【正文】 教學(xué)反思交流活動(dòng)。學(xué)校教研活動(dòng)。要優(yōu)化“備課、上課、練習(xí)、評(píng)價(jià)、反思、活動(dòng)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生“自主地學(xué)”、“智慧地學(xué)”、“規(guī)范地做”。要優(yōu)化“備課、上課、練習(xí)、評(píng)價(jià)、反思、活動(dòng)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生“自主地學(xué)”、“智慧地學(xué)”、“規(guī)范地做”。三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。同時(shí)解決實(shí)際問題能力有待于提高。三、具體的措施和做法信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。開展文娛、體育等活動(dòng)，抓第二課堂活動(dòng)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論是男女生比率還是漢佤比率，兩個(gè)班均無較大差別。教導(dǎo)處逐月對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處聽課數(shù)全學(xué)期15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)10以上節(jié)。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時(shí)對(duì)知識(shí)技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時(shí)重點(diǎn)解決。而有些學(xué)生在課堂上卻不愿開口，發(fā)言不積極。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境。本學(xué)期，教研活動(dòng)繼續(xù)立足課堂教學(xué)，緊緊圍繞新課標(biāo)理念，采用大組活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合等形式，開展聽課、說課、評(píng)課等系列活動(dòng)。本學(xué)期，教研活動(dòng)繼續(xù)立足課堂教學(xué)，緊緊圍繞新課標(biāo)理念，采用大組活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合等形式，開展聽課、說課、評(píng)課等系列活動(dòng)。期中考試。七月份：一、校先進(jìn)教學(xué)個(gè)人評(píng)比。教師多媒體教育軟件評(píng)比。六年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析研討會(huì)。六、狠抓教科研不動(dòng)搖。六、狠抓教科研不動(dòng)搖。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，合理有序?qū)嵤┬W(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、評(píng)價(jià)項(xiàng)目。大部分學(xué)生都是來自鄉(xiāng)村，極少數(shù)是縣城的孩子。讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的基本硬件特性，更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件。學(xué)校組織部分教師參加上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。繼續(xù)執(zhí)行規(guī)范化管理實(shí)施方案，完善各項(xiàng)達(dá)標(biāo)工作，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。在數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)與理解上應(yīng)該要上一個(gè)臺(tái)階。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，主要目錄如下：第十六章 分式第十七章 反比例函數(shù)第十八章 勾股定理第十九章 四邊形第二十章 數(shù)據(jù)的分析三、本期教學(xué)任務(wù)：通過本期的學(xué)習(xí)，在知識(shí)與技能上，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分；理解反比例函數(shù)的概念及判定，學(xué)會(huì)描畫反比例函數(shù)的圖象，會(huì)求反比例函數(shù)的解析式；會(huì)用勾股定理及逆定理；能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法；進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，會(huì)計(jì)算極差和方差。二、工作重點(diǎn)1．規(guī)范管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。（三）以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過程管理理論學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)。2017年3月2日第四篇：2020年春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2020年春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃任課教師：黃瀅燕任教班級(jí)：四（2）班任教學(xué)科：數(shù)學(xué)一、班級(jí)情況分析班級(jí)概況：四(2)班有學(xué)生53人，其中大多