【正文】 指導思想：在學校領導的關心、支持，各部門配合下，（1）轉變教育觀念，樹立為師生服務的思想；（2）全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，一是行為習慣，二是學習習慣；（3）加強教師隊伍建設，營造一個和諧、團結、積極進取的氛圍。工作思路：本學期高一年級的工作將繼續(xù)以抓常規(guī)管理，落實各項檢查工作，完善年級組管理為主。（1）常規(guī)檢查制度化，繼續(xù)推行教學常規(guī)年青教師周周查，全體教師月月查；德育常規(guī)工作天天查。（2）認真組織好教育教學工作，搞好幾次大型考試工作，做好兩門會考的復習準備工作。（3）按學校整體工作安排開展好相關活動，繼續(xù)以學科活動做為年級活動的主體，讓學科活動成為年級工作的閃光點。（4）牢固樹立與高中課改相適應的新思想、新觀念，努力強化機遇意識，發(fā)展意識和創(chuàng)新意識；不斷提高教育現(xiàn)代化水平。工作安排： 本學期主要工作：（1）加強年級常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。（2）完善年級組管理制度，形成一整套較為完整的體系。（3）各學科組結合本學科實際，抓住課改學習機遇，努力學習多媒體教學技術，開展課件學習比賽活動。（4）安排好幾次考試，即一次月考，期中，兩次會考模擬、期末考試，做好會考的復習工作。(5)開好家長會，做好分班前的準備工作；（6）抓好班主任常規(guī)工作和學科組長的教學管理工作；（7）組織好幾次大型活動，一是“遠足”活動；二是春季植樹活動、三是春季運動會；四是“紅五月帶歌會”活動；五是班級籃球賽。2．工作要求，以師德建設為核心，全面深入貫徹落實本學期各項工作，強化本組教師的合作意識、質量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，扎實開展教育教學活動；引導全組教師樹立正確教師觀、學生觀、教學觀和質量觀，形成和諧、健康、向上的工作氛圍。以教師努力工作的良好形象教育學生、影響學生，形成和諧、健康、向上的年級組氛圍；優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，一定要注意講練結合。課后認真做好培優(yōu)補差工作，教師要對自己所教的每一個學生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認真研究學生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實。每天的早讀、晚自習都安排到人，強化輔導工作。努力上好每一節(jié)課、保證每節(jié)課的質量；讓每一個學生快樂的學習。，組織好學校組織的一切教育活動，如升旗儀式、眼保健操、課間操、大掃除、各項活動等，使學生們德、智、體、勞全面發(fā)展。利用班、團會，年級組各項活動，及時進行規(guī)范教育，抓好班級管理，形成良好班風和學風。，加強學科組的教學研究，推動各學科組的活動的深入開展，一是加強學科組的教研、教學工作，強化質量意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體仗。集體備課要做到定時間、定地點、定內容、定主講人,全員參與。堅決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。二是互聽課后必須進行嚴肅認真的評課工作，著重指出存在的問題并闡述自己的見解。三是以“青藍工程”活動為載體，使組內年青教師的發(fā)展落實于日常教學之中；從聽課、評課、階段性考試成績、師徒之間成績差值等各方面加強綜合考核，以促進師徒之間真正的交流和“比、學、趕、幫”，加快青年教師的成長步伐，并促進老教師觀念的不斷更新。四是多媒體的使用，課件的學習、制作和使用。4．用活動充實教學，用豐富的活動作為教學的有效補充，本學期依然將學科活動作為年級工作的一個閃光點，按學校整體要求和安排，制定相關的活動內容。明確學生是教學的主體，一切教育活動都是圍繞學生而開展的，我們要注重學生各類活動的開展，提高學生各方面的素質，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的習慣和品質，讓學生在活動里成長。注：活動安排另附。年級組長：劉世民2008224第三篇：2012—2013學第二學期計劃三亞市崖城中學“中華誦國學經(jīng)典誦讀”活動實 施 方 案（2012—2013學第二學期）一、指導思想《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容；在社會教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動。開展中華文化經(jīng)典誦讀對社會、對學校、對個人都具有重要意義。開展國學經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優(yōu)秀文化的認同與自信；有利于提高人文素質。能夠引導學生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎。二、經(jīng)典誦讀的活動宗旨傳承中華文化通過國學經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。陶冶性情品德與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇于擔當?shù)男亟?。提升語文素養(yǎng)在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關于課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養(yǎng)。推進素質教育誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。三、經(jīng)典誦讀活動的主題本次活動以“誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發(fā)愛國熱