氏中醫(yī)藥英才基金”評(píng)選辦法為激勵(lì)和幫助學(xué)習(xí)勤奮、積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)、生活艱苦的研究生順利完成學(xué)業(yè)，由上海雷允上藥業(yè)有限公司捐贈(zèng)設(shè)立“上海市慈善基金會(huì)——雷氏中醫(yī)藥英才基金”。評(píng)建辦的作用有待充分發(fā)揮：評(píng)建工作是全校性的工作，不是教學(xué)處一個(gè)部門的工作，評(píng)建辦在迎評(píng)階段是校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具有指揮、協(xié)調(diào)全校評(píng)建工作的職能，而目前校評(píng)建辦的工作還未充分體現(xiàn)出來(lái)。（五）學(xué)生素質(zhì)教育、創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)的拓展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、尊重學(xué)生發(fā)展的教育觀已使大學(xué)教育跳出了課堂教學(xué)的小天地，內(nèi)容豐富、滲入學(xué)生生活、立體交叉的校園社區(qū)建設(shè)成為大學(xué)育人工作重要組成部分。而作為中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還應(yīng)突出鮮明的中醫(yī)特色，要注重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)思維能力，具備扎實(shí)的中醫(yī)基本功，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)充分體現(xiàn)中醫(yī)的本體性。我校歷史上有好傳統(tǒng)，業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)上在國(guó)內(nèi)也有特長(zhǎng)，但就中醫(yī)藥大背景而言，也有吃虧的一面。隨后詳細(xì)介紹了國(guó)家中醫(yī)藥管理局近期的工作安排，主要是一系列研究課題及培訓(xùn)計(jì)劃，涵蓋了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)及成長(zhǎng)規(guī)律，中醫(yī)藥高等教育的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)及質(zhì)量保障機(jī)制，全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)及農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)等諸多方面。報(bào)告根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求和地域特點(diǎn)，基于深厚的辦學(xué)歷史和較長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)改革實(shí)踐，進(jìn)一步明確了我校 “高層次、研究教學(xué)型、外向型” 的辦學(xué)定位。醫(yī)院將在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真考慮吸收合理建議，破解發(fā)展中的難題，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力和實(shí)際工作的成效。發(fā)展有時(shí)是大躍步前進(jìn)，有時(shí)是穩(wěn)定平衡的步伐，發(fā)展的軌跡是在不斷調(diào)整中螺旋上升的。與會(huì)者隨后展開熱烈討論。馬貴同說，學(xué)校的人才培養(yǎng)要立足于中醫(yī)，打好中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的功底，中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)要呈現(xiàn)多種模式、百花齊放的格局；醫(yī)院及科室要制定中長(zhǎng)期中醫(yī)人才培養(yǎng)計(jì)劃，要有激勵(lì)機(jī)制，注重引進(jìn)人才；除加大對(duì)全國(guó)或地方重點(diǎn)學(xué)科的投入外，醫(yī)院還應(yīng)對(duì)各個(gè)科室形成的特色病種或項(xiàng)目適當(dāng)加以扶持；建議開展中醫(yī)文化或文藝沙龍等活動(dòng)，開展與醫(yī)改相結(jié)合的討論，活躍醫(yī)院氣氛并增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力。第二篇：上海中醫(yī)藥大學(xué)上 海 中 醫(yī) 藥 大 學(xué)迎評(píng)促建工作簡(jiǎn)報(bào)