【正文】 其實(shí)你們對父母的了解又有多少呢？讓我們做一個小測試來看一下吧。學(xué)生討論：(一)說優(yōu)點(diǎn)時每一遍的感覺有什么不同？(二)一次一次地遭到拒絕，心情如何？(三)拒絕別人時有何感受？(四)今后的學(xué)習(xí)中，你打算才去什么樣的態(tài)度對待別人？回答問題的學(xué)生獎勵一片花瓣。輔導(dǎo)難點(diǎn)：讓學(xué)生敢于在全體同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。主要包括休閑心理輔導(dǎo)和消費(fèi)心理輔導(dǎo)。適合于神經(jīng)癥和人格障礙的治療）（2）行為主義團(tuán)體心理輔導(dǎo)（適用于各種不適應(yīng)行為、神經(jīng)癥和各種心理問題，例如考試焦慮、社交恐懼等。在轉(zhuǎn)換階段，通過一組組數(shù)字記憶的練習(xí)，運(yùn)用挑戰(zhàn)式的比賽方式成功的激發(fā)了學(xué)生的探索欲望，在不斷的探索中，學(xué)生自己創(chuàng)造了節(jié)奏式記憶和特征記憶法。特別是后兩位同學(xué)的故事更精彩，他們二人將獲今天的“最佳講故事獎”。出示數(shù)字***067217學(xué)生記憶生1 ***7記不全生2.***7127記不全生3 ***067217完全正確學(xué)生鼓掌，你真行！加10分師： 是不是很難記憶??！下面請同學(xué)們說一說你是如何記憶的？（二）交流記憶方法 下面進(jìn)行本節(jié)課的第三環(huán)節(jié)，學(xué)生記憶方法展示生1死記師：死記也是一種記憶方法呀生2： 分開記894 208 508 168師 ：好！你發(fā)現(xiàn)了記憶的一個最普遍、最重要的原則。希望同學(xué)們不斷完善自己，在生活中成為一個善于與他人合作并受人歡迎的人！第二篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)教案記憶力訓(xùn)練團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案濟(jì)南外國語學(xué)校開元國際分校毛聰慧【輔導(dǎo)年級】四年級 【活動目標(biāo)】 情感態(tài)度目標(biāo)：通過記憶力訓(xùn)練游戲，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)記憶的樂趣，激發(fā)學(xué)生對記憶方法探索的興趣。也就是說越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。出示兩個情境并思考①有同學(xué)考試時不會做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能與他合作嗎?為什么?②有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥眩憔碗[瞞不報告。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。（7）總能及時、主動、適度地表達(dá)感情。在小學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。有意識地將青少年的視線從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移。再次，由于我國目前性教育滯后，青少年生理上趨于成熟，性欲望與日俱增。這名中學(xué)生不但荒廢了學(xué)業(yè)，而且整天不與父母交流，舉止異常。討論（１）：同樣的西瓜為什么取得不同的兩種效果呢？（因?yàn)橐依习暹\(yùn)用心理學(xué)上的原理使顧客相信這些西瓜是甜的，以增加對方的信心，因而達(dá)到暢銷的目的）（２）用肯定的表現(xiàn)法說說粉筆刷。學(xué)習(xí)成績不佳 輔導(dǎo)重點(diǎn)：了解什么叫自卑心理及其具體表現(xiàn)，初步（掌握）學(xué)會克服自卑心理的幾種方法。出示課題：克服自卑心理二、理性認(rèn)識：１、什么叫自卑心理。教師給學(xué)生講水果商談生意上的趣事：有兩個水果上都做西瓜生意，客人來了問甲老板：你買的西瓜到底甜不甜呀？甲老板用曖昧不明的語氣回答說：大概很甜吧？客人聽到了掉頭就走。日前，一位中學(xué)生的父母來信說，他們的孩子目前正讀中學(xué)，為了孩子的學(xué)習(xí)，他們節(jié)衣縮食，為孩子買了電腦，然而結(jié)果卻讓他們心痛。另外孩子和父母交流融洽的也不多見。（這種方法希望各位老師在家長會上跟家長談一談）積極采取措施轉(zhuǎn)移孩子注意力，將青少年的求知欲引向正確的軌道家長和老師應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)青少年的求知方向。)希望通過今天的小講座，在各位老師的指導(dǎo)下，讓班上的每位同學(xué)都能正確利用信息技術(shù)，讓信息技術(shù)給同學(xué)們帶來便利，豐富他們的知識，擴(kuò)大他們的視野，而不是負(fù)面影響。（4）能傾聽，思考別人的不同意見，但也有自己的獨(dú)立見解。為了共同做好一件事情，各有分工，互相商量，互相配合，這就叫做合作。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起?？尚〕瑓s不愿意上臺演示。C、為了成功，主動謙讓。（8）熱心于集體活動，對工作負(fù)責(zé)任。師：同學(xué)們太厲害了，看一遍表演就記住了這首兒歌。還記得“花椒、大料、飛機(jī)、大炮”的故事嗎？（該故事在小孩子中頗為流行，大意是說媽媽叫小明去商店買花椒、大料，小明害怕忘記，口中念念有詞，一不小心，摔了一個大跟頭，這下可壞了，花椒、大料變成了飛機(jī)、大炮）（學(xué)生反映熱烈，爭先恐后的要親自講一講故事）生1： 講故事生2.：講故事游戲開始： 出示題目：順序記憶以下5個詞組鞋油、運(yùn)動鞋、稿紙、牛奶、玫瑰花要求：30秒記概念，強(qiáng)調(diào)順序！順序 不對不得分生記憶 大部分學(xué)生能夠記住師：今天記住的，明天還能記得住嗎？師：編個故事講的好的，將獲“最佳講故事獎”生1：（略）生2：（略）生3： 早晨起來，迷迷糊糊去刷牙，一不留神竟把鞋油涂到牙刷上，幸快發(fā)現(xiàn)的早，要不然，倒霉可就大了！牙刷是不能再用了。師：希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中像今天一樣，積極運(yùn)用各種記憶方法解決學(xué)習(xí)生活中遇到的記憶問題。年齡目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生不同年齡階段心理發(fā)展任務(wù)的不同來確定側(cè)重點(diǎn)的目標(biāo)，它體現(xiàn)了階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一。）（2）學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)（目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)自信心；促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境；矯正學(xué)生不健康的學(xué)習(xí)心理和行為，消除學(xué)習(xí)中的苦惱和困惑。認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)自我接納。繼續(xù)對視，輪流請求對方做某事或借東西。好，這個測試就到這兒了，有興趣的同學(xué)下課后可以互相討論。總結(jié)通過這個填寫，相信大家也知道了自己對父母了解的程度。展示卡片的同學(xué)獎勵花瓣。二、心理測試讓學(xué)生完成13道心理測試題，了解自己的自信程度。第三節(jié)中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的原則一、團(tuán)體輔導(dǎo)的原則民主的原則共同的原則啟發(fā)的原則發(fā)展的原則綜合的原則保密的原則二、中小學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)的原則發(fā)展性目標(biāo)為主，防治性目標(biāo)為輔系統(tǒng)性和針對性相結(jié)合問題與經(jīng)驗(yàn)想結(jié)合第三講中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的設(shè)計第一節(jié)中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計概述一、中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計的含義團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計是運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的相關(guān)理論知識，在明確團(tuán)體的功能與目標(biāo)的前提下，系統(tǒng)地設(shè)計一系列團(tuán)體活動，形成一套相對完整的活動方案，以便領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行團(tuán)體活動，從而確保團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的有效進(jìn)行，達(dá)到團(tuán)體心理輔導(dǎo)的預(yù)期目標(biāo)和效果。會心團(tuán)體的原理：自我知覺、感情表現(xiàn)、自我肯定、接受他人、有信任感、完成角色。結(jié)束階段，幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)生活中與記憶有關(guān)的困惑，并且用《明天會更好》再一次掀起課堂的高潮，增強(qiáng)學(xué)生的自信?？偨Y(jié)：這一節(jié)的學(xué)習(xí)，“故事記憶法”顯得更加豐富了，更加色彩化了，就像廣告所做一樣，畫面生動、聲音優(yōu)美、故事夸張、荒謬離奇且出人意料等。這3位同學(xué)可謂獨(dú)具慧眼呀！好！我們把它提煉一下，看能不能找一條能串起珍珠的鏈子？再給它起個名字：特征記憶法（創(chuàng)新方法2）好！還有什么呢？出示教具，并輕聲唱出1象小棍細(xì)又長； 2象鴨子水上漂；3象耳朵聽聲音； 4象紅旗迎風(fēng)飄；5象秤桿來買菜； 6象豆芽出水上；7象鐮刀割青草； 8象麻花扭一匝；9象小勺來盛飯； 10象雞蛋打蛋糕?！净顒訙?zhǔn)備】。合作是無價的財富。四、在實(shí)踐活動中學(xué)會合作，體驗(yàn)成功想必大家對合作以及如何合作并在合作中享受到快樂與成功有了更進(jìn)一步的認(rèn)識與理解，對于今后碰到一些合作事項(xiàng)，我想大家都知道該如何去積極配合，積極參與合作。在地獄，他看到人們一個個面黃肌瘦，餓的皮包骨，但是，飯桌上并不是沒有吃的東西，而是因?yàn)樗麄兡弥幻组L的筷子，拼命往自己嘴里拈，然而還沒喂到嘴里，菜就掉了。（合作）山羊過河的寓言。（10）真誠待人不夸夸其談，樂觀生活不悲觀怕事。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮教師主動作用，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，在合作中學(xué)會合作的原則，針對學(xué)生情況，設(shè)計了以下五個主要的教學(xué)輔導(dǎo)目的：使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性，增強(qiáng)合作意識。在性教育方面，學(xué)校應(yīng)及時開設(shè)正式的性知識教育課，以消除青少年對性的神秘感和性心理苦悶。建議：青少年沉溺于上網(wǎng)，尤其是黃色網(wǎng)站，其危害性極大。分析：據(jù)首都醫(yī)科大學(xué)的一位心理醫(yī)學(xué)專家解釋，發(fā)生在這名孩子身上的事情，目前在廣大青少年中普遍存在。照鏡子，小品（對自己膚色進(jìn)行正反的評論）向別人介紹鏡子里的“我”，（可以從長相、身材、性格、特長、學(xué)習(xí)、勞動、生活、交往等介紹）小結(jié)：同