五年級(jí)語文備課(24)(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)掛圖、投影片、課文錄音。交流。第二段（34）：我們在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。4．根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的順序，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)：A． 學(xué)生匯報(bào)第五節(jié)的內(nèi)容：①．這一節(jié)主要寫了梅花的冰清玉潔的韻致和梅花開花的早。（1）上面一幅圖上的學(xué)生在什么地方？在干什么？老師在干什么？說說黑板上寫了些什么。2．故事：從前，有人叫汪得凈的人，非常喜歡讀書，而且態(tài)度很認(rèn)真，分析起他人的文章來頭頭是道，朋友們都很佩服。種類：標(biāo)準(zhǔn)卡片、自制卡片或摘抄本。2．初讀課文，感受課文所表達(dá)的情感，理清課文脈絡(luò)。３、抄寫詞語。第一段（第1自然段）交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。心中有圖畫，腦中放電影，你就能把這種感覺讀出來了。這些句子說明了什么？這件事反映了什么？有感情地朗讀短文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)用詞的確切性；根據(jù)句子意思確定擴(kuò)寫什么內(nèi)容。２、學(xué)習(xí)生字。教學(xué)重．難點(diǎn)：找出文中描寫梅花的句子，并理解作者寫梅花的用意?！?．學(xué)生說說聽了故事后明白了什么?！彼痤^，來回踱著方步，好半天才說：“第三句真是忘了，好在第四句記得明白些，是狠得很的意思。2．在閱讀中感受魯迅先生那種“為革命時(shí)時(shí)早．事事早，奮斗一生”的偉大精神，樹立起珍惜時(shí)間的觀念。二、學(xué)生自學(xué)課文，學(xué)習(xí)生字新詞１、明確要求：借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀順句子，圈出不理解的詞語。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ú樽值?；擴(kuò)寫句子；找出重點(diǎn)段理解課文。（1）大娘為什么要問：“誰是共產(chǎn)黨員？”（2）這位共產(chǎn)黨員是誰？他是怎么做的？劃出有關(guān)句子。③小鳥
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