【正文】 。教具準備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺、示范作品等。,教師巡視指導(dǎo)。:《集字臨摹練習(xí)(一)》。上部的“成”約占整個字的三分之第四筆斜鉤從左上起筆向右下伸展,行筆至右下向上鉤出。(3)對部分優(yōu)秀作業(yè)進行投影展示,學(xué)生點評,教師穿插指導(dǎo)。皿字底:豎畫上開下合,中間兩豎畫左細右粗,長橫起筆較輕收筆較重字底為偏旁,要起到穩(wěn)固重心的作用,字底在字的結(jié)構(gòu)中起支撐和平穩(wěn)重心的作用,一定要寫正、寫穩(wěn)、寫扁(3)學(xué)生摹寫,教師點評反饋(4)(4)我來動筆?！搬⒇M、亭、京”四字,教師巡視指導(dǎo)五、整理反思:今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,書寫過程中我們最需要注意什么問題? :通過本課時的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了山字頭和京字頭的寫法,并且在書寫相關(guān)的字時感受到了山字頭和京字頭的變化和運用。“玄”字為上下結(jié)構(gòu),京字頭點居橫中,為豎點。六、作業(yè)布置 完成練習(xí)七、教學(xué)反思第二篇：西泠印社 五年級上冊書法第十課第十課山字頭與京字頭教學(xué)目標,了解帶有這兩種偏旁的字書寫時的細微變化。寫完被包圍部分再寫長橫封口。五、比一比比較不同書法家寫走之底與走字旁的特點 歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習(xí)指導(dǎo)“通”字的走之底橫折折撇粗細分明，“甬”高于走之底。二、要領(lǐng)圖解廠字旁橫畫斜而短，撇畫先豎后轉(zhuǎn)向左下。五、比一比比較不同書法家寫京字頭的特點 玄 夜 玄 言歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習(xí)指導(dǎo)“岑”字山字頭較小，“今”撇捺舒展。筆順筆法展示三、我來動筆用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫下面幾個字的偏旁，看看位置是否合理。六、課外拓展從《多寶塔碑》中集字書寫“萬象更新”。八字底也有兩種寫法，左邊有撇點和提點兩種，右點的寫法一般用側(cè)點。七、知識鏈接 泰山刻石八、作業(yè)布置 完成練習(xí)九、教學(xué)反思第5課 四點底和皿字底教學(xué)目標：； ?？倳浿赋?，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。教學(xué)重難點： 學(xué)習(xí)寫“尊師重教” 感恩教師的付出。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會取得成功的！二、學(xué)習(xí)“提”和“按”提按是學(xué)習(xí)書法極其重要的技巧，可以說每一個筆畫的書寫都離不開提按。教學(xué)過程：一、講故事導(dǎo)入 《狂草大師懷素》，學(xué)生仔細聽。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。教學(xué)重難點：； “無、烈、蓋、盤” 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入今天，我們學(xué)習(xí)書寫四點底與皿字底。五、比一比比較不同書法家寫八字頭和八字底的特點 歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習(xí)指導(dǎo)“首”字上部分取橫勢，左右伸展；下部分取縱勢，對準八字頭兩點中心。七、作業(yè)布置 完成練習(xí)八、教學(xué)反思第8課 日字頭與日字底教學(xué)目標：“炅、是、昔、書”； “日”的字形演變。志 想 賢 質(zhì)四、練一練教師指導(dǎo)：心字底由三點和臥鉤組成，呈扁狀，三點左低右高?！巴ぁ弊值木┳诸^要比中間禿寶蓋短，豎鉤出鉤較長。筆順筆法展示廣字旁先寫點，后寫橫，撇露起尖收?！俺弊值淖咦峙砸鼑凶　罢佟保嘁奢p變重在提鋒收筆，盡量舒展。筆順筆法展示三、我來動筆用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫下面幾個字的偏旁，看看位置是否合理?！俺?、岑、玄、亭”四字,要求寫得正確、端正。下部的撇折起筆不碰到橫畫,末筆的點畫飽滿圓潤。、整理學(xué)具。用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫書上幾個字的偏旁,看看位置是否合理。(4)總結(jié)書寫規(guī)律:四點底的點均呈縱向,左右兩點相向呼應(yīng)皿字底四短豎上松下緊,、拓展延伸。,教師巡視指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)新知。:對學(xué)生在書寫中的共性問題進行點評。板書設(shè)計集字臨摹練習(xí)(三)學(xué)而時習(xí)之 教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課1．整體感知：用幻燈片出示“學(xué)而時習(xí)之”，請學(xué)生說一說這句話的意思。注意正文、落款、左右邊、天地的折法和留白等。三、學(xué)生臨寫。難點:集字創(chuàng)作時把握好字與字的關(guān)系?！跋Α辈繖M撇的撇畫向左下伸展,斜中求正。教師:今天我們來完成一幅內(nèi)容為“中國夢”的集字作品?！笆ⅰ弊譃樯舷陆Y(jié)構(gòu)。(2)學(xué)生臨習(xí),教師巡視指導(dǎo),有針又對性地對字體結(jié)構(gòu)、用筆進行重點指導(dǎo)。排列要均勻,外面兩點稍長,中間兩點稍短,星上聚下散狀。“京”字為上下結(jié)構(gòu),京字頭點居橫中,橫畫伸展；下部“曰”上寬下窄,“小”的豎鉤與首筆點中心對正,左右兩點分得較開,呈八字形,相互呼應(yīng)?！皻q”字為上下結(jié)構(gòu),山字頭三豎略向左斜,豎折的豎畫和橫畫分開兩筆寫成:下部筆畫較多,注意穿插和避讓,應(yīng)寫得緊湊一些,斜鉤向右下伸展。四、作品展示 斗方 條幅五、課外拓展從《多寶塔碑》中集字書寫“天高秋月明”。二、要領(lǐng)圖解先寫豎，在寫橫折。走字旁上兩橫上短下長，左邊參差，右邊較齊，撇細短，捺平而舒展。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)“辰、厥、府、庭”； 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入今天，我們學(xué)習(xí)書寫廠字旁與廣字旁。京字頭點居橫中，形態(tài)豐富，或豎或側(cè)，橫略向右上斜。筆順筆法展示貝字底左豎短，橫折形長，三橫有長短，下兩點要能托住上部分?！八弊肿中伪舛鴮挘豢商?。照 默 蓋 盛四、練一練教師指導(dǎo)：八字頭有兩種寫法：一種左圓點、右撇點；一種左撇點、右圓點。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，相機指導(dǎo)五、比一比比較不同書法家寫人字頭的特點 歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習(xí)指導(dǎo)“翕”人字頭下面筆畫較多，撇捺左右舒展，容納下面部分；“發(fā)”字上面的登字左低右高，下部分結(jié)構(gòu)要左右對稱，末筆捺改為點。教學(xué)準備：筆、墨 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。2．了解“尊師重教”的書寫規(guī)律?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)代著