【正文】 強(qiáng)化學(xué)生管理工作，嚴(yán)格登記制度，鎖好校門，做到學(xué)生缺課有登記，有事要請(qǐng)假，嚴(yán)格檢查帶刀具到校的危險(xiǎn)做法，要經(jīng)常檢查、維護(hù)、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂的探討，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的有效課堂模式。3．班主任撰寫“我的家訪故事”并進(jìn)行交流。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過多種方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。中華經(jīng)典詩文是中國(guó)文學(xué)的精華匯聚，對(duì)中國(guó)人的影響是無法用語言估量的。② 每周一節(jié)的語文活動(dòng)課，語文老師組織學(xué)生誦讀，指導(dǎo)學(xué)生理解其中的精彩內(nèi)容。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信；有利于提高人文素質(zhì)。努力上好每一節(jié)課、保證每節(jié)課的質(zhì)量；讓每一個(gè)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。六年級(jí)畢業(yè)典禮、安排好學(xué)生暑期生活。禮儀常規(guī)教育。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，在晨會(huì)、校班會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范20條，行規(guī)認(rèn)知內(nèi)容。三、主要工作加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。以主題隊(duì)會(huì)、走訪等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”、“我是時(shí)代驕子”“我們的節(jié)日”等主題活動(dòng)。注重校園文化建設(shè)，培養(yǎng)民族精神。四月：紅領(lǐng)巾風(fēng)采第三期黑板報(bào)：領(lǐng)巾風(fēng)采掃墓活動(dòng)。（3）按學(xué)校整體工作安排開展好相關(guān)活動(dòng)，繼續(xù)以學(xué)科活動(dòng)做為年級(jí)活動(dòng)的主體，讓學(xué)科活動(dòng)成為年級(jí)工作的閃光點(diǎn)。堅(jiān)決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。提升語文素養(yǎng)在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從學(xué)校大局出發(fā)，以主人翁的態(tài)度，積極主動(dòng)地去籌備，完成學(xué)校分配給自己的任務(wù)。三亞市崖城中學(xué)2013年3月1日第四篇：2014學(xué)年第二學(xué)期計(jì)劃2014年第二學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。容序列化，系統(tǒng)化。第五篇：2014第二學(xué)期計(jì)劃新元小學(xué)20132014第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)任務(wù)的根本保證，為了完成任務(wù)，必須制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并付諸與行動(dòng)，才能使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，做的更好。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。六、合理使用有限的經(jīng)費(fèi)，一切為教學(xué)服務(wù)。三、抓好學(xué)校安全教育，確保學(xué)校工作有序進(jìn)行學(xué)校安全關(guān)系到師生生命，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是學(xué)校保證正常開展工作的保障。以弟子規(guī)為亮點(diǎn)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生7：30一到校，三至六年級(jí)的學(xué)生先背英語，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師必須檢查到位，養(yǎng)成到一個(gè)學(xué)一個(gè)，到兩個(gè)學(xué)一雙，使我校英語成績(jī)從低谷中走出來，8：00的弟子規(guī)預(yù)備鈴響起，讓學(xué)生打掃衛(wèi)生，按劃分的區(qū)域快速清理，鈴聲止，值周老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一起檢查，徹底改變以往一到校就打掃衛(wèi)生，上課還打掃不完的拖拉現(xiàn)象，以弟子規(guī)音樂為晨會(huì)、課間操入場(chǎng)式音樂，讓學(xué)生一邊背弟子規(guī)，一邊擺臂做運(yùn)動(dòng)，整齊入場(chǎng)，這樣既安靜、又整齊，中午時(shí)間學(xué)生到校后，做作業(yè)或進(jìn)行課外閱讀，不得到處敵跑，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)后的打掃衛(wèi)生時(shí)間，縮短到下課十分鐘時(shí)間，必變以往課外活動(dòng)上課了還打掃不完的拖拉現(xiàn)象，既保證時(shí)間，又清理干凈，放學(xué)集合站隊(duì)要求快、靜、齊，按回家路線排隊(duì)，唱著歌回家，護(hù)送教師和路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，過馬路的學(xué)生在老師的護(hù)送下，拉好警戒線，排兩隊(duì)整齊穿過，不得敵跑，確保學(xué)生路途安全。3．利用校訊通，讓家長(zhǎng)明白培養(yǎng)孩子能力的內(nèi)容及其重要性。學(xué)校認(rèn)真做好調(diào)研工作，下發(fā)調(diào)查問卷，確定家庭教育講座內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有層次開展家庭教育講座，努力實(shí)現(xiàn)按需舉辦講座。把脈家長(zhǎng)的需要。語文教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，配合音樂、圖像增強(qiáng)感染力；要?jiǎng)?chuàng)造性的開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與讀書游園活動(dòng)緊密結(jié)合起來，在注重活動(dòng)效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)的過程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。宣傳動(dòng)員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實(shí)施內(nèi)容：（1）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式；（2）營(yíng)造氛圍。注：活動(dòng)安排另附。(5)開好家長(zhǎng)會(huì)，做好分班前的準(zhǔn)備工作；（6）抓好班主任常規(guī)工作和學(xué)科組長(zhǎng)的教學(xué)管理工作；（7）組織好幾次大型活動(dòng)，一是“遠(yuǎn)足”活動(dòng)；二是春季植樹活動(dòng)、三是春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；四是“紅五月帶歌會(huì)”活動(dòng)；五是班級(jí)籃球賽。一”活動(dòng)籌備工作。四、主要工作及活動(dòng)安排。建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。第一篇：20102011第二學(xué)期計(jì)劃20102011學(xué)年度第二學(xué)期大隊(duì)部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，在學(xué)校和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。繼續(xù)促進(jìn)少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展。要求家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)好自己子女在家時(shí)間(傍晚、雙休日)不進(jìn)游戲機(jī)房、網(wǎng)吧，培養(yǎng)