【正文】 數(shù)據(jù)庫訪問（教學(xué)2學(xué)時，上機1學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）（2）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握C程序中進行數(shù)據(jù)庫存取的基本技術(shù)。、難點重點：函數(shù)模板與類模板的使用。難點：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的特點（數(shù)據(jù)的抽象與封裝、繼承性、多態(tài)性）和面向?qū)ο蟮幕拘g(shù)語。能一般完成實驗報告，能認真遵守實驗室各項規(guī)章制度，工作中有小的習(xí)慣性毛?。ㄈ绻ぷ鳠o計劃，處理問題缺乏條理）。實驗成績評定方法：評定各級成績時，可參考以下標準：（一）優(yōu)秀（很好）1415 能正確理解實驗的目的要求，能獨立、順利而正確地完成各項實驗操作，會分析和處理實驗中遇到的問題，能掌握所學(xué)的各項實驗技能，能較好地完成實驗報告及其它各項實驗作業(yè)，有一定創(chuàng)造精神和能力。學(xué)習(xí)掌握C++文件處理類的基本用法。思考并回答：數(shù)組，指針，對象數(shù)組，動態(tài)內(nèi)存分配，默認構(gòu)造函數(shù)，標準類庫，字符串類 string，線性擬合。定義一個簡單的Computer類，有數(shù)據(jù)成員芯片(cpu)、內(nèi)存(ram)、光驅(qū)(cdrom)等等，有兩個公有成員函數(shù)run、stop。軟件學(xué)院教學(xué)實驗中心滿足這些條件，因此該課程設(shè)計可在軟件學(xué)院教學(xué)實驗中心進行。三、課程設(shè)計內(nèi)容及學(xué)時分配1．根據(jù)擬訂課題查閱相關(guān)資料：1天。（3）通過課程設(shè)計使學(xué)生了解和掌握基于C++語言的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的開發(fā)思想和開發(fā)方法，對軟件系統(tǒng)開發(fā)的全過程有一個初步的認識和實踐，增強學(xué)生的系統(tǒng)分析、設(shè)計、調(diào)試能力。6．軟件合成、整體測試和完善：2天。本課程主要講述了利用C++進行程序設(shè)計的思想和方法，既有面向過程和面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計的理論知識，又包括極強的實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。實驗內(nèi)容：實現(xiàn)客戶機(CLIENT)類。自行車（bicycle）類有高度（Height）等屬性，汽車（motorcycle）類有座位數(shù)（SeatNum）等屬性。在子函數(shù)中觸發(fā)異常，在主程序中處理異常，觀察程序的執(zhí)行過程。有較好的實驗習(xí)慣和工作作風(fēng)。實驗報告較多的時候有結(jié)果，遇到問題時說不明原因，在教師指導(dǎo)下也較難完成各項實驗作業(yè)。、難點重點：構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)的使用方法；對象數(shù)組和對象指針的特點和使用方法；函數(shù)調(diào)用中參數(shù)的傳遞方式。難點：掌握文件的輸入和輸出。閉卷考試。類和繼承（教學(xué)4學(xué)時，上機4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）類的數(shù)據(jù)成員和各種函數(shù)成員（2）繼承和多態(tài)（3）.NET常用類型（4）接口與實現(xiàn)教學(xué)目的：使學(xué)生進一步掌握類型的定義和使用方法，；深入理解繼承和多態(tài)性的概念，從而掌握面向?qū)ο筌浖芍赜眯缘年P(guān)鍵技術(shù)。難點：多重繼承中的二義性；虛基類的定義；理解子類型和賦值兼容規(guī)則。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生能夠較好地理解和掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)的基本概念，掌握面向?qū)ο蟪绦虻脑O(shè)計方法，并能夠在C++環(huán)境下（如VC++）開發(fā)較大型的應(yīng)用程序。工作作風(fēng)較好。根據(jù)實驗要求對數(shù)據(jù)進行分析和誤差處理。對Point類重載定義一個車(vehicle)基類，有虛函數(shù)Run、Stop等成員函數(shù)，由此派生出自行車（bicycle）類、汽車（motorcar）類，它們都有Run、Stop等成員函數(shù)。定義一個具有構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的類，如實驗一的CPU類，定義一個CPU的對象數(shù)組，觀察構(gòu)造函數(shù)的析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用過程。實驗內(nèi)容：編寫重載函數(shù)Max1可分別求取兩個整數(shù)，三個整數(shù)，兩個雙精度數(shù)，三個雙精度數(shù)的最大值。本課程設(shè)計的任務(wù)是設(shè)計和編寫完成一個簡單的游戲程序。具體選題可以采用自主選題和教師指派兩種方式。1．選題要求：課題應(yīng)滿足課程設(shè)計的目的和基本要求，盡量選擇經(jīng)典的面向?qū)ο笤O(shè)計的應(yīng)用課題。第二篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計教學(xué)大綱中文名稱：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計英文名稱：Course Project of ObjectOriented Programming 課程編碼：09003410設(shè)計周數(shù)：1周(18學(xué)時)學(xué)分：1學(xué)分開課學(xué)期：第2學(xué)期開課單位：軟件學(xué)院一、課程設(shè)計的教學(xué)目的和任務(wù)通過本課程設(shè)計教學(xué)所要達到的目的是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的思想，讓學(xué)生綜合運用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程中的理論知識，特別是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計與面向?qū)ο缶幊痰姆椒?，進行實際的程序設(shè)計與編程項目實踐。三、實驗項目及內(nèi)容提要面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗課程（071016）序號實驗編號實驗名稱學(xué)時必做選做學(xué)分數(shù) 實驗類型內(nèi)容提要基本操作驗證綜合設(shè)計 1類與對象√√函數(shù)重載,類的設(shè)計與使用 2 2C++程序的結(jié)構(gòu)√√作用域與生存期，靜態(tài)成員3數(shù)組、指針與字符串 √√ 三種常見編程元素的使用4繼承與派生 √√派生類的設(shè)計與使用5 多態(tài)性 √√運算符重載、動態(tài)多態(tài)6模板和文件 √√模板，異常處理機制的設(shè)計四、實驗內(nèi)容安排： 實驗一類與對象（設(shè)計性實驗4學(xué)時）目的要求：掌握類的定義和使用；掌握類對象的聲明；練習(xí)具有不同訪問屬性的成員的訪問方式；觀察構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的執(zhí)行過程