【正文】 以下三節(jié)的句式都與此相同，這樣就形成了回環(huán)復沓的形式，在音節(jié)、節(jié)奏方面也有一個國定的模式，讀起來確有音調(diào)和諧之美。因為物是人非，滄海桑田。答案如“鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒”或“鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月”即可。明確：對于“小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的”這些疊詞要重音強調(diào)突出。第五篇：鄉(xiāng)愁教案（定稿）《鄉(xiāng)愁》教案學習目標朗讀吟誦，品味詩歌的音樂美、形象美、意境美、情感美。至此，詩的感情由此而得到升華。第三小節(jié)：生離死別，母子不得相見?！拔覒c幸自己在離開大陸時已經(jīng)21歲。（6）走回近代中國時期（19651969）以《敲打樂》、《在冷戰(zhàn)的年代》為代表。我希望我能做的就是把這個半徑拉得更長一點，這個圓就可以畫得更大。獲第二屆“霍英東成就獎”。散文集《日不落家》獲《聯(lián)合報?讀書人》最佳書獎。獲中國時報新詩推薦獎。1953，25歲，與人合創(chuàng)“藍星”詩社。一句“我在這頭，大陸在那頭”如瀑布直落心田，橫溢四處，又如悲歌吟唱，震撼讀者的心肺。而席慕容，她的故鄉(xiāng)，在她的詩中是在“長城外”“陰山下”的那個“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的大草原上?？梢哉f是中國詩歌當中一個歷久常新的主題，提起它，我們的腦里會涌現(xiàn)許多有關鄉(xiāng)愁的詩句。邊讀邊思考：讀完整首詩，你的頭腦里剩下幾個什么詞語？四、意象、感情的理解：分小組合作探究：這首詩是通過哪些事物來表達感情的？作者用什么作為線索貫穿這幾個意象？詩的每個章節(jié)分別表達一種怎樣的感情？請把每一個章節(jié)想象成一幅圖畫，并給這幅圖畫取一個題目。生丙：“鄉(xiāng)愁是……”這一句式美，美在它營造出一種回環(huán)往復、一唱三嘆的旋律。1953年10月參加《創(chuàng)世紀》詩刊，致力于現(xiàn)代主義詩歌創(chuàng)作。“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”等意象，理解這些意象對表達鄉(xiāng)愁的作用。(李白《春夜洛城聞笛》)余光中，臺灣當代著名詩人、散文家和詩歌評論家。請用“__________美，美在__________”這一句式把品析的結果說出來。）〈多媒體播放朗讀材料〉提問：以第一節(jié)為例，給詩歌劃分朗讀節(jié)奏。教學重點： 感悟詩的主題，同化愛家愛鄉(xiāng)愛國的意識。二〖作者介紹〗余光中和席慕容的祖籍都在大陸，他們也都出生在大陸，后來定居于臺灣。不管是郵票還是船票，都無法叩開這一小小的墳墓，都無法連接這阻隔的陰陽。1947，19歲，入金陵大學外語系（后轉入廈門大學）。1982，54歲，《傳說》獲臺北新聞局金鼎獎歌詞獎。獲中國詩歌藝術學會頒贈“詩歌藝術貢獻獎”。詩集《高樓對?！帆@《聯(lián)合報?讀書人》最佳書獎。而美國只能算是外遇?！短炖切恰吠队暗牟坏莻€人或詩壇的無依、空虛，也是一個文化、民族對傳統(tǒng)的懷疑和對接受外來沖擊的疑惑?！庇喙庵姓f，這首詩是“蠻寫實的”：小時候上寄宿學校，要與媽媽通信；婚后赴美讀書，坐輪船返臺；后來母親去世，永失母愛。第二小節(jié)：成年后，告別新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方。而且個人化的鄉(xiāng)愁全部都是為最后家國之思的鄉(xiāng)愁所作的鋪墊。這群意象以反映個體人倫關系為基礎，最終卻指向了大的民族倫理關系。（展示幻燈片2——作者介紹）二、整體感知朗讀吟誦——感受詩歌的音樂美（展示幻燈片3）（1）、找一位學生朗讀課文，其他學生作出評價。”，不強求學生一定要喜歡余光中對于鄉(xiāng)愁的描寫，但要在學生的討論中，讓學生領略：余光中所選取的“郵票、船票、墳墓、海峽”這些意象，是為了讓代表漂泊、隔離、訣別的具體事物來承載抽象的難以捕捉的戀國思家的鄉(xiāng)愁。作者究竟為了什么而憂傷呢？ 明確：思念家人、思念故土。余光中的詩在形式上很整齊，具有建筑的美。第二節(jié)的第一句較長，第二節(jié)中間一句較長，整首詩顯得參差不齊、錯落有致，避免了呆板劃一的句式。也正因此，古今中外一代代背井離鄉(xiāng)的人們，才會用文字，用歌聲，一遍又一遍排解心中永無擺脫的鄉(xiāng)愁。學生再次齊讀課文，感受作者的鄉(xiāng)愁。第四小節(jié)“大陸”后應該停頓時間較長，結尾應有余音裊繞的韻味。學習方法誦讀、品味、探究學習時間一課時導入：今天是十二月二十四日，今晚就是西方很多國家的平安夜，這是一個合家團圓的節(jié)日。B、回環(huán)復沓的結構方式。而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭?！敝髦甲髡咭砸詷闼亍⒑喢?、雋永的語言，四幅鮮明而又具體的生活畫面和高超的藝術技巧，把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達了渴望親人團聚、國家統(tǒng)一的強烈愿望，抒發(fā)了作者濃郁的鄉(xiāng)思之情。（7）民謠風格時期（19701974）以《白玉苦瓜》為代表。輪到余光中時，他豪情萬丈地說：“我將來要當作家！”當時他已在南京、廈門兩地初試啼聲，至少發(fā)表過七、八首詩和文學評論，表現(xiàn)不凡。主要藝術活動余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”，被稱為詩壇健將，散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。黃維梁、江弱水編選《余光中選集》五冊由安徽教育出版社出版。1990，62歲，獲選為中華民國筆會會長。1958，33歲，赴美國進修?！祭首x感悟〗齊讀，感悟鄉(xiāng)愁主題。因而，在這兩位詩人的作品中，都彌漫著無限的鄉(xiāng)愁。（李白）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。以“讀________________（余詩中的句子），我聯(lián)想到_____________。在許多古典詩歌中，也運用了這種寫法，你能說出一兩個嗎？【交流】李清照在《武陵春》一詞中有類似的寫法，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”；李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”；李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。小時候，詩人離家，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。一、新課導入每個日落的黃昏，每個月圓的夜晚，每陣歌樓的雨點，每陣西風里大雁的叫聲，都會牽動游子的離愁別緒，都會勾起他們對故鄉(xiāng)的眷戀。(1)近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。(三)語言品析1.“小小的郵票”“窄窄的船票”“矮矮的墳墓”“淺淺的海峽”，再加上“一枚、一張、一方、一灣”等數(shù)量詞，是不是說余光中的鄉(xiāng)愁比較淡？【交流點撥】“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小、程度輕的對象之上，這是正語反說。老師適當補充其人其事。學習現(xiàn)代詩的朗誦基本技巧，學會節(jié)奏、重音，較有感情的朗誦。詩人們都會把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁訴諸于筆端。船票：長大后，為生活所驅遣而奔走他鄉(xiāng)，這時候，除了對母親的思念外，又增加了對愛人的惦念，所以，那縷縷的鄉(xiāng)愁，便只有寄情于那一張張來來回回的船票。祖籍福建永春。1972，44歲，任政治大學西語系主任。1997，69歲，長春舉辦全國書展，由長春時代文藝出版社出版《余光中詩歌選集》及《余光中散文選集》共七冊。獲頒高雄市文藝獎。他有個比喻：大陸是母親，他二十一歲離開她，六十四歲重新回來。（4）虛無時期（19601961）以《天狼星》、《五陵少年》前半為代表。寫完后，詩人熱淚盈眶，沉吟良久。小小方寸，連著兩顆彼此牽掛的心，有游子對慈母的拳拳思念，更有慈母對兒子的無盡牽掛。小時候——郵票——母子分離 個人故鄉(xiāng)之思 長大后——船票